【摘要】：引导学生了解艺术创作的基本要素，综合运用听、看、唱、奏、演、画、设计、编导、拍摄、整合等艺术形式，了解真实情感与思想的表达技巧；能借鉴中国传统艺术、世界艺术等成果，进行有个性的艺术表现和创造，并能将艺术创意表达能力迁移到科技、体育等其他学科或生活领域。创意策划、跨界设计、创意呈现等是校外活动培养学生创意表达的重要内容。
引导学生了解艺术创作的基本要素，综合运用听、看、唱、奏、演、画、设计、编导、拍摄、整合等艺术形式，了解真实情感与思想的表达技巧；能借鉴中国传统艺术、世界艺术等成果，进行有个性的艺术表现和创造，并能将艺术创意表达能力迁移到科技、体育等其他学科或生活领域。创意策划、跨界设计、创意呈现等是校外活动培养学生创意表达的重要内容。
1．创意策划
鼓励学生多运用灵感、直觉、顿悟等非逻辑思维，把已有的艺术知识和信息重新组合，从而发现并产生新产品、新形象、新概念、新策略或新思想10等。
2．跨界设计(www.xing528.com)
通过个人和集体的创造、表演、交流等活动，引导学生了解不同地域、不同文化、不同领域的元素，对创作所需信息进行收集、策划、传播与接受反馈，学会从受众的角度进行设计；指导学生融合建筑、景观、多媒体、灯光、音乐等多种艺术形式，选取新材料、新科技，依据适当的艺术原理和方法，进行跨界设计等11。
3．创意呈现
指导学生掌握一些简单的乐器和美术工具的使用及其技能表现方法；学会运用一定的艺术技能解决生活中的问题；能将自己创意设计通过制作或装配等艺术形式付诸实践，制作和不断改进较为复杂的作品，培养并逐步提高创意实现的能力等。
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