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小羽越来越可爱!我们家的小可爱吃拨浪鼓

时间:2023-08-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:小羽一天天长大,变得越来越可爱。因为他又小又可爱,我们全家都忍不住去逗他玩玩。一次,妈妈拿拨浪鼓哄弟弟玩,拨浪鼓的把儿正好离小羽的嘴巴不远。只见弟弟的小眼睛如蛇一般盯住“猎物”,然后小嘴张大直接冲了过去,紧紧含住拨浪鼓的柄把,眼神中的喜悦,一目了然。不过这贪吃的小模样也挺可爱的!

小羽越来越可爱!我们家的小可爱吃拨浪鼓

唐志鹏

伴随着一阵响亮的“歌声”,我的弟弟顺利出世了。这个小弟弟一出生就有7.9斤,胖得像小猪崽子。妈妈给他取名:唐志羽,我们都叫他小羽。

刚出生那会儿,他总是一副与世无争的表情。眼睛似睁非睁,不到闹吃闹睡的时候,无悲无喜。我觉得好生奇怪,弟弟莫非是个傻子?

小羽一天天长大,变得越来越可爱。他不再像刚出生时那样吃了睡,睡了吃。他会笑了,笑得好天真,好开怀。笑起来眼睛能眯成真正的“一线天”,嘴角一下子上扬到了极致,还能发出一阵“咯咯咯咯”的笑声。有时他会莫名其妙地别过头偷偷地笑笑,然后又转回来睁着大眼睛呆呆地望着你。有时他看你顺眼了,就会“嗯嗯啊啊”地与你聊天。

他还喜欢打量周遭的一切,哪里有声音,他的眼睛就看向哪里。拿东西在他眼前晃,他的眼睛就盯住东西,还会伸出小小的手来抓。

他也学会“骗人”了。比如,见到经常抱他的爷爷,就主动与他聊天,还会露出笑容,伸出手,好像多喜欢爷爷一样,其实就想让爷爷抱他。等爷爷抱起他之后,小羽根本不看爷爷,只顾趴在他肩上看风景

因为他又小又可爱,我们全家都忍不住去逗他玩玩。(www.xing528.com)

一次,妈妈拿拨浪鼓哄弟弟玩,拨浪鼓的把儿正好离小羽的嘴巴不远。只见弟弟的小眼睛如蛇一般盯住“猎物”,然后小嘴张大直接冲了过去,紧紧含住拨浪鼓的柄把,眼神中的喜悦,一目了然。妈妈见了,直接抽拨浪鼓。弟弟却还在意犹未尽地吃嘴皮子。不一会儿,他反应过来了,就开始哼哼唧唧地发脾气了,头左右扭动着,小脸上写满了不高兴。

那时我正好撕开薯片袋,弟弟的眼睛一瞬间就不动了,直勾勾地望着我手中的薯片,口中还流出一团口水,引得全家人大笑。我把薯片放在他面前,他竟然直接将脑袋低下来,张口就要吃。我一抽走,他就抬起头,眼睛睁得圆溜溜的,看着我,眼神中带着疑惑和一丝愤怒。

呵,这么小就贪吃!不过这贪吃的小模样也挺可爱的!

名师点评

因为婴儿没有太多的语言,所以神态显得很突出,我们多半会从他们的脸部表情和神态去观察他们的反应,猜测他们的想法和意愿。学生要运用神态描写写人时,很容易想到自己的小弟弟、小妹妹,这确实是很好的写作素材。文中小作者抓住弟弟的神态写出所有婴儿的共性:刚出生时和所有婴儿一样睡得多,脸上的表情少,眼睛似睁非睁,显得“与世无争”,会笑时常常无意识地笑,“嗯嗯啊啊”地叫,再大点儿就什么都想吃,还会认人,会“骗”人抱他以便看风景。在写这些共性时小作者又能刻画出人物的个性特点,比如弟弟“笑起来眼睛能眯成真正的‘一线天’”;拨浪鼓在前,“弟弟的小眼睛如蛇一般盯住‘猎物’”。形象的比喻使得人物神态更有画面感。可见,在运用神态描写时,结合恰当的修辞手法会起到画龙点睛的作用。

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