俗话说：“无巧不成书。”生活中也处处碰到“巧”事情，例如有个急事，想请谁帮忙去办，可又不知道他家的地址，无法找到他，正着急的时候，碰巧他来了；踢球的时候，临空一脚，球儿箭一般的飞出去，偏偏打在一个过路的老师身上；去车站接一个从没见过面的亲友，不知怎么才能从站口涌出的人流中认出他，这时，有个人过来，拿着信封向自己打听街道名称，这个问路的人，正巧又是自己要接的亲友……巧事儿多的是。法国大作家巴尔扎克甚至说：“偶然性是世界上最伟大的小说家，若想文思不竭，只要研究偶然就行。”因为所谓“巧”，正是事物发展中的偶然性。生活里，必然的东西是从偶然中反映出来的，偶然性里包含着必然性。偶然和必然的辩证关系，也就是巧合技巧的依据。这种巧合技巧让一些人物和事情偶然地聚合在一起，往往能增加文章的新鲜感，戏剧性。
川剧《柜中缘》就是以巧取胜的戏剧。
岳飞被奸臣迫害死了。奸臣想斩草除根，又通缉岳雷。岳雷逃跑，匆匆躲进一户人家。那家的母亲和弟弟出门去了，家里只剩一个少女。少女见跑进一个陌生人，非常害怕。当她知道这陌生人是岳飞的后代时，既同情又敬佩。这时，少女的的母亲和弟弟因为忘了一样东西，半道又返回家。少女只好把岳雷藏到柜子里，偏偏母亲要取的东西，也在这个藏人的柜子里。母亲要开柜，女儿想法阻止，演出一场动人的戏。最后当母亲知道藏的人是岳雷时，也很高兴，并同意把女儿嫁给岳雷，共同对付坏人。
运用巧合技巧，首先要做到合情合理。所谓合情合理，就是说应该符合生活自身发展的规律，要挖掘出偶然性的必然性。说去车站接一个陌生的亲友，碰见一个出站问路的人，那人正好是该接的亲友。这是偶然的巧合。但是偶然里有必然，因为那位亲友是坐这班车来的，这便有了碰巧的可能性。在具体处理巧合时，应在文章的前面做好伏笔，后面再聚汇一起才不至突然。
例如，作文《最尴尬的一件事》，写的就是一件“碰巧”的事。在走廊里捉迷藏，双眼被蒙住了，捉来捉去，终于捉到一个人，以为是同学，扯开蒙布一看，才发现捉住的是教导主任，弄得自己非常尴尬：(www.xing528.com)
人总有值得回忆的往事，我也不例外，记得一年前，也就是我读五年级时发生的一件事，至今我还不能忘怀。
那天，太阳高悬，炎热异常，下课铃响了，同学们却一个也不愿出去活受罪。沉闷的空气笼罩了整间教室。好动的我，想打破这死寂的气氛，于是高喊道：“咱们到走廊玩捉迷藏去。”一阵叫喊声，女同学们几乎全部到齐。来到了走廊，我自称英雄，自愿先捉，别的同学用手帕把我的眼睛蒙住，眼前一片昏暗，不得不乱跑乱捉一场。正当我感到疲乏时，哈！皇天不负苦心人，我终于捉到了一个。她乖乖地站在那儿不动。我首先摸摸她的腰，好啊！肥胖胖的，一定是淑美，准没错，主意拿定，我喊了一声：“淑美！”只听一阵笑声，我以为自己猜对了，还洋洋自得，顺手把手帕扯下来一看，啊？！我不看还好，一看差点没晕倒。“唉呀！”我惊叫了一声，原来我捉到的是教导主任，而不是淑美。（幸好当时我还没打她的屁股）
当时我连蹦带跳地一口气冲回教室，留下的同学幸灾乐祸地笑我，我真恨不得地上有个洞让我钻进去，真是尴尬得无法形容。至今想来，还怪难为情的。
捉迷藏捉住了路过的教导主任，这是巧合了。但因捉迷藏的地点是学校的走廊里，这里除了同学，还有老师，而捉者的双眼又被蒙住了，自然就可能将过路的老师当同学“捉”了。巧虽巧，却有一定的必然因素。因此，这篇文章的巧合是可信的。而由于用了巧合法，也增加了文章的生动性。
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