高中生出国留学的强大需求催生了国内教育培训和留学服务机构的巨大市场，有出国留学意愿的学生及家长开始意识到，短期的强化培训与包装并不能带来真正有竞争力的未来，他们渴望长期的以培养适应国际竞争的人才为目的的教育，公办中学因广受信任而被许多家长寄予厚望。与此同时，国内的重点中学一方面基于教育者肩负的社会责任感，另一方面基于自身发展的需求，也开始了中外合作办学的探索。如北京市海淀区2012年国际合作项目招生600余人，报名人数近4000人。“办人民满意的教育”“解决多元化入学需求”也是摆在教育者面前急需解决的问题。特别是部分经济发达的科技园区，中学生家长群体以60后为主体，有相当大比例的家长受过高等教育，甚至有丰富的留学经历，对于孩子的教育，他们已经不再满足于追求最正统、最高分等，而是转向更理性的需求，即为孩子选择最合适、最具职业前景的教育。借鉴国外先进的教育教学理念、人才培养模式、课程、教材、教学方式、教育管理制度等，调动、整合我方学校已有优质教育资源，与引进的教育资源优势互补，把优质教育资源的优势转化成学校的办学特色和办学效益，带动我方学校课程建设、师资素质提高和人才培养模式创新，促进学校能力建设和整体办学水平的提高，彰显自主品牌与特色，增强国际竞争力和影响力，是当前高中学校办学的重要方向。
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