未成年人心理失调处理：《我的权益我做主》

对于未成年人的心理失调，要给予认真的咨询与矫治，使他们能适应社会生活，处理好人际关系，顺利完成社会角色转移。未成年人也要学会自我调节，以减少冲突，降低压力，转移对抗，达到新的心理平衡。

我是一个女孩，学习成绩优秀。因小时患慢性中耳炎，听力一直较差，进入中学后产生了嫉妒、敏感心态，经常抑郁苦闷。曾几次想轻生，认为自己是世界上多余的，怨父母对自己照顾不周，认为做人没有意思，说不定哪一天自己就成了聋哑人了，“十聋九哑”是人们轻视残疾人的名词。那时多么难受，还拖累家人，不如趁学习成绩好给人留下一个好印象时而告别人生，求得解脱。

我是一个男孩，父亲在城市工作，母亲在乡下，初中时，我才跟随父亲到城市学习。由于我是农村户口，好不容易插班到了学校学习。我见人腼腆，遇生人或校领导更局促不安，如遇女性，会手足无措，面红心悸，交谈时口吃，惹同学嗤笑；性格内向，孤独，同班中无知心好友，严重时，心烦意乱，消沉苦闷，经常失眠。我多次想中止学业，回农村母亲身边。其实，我在乡镇中学很适应，学习成绩冒尖，只是较为内向。而我到城里后却形成了抑郁、焦虑，加上言语不通，产生人际交往障碍。现在，不知为何，我却产生了这样的现象，每次作业反复检查十余次，生怕遗漏出错，在家反复洗手，重复关门，生怕疏忽大意。寄封信，要拆了粘，粘了再拆，反复拆封十余次还不罢休。这是怎么回事呢？

据资料表明，上述案例的情况多见于16—30岁，男性多于女性，其中1/3的人具有强迫性格缺陷：过分怕脏，过分细心，过分不放心，过分穷思竭虑。他们中有些人在学校里是“小哑巴”，而在家庭中却是“小喇叭”。这些男孩们和女孩们有这样一种共同的心理：过分看重自己的弱点，容易产生心理不平衡，容易产生自卑、羞耻、怨恨、不满情绪，甚至严重者变得呆滞，如思维迟钝，记忆衰退；懒，如四肢乏力，懒于读书做事，忧心忡忡，对任何事提不起兴趣，甚至丧失理智，做出意外的出格行为。这是一种心理失调的表现，所谓心理失调，包括三种情况：第一种情况是轻微心理失调。如有时过分紧张、焦虑而引起学习困难，有时由体象变化、异性交往、情感误区引起青春烦恼，等等。第二种情况是轻度心理疾病。如神经衰弱，社交恐惧症，紧张焦虑症，从而产生了人际危机、情感危机、学习危机引起轻生念头，等等。当然，第三种情况是严重的精神疾病，如精神分裂症、精神幼稚病（低能）、情感性精神病乃至变态人格、性变态，等等。如果长期这样，就无法从事正常的学习和活动，需住院或长期治疗。为此，更要给予认真的咨询与矫治。我们应该主动做到：

1.加强心理咨询。这是帮助受询者克服在人生道路上可能遇到的心理障碍，使他们能适应社会生活，处理好人际关系，顺利完成社会角色转移。广大青少年朋友应该相信咨询员，他们会理解你、帮助你的，会替你做好保密工作，所以，你都不用担心。相互信任是咨询取得成功的基础。咨询过程是双方情感和心理交流的过程，只有这样方能取得消除精神压力，达到心理转化的效果。(www.xing528.com)

2.加强心理治疗。心理医生有意识地和困于心理问题的青年朋友建立关心、尊重、了解和指导的关系，并依问题的需要，使用适当的心理矫治方法，减轻或消除不适应的心理现象及行为，培养适应习惯，促进青少年朋友健全成熟的人格发展。

3.及时发现心理行为偏异，早期诊断，早期矫治，使自己适应学习与社会生活。我们要学会自我调节，以减少冲突，降低压力，转移对抗，达到新的心理平衡。

4.家庭和社会应该加强心理教育，提高青年朋友的心理素质，保护和促进他们的身心健康，联系实际对他们进行心理健康与修养的教育。