教育改革：老师与家长共同推动

一个学生能够在学校、在家庭、在社会健康快乐地成长，需要学校和家庭双方积极配合，家访是老师了解学生在校外情况的主要途径；家访可以改变学生在家的不良行为习惯，增进老师与学生之间的友谊和信任；改变家长简单粗暴的教育方式，增进父母与孩子之间的感情与沟通；改变家长对学校教育的偏见，增进家庭和学校之间的交流和配合。平时，有些家长由于忙或是对老师的敬畏，很少有时间来学校，也不了解孩子在学校的情况。趁着家访，教师和家长们可以就孩子的问题坐在一起多聊聊。

班上的小张同学平时学习成绩中等偏上，上课积极回答问题，注意力也较为集中，书写整齐认真，但是期末考试前孩子经常迟到，并且作业完成质量较差，课堂上的精神状态也不是特别好，而且书写质量也下降了很多。通过与家长交流，我了解到，孩子父母都是做生意的，平时很忙，晚上回家很晚，家里还有个上中学的哥哥，每天孩子休息的时间都较晚，加之孩子家住得也较远，所以经常迟到。同时由于工作忙，家长对孩子的学习也有点放松，本以为孩子可以独立完成，但是没有意识到孩子还小，生活习惯和学习习惯还没有养成，这样的放手让孩子变得更加放松自己。互相了解之后，我们共同商讨了解决措施，希望孩子的父母能单独抽出一人陪伴孩子，辅导孩子，为孩子创造一个良好的学习环境。还要继续培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，老师在学校中也会多多关注孩子，共同帮助孩子更加优秀。(www.xing528.com)

家访后我进行了反思，我感觉到作为一名老师仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的教师，应该让每一个孩子的家长认识到，他们应是“孩子教育事业的同伴”，孩子的教育老师和父母都不能缺席，家校共同努力，才会使教育迈向成功。