家庭氛围对孩子成长的重要性

青岛永宁路小学　孙喜霞

“孙老师！孙老师！您知道昨天我的爸爸妈妈带我去哪儿了吗？我们一家人去中山公园看樱花了！爸爸还陪我去游乐场玩了！”看到眼前的这个小姑娘绽开的笑脸，我不由得回想起刚上学时的她，三缄其口，从不回答老师的问题；做了手工作品，怎么劝说都不敢走到前面为大家展示。而现在却主动与我分享自己家快乐的事情。孩子的变化令我激动，令我兴奋！

作为家长，都想给孩子最好的生活条件，与之同时，他们对孩子抱有非常高的期望。但是忽略了最重要的两点：平和的心态和合适的方法。

小H就生活在这样一个家庭中，父母均是单位中的佼佼者，能力强，深受领导器重、同事尊重与羡慕。为了让孩子的生活条件更好，他们家换了大房子，由于家离着学校较远，每天路上费时较多，因此又在学校对面租了一套房子，方便孩子上学，一家人分开两部分居住。如此良苦用心却换来孩子的不屑，每学期的期末考试孩子都状况百出：空题一片，作文两三行了事，卷面乱得一塌糊涂，甚至有些题目纯属编造。于是，每学期她的父母都会主动约我进行家访，我对她家的情况已了如指掌。

小H的爸妈都是从农村考出的大学生，在青岛安家扎根，又育有一对可爱的女儿，在外人看来这是多么令人羡慕的一家人呀！可是每次我去他们家家访，她的爸妈基本上是在争吵中与我谈话的。妈妈抱怨自己管孩子发火时，爸爸不“灭火”反而“火上浇油”；爸爸批评妈妈每次看孩子学习时扯着嗓子喊叫让他心烦气躁……于是两人互相揭短，陈年烂谷子的事情统统翻出来细数一遍，我一个教过他们孩子两年半的老师已经听过不下四五遍了。由此可以想象，他们之间这种互相抱怨已不是一两天的事情了。不仅如此，最可怕的是，因为两人对孩子学习上的拖延症持有这种喊、骂习惯，小H常常遭受皮肉之苦，尤其是爸爸的拳脚。试想一个高1.8米，体重近200斤的大男人对一个三年级的小女孩儿打上一拳、踢上一脚，孩子会怎样呢？妈妈跟我说，有一次爸爸把房间的门一脚踹开，如果当时孩子在门后，后果不堪设想。难怪小H平时看人时的眼神充满仇恨与不屑，与其他小朋友相处时就像一只竖起浑身刺的刺猬，随时准备与敌人进行斗争，是家庭环境造成的呀！看到这种场面，我开始理解小H并同情起她了，并尽自己所能与其父母谈这种管教方法对孩子的影响之恶劣。(www.xing528.com)

其实他们也知道自己的教育方式不对，但总控制不住自己的情绪。我与他们分析孩子的情况，建议他们全面地看待孩子。进入三年级，孩子在数学方面一直表现不错，平日的闯关最后一题难度系数较大，而她基本都能正确解答，这一点很了不起；平时在家能帮妈妈干不少家务活儿，也时常帮着看妹妹；认真写字时相当漂亮等。当提到这些事情的时候，小H的爸妈脸上也露出了欣慰的笑容。“其实，你们是拿自己现在的能力水平来衡量孩子，”我话锋一转，“孩子毕竟是孩子，她不具备我们大人这种办事、学习理解能力，她需要一个成长的过程。在这个过程中，她需要父母的细心呵护、不断的鼓励、温馨的家庭氛围，三者缺一不可。”“与大人的预想不相符，动辄打骂是没有任何效果的，只会徒增孩子的恐惧。时间一久，就会让其麻木，破罐子破摔。这种态度很可怕，现在如此，等她大一些，就会不打招呼离家出走或是做出过激的事情来逃避你们的责骂。”小H的爸爸深有感悟：“老师说得对呀！现在改不晚吧？”“当然不晚，每天抽出点时间与孩子聊聊，周末或节假日多带她出去走一走、看一看、玩一玩，让她在愉悦的心情下打开话匣子，那么高兴的、烦恼的事情她都会说出来与你们分享，你们之间的关系自然而然地就会和谐好多。”“当然了，平日里你们一家人说话也好、看孩子学习也罢，声音不要太大，语气柔和一些，大家就会都很舒服。遇到生气时，赶紧离开，到外面平静一下，然后再处理事情。大家互相尊重，大人尊重孩子，孩子自然会尊重大人。有些行为不是教出来的，而是潜移默化影响而来的。”

一次次这样推心置腹的谈话使孩子父母感受到我的诚心，更加感受到不改变他们自己将对孩子造成多大的伤害。此后，他们定期到校了解孩子的情况，在家里陪伴孩子时多了几分耐心，而且明显感受到孩子有了一定的进步，虽然与他们期望的样子还有不少差距，但是进步就是良好的开端，对此他们非常有信心。半年过去了，在这个学期中，我明显感觉到孩子的变化，愿意与同学一起游戏，愿意帮助同学打扫卫生了，愿意主动找老师聊天了……

父母的学历、能力、工作已成定性，但是家庭环境的好坏却掌握在家长手中，如果有心改变，一定可以实现的。在孩子成长的过程中，家长也在学习、在成长。多一分耐心，多一分爱心，多一分恒心，那么家就充满了浓浓的爱意，孩子的成长就有了一个温暖的港湾！