当前，公办普通高中举办国际课程班已成为一股热潮，不仅北京、上海、深圳、广州等大城市和各省会城市的优质中学纷纷引入国际课程，中西部地区的中小城市也紧赶潮流。热潮的存在说明社会对国际课程的需求旺盛，在旺盛的需求和国际化进程的推动下，加大统筹和监督力度是中外合作办学项目规范有序发展的基本保证。首先，应统筹协调高中教育发展目标，综合考虑高中教育发展战略规划、高中学校特色发展和多样化发展模式，国际课程的优质性、国别代表性、总体数量等，总体控制引进和发展规模。其次，对引入国际课程要从严审批，设立合作项目中外举办者资质的“高门槛”，严格把关，从入口处控制低质量项目和纯粹的出国留学预备项目。第三，加强审批后的科学评估和监管力度，制定项目实施状况的评估标准和办法，完善过程管理方案，确保优良办学质量，不断提高办学水平。同时，要求学校要把中外合作办学纳入学校国际化发展的整体战略规划中，按规定从教育资源甄别、教学内容选择、教师团队建设等环节加强管理，提高引进课程的实施水平。第四，逐步建立经过市场选择的国际课程退出机制。鉴于国际课程的不断发展和推陈出新，在选择引入国际课程时，也应通过课程评价和市场选择建立国际课程周期性的退出机制，以确保国际课程的优质性和覆盖面。
[1]2014年出国留学趋势报告[EB/OL].[2016-08-20].http：//www.eol.cn/html/lx/2014baogao/content.html.
[2]同上。
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