十个女生中至少有九个想上银幕当影星，像索菲亚·罗兰或是波姬·小丝那样名扬四海。特别是我们艺术团中的女孩，个个都觉得自己是这块材料。
——摘自贾梅日记
贾梅星期天跟着林晓梅去摄制组报到。胡导正在忙碌，风风火火的像是一个摄制组的家长。林晓梅进了门，脱掉外套，就亭亭玉立地往屋子中央一站，问道：“我扮演什么角色？”
胡导说：“好！跟你们说说戏，你们两个镜头不多，一共四个特写，另加几个远镜头，如果顺利，半天就拍完了！”
“什么？”林晓梅睁大眼睛，“四个特写？一晃就过去了！”
“对。”胡导说，“所以，你们不必太紧张！”
林晓梅一下子神色大变，怒气冲冲，好像经历了一个冤案，恨不得跟人拼命。她喋喋不休地对贾梅说：“这不是浪费人才吗？这种群众演员，随便抓一帮就可以！”
后来，胡导又跟她们说了戏，原来，这是个抗洪救灾的戏。她们两个扮演一对村姑，坐在那儿说悄悄话，很悠闲的。忽然洪水冲来。一瞬间，她们得表现出满脸的惊恐，随后拔腿就逃。至于被洪水淹没的镜头，有些危险性，就让替身演员来拍。
“哦，演这种快要淹死的倒霉蛋！而且，是乡下人！”林晓梅彻底失望了，脸都发黄了，“漂亮的衣服也不能穿，弄个蓬头垢面的样子！”
贾梅劝她说：“算了，也算一次尝试，许多人想来体验还轮不上！”
“我一次也不想试！”林晓梅说，“我辞职！演这个太没名气了。”(www.xing528.com)
贾梅推推她：“想想，胡导那么信任你！”
林晓梅左思右想，想了会儿，还是负气地离开了，她一向是个我行我素的女孩子，总想一鸣惊人，天天想，想得很凶，所以对她认为微不足道的事都不感兴趣。这也不能怪她，更不能怪别人。
贾梅坚持没走，不想辜负胡导。戏拍得很顺利，果真半天就完事了，好像还没演过就完了。一点谈不出体验。试样片时，胡导特意请她来看片子。情节发展着，她的心怦怦地跳，终于，村姑出现了。她实在没想到，银幕上，她的特写镜头那么大，而且，她的眼睛那么清澈，表演惊恐状时，演得简直就像真的一样。邢老师也去看了，说她的演技可以跟日本的影星山口百惠相比。
电影公演时，学校组织了全体学生看这部电影。几乎所有贾梅认识的同学，都看了她的出色表演，而且没有人觉得镜头少。因为中国十多亿人，能上影片的能有多少，一个学校摊上一个就算是荣幸的。况且，她演得那么真挚，令人难忘。看这场电影时，林晓梅也去了，影片结束走出来时，她对贾梅说：“你比我有出息！”然后就低着头，一口气冲向前，快得有点像逃。
写法揭秘
尽管在胡导选演员的那天，新潮服装给贾梅的表演搅了局，但导演还是看上了贾梅。这个片段，写的就是贾梅和林晓梅演戏的事。两个女孩，一样好的艺术感觉，不一样的性格：贾梅纯真质朴，林晓梅张扬自负。在这个片段里，林晓梅因不满意角色的人设罢演，贾梅老实出演，收获到了成功。电影公演结束后，林晓梅“低着头，一口气冲向前，快得有点像逃”，这一连串动作之后丰富的人物心理只可意会，不可言传。
在这个片段中，我们主要学习对比手法。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。贾梅和林晓梅，两个人一样的经历，不一样的做法，不一样的结果，从而更加显得贾梅质朴得可爱，纯真得可爱。在写人的文章当中，使用对比手法，会让主角性格特点更加明显，会使文章更具艺术感染力。
【注释】
[1]本选文参见少年儿童出版社2011版《女生贾梅全传》一书。文题为编者所加。
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