未成年人怪异行为如何避免？

儿童已经进入学校学习后，社会知识和活动范围进一步扩大。生活自理能力进一步加强，一切有条件的家庭均应与孩子分房而居。未成年人要学会如何保护自己，学会社会男女交往的一般道德规则。

一天，心理诊所接待了一位带着个头高过自己的儿子的母亲，这位母亲说：“她虽然和儿子已经分床几年了，但儿子今年进入初中后行为怪异，每晚睡觉前都先到母亲的被子里睡上一会儿，然后才回到自己房中入睡。睡觉从不枕枕头，脚也露到床外。更奇怪的是，每次上厕所都把衣服脱光，赤条条小便后又穿上衣服。从不在学校上厕所，有好几次因为要回家上厕所不及时而尿湿了裤子。”

心理专家分析后认为，这起病例是家庭不当教育所致。孩子的母亲完全成了家庭中心。母子同眠且超过了分床年龄，导致孩子的性指向的错误，这种“恋母情结”在现实生活中碰壁后，他就将自己藏在想象的童年情景中。

婴儿期性教育的内容主要是母亲对孩子的抚育喂养，身体的接触，增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与成人身体接触不足的儿童，其智力，性敏感性，都将受到程度不等的损害。所以婴儿期的教育特点是满足婴儿食欲的同时，还要满足婴儿皮肤触觉的发育需求。这一时期一般不超过3岁。此时，母子同被而眠对儿童的发育是有好处的。(www.xing528.com)

小孩子的性教育内容则是开始认识自己的性别，并初步进入性别角色。例如，鼓励男孩子的勇敢坚强，鼓励女孩子的温柔甜美，爱清洁，等等。男孩子应该穿男孩子的衣服，女孩子应该有女孩子的服饰。那种从自己的好恶出发男孩女养，或女孩男育的做法是极为有害的，因为或许这正是日后发生同性恋的原因之一，或许会成为日后家庭不和的诱因。此时应该同时开始灌输初步的性道德观念，如爱护尊重女性等。学会基本的性卫生知识，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔窍中，等等。此时为便于关照幼儿，父母应该与孩子同床分被而眠。这一阶段是从断奶起到6岁，即孩子夜间不会自己起夜以前止。

儿童已经进入学校学习后，社会知识和活动范围进一步扩大。生活自理能力进一步加强，一切有条件的家庭均应与孩子分房而居。此时的孩子性意识进一步增强，出现了不愿意和异性同桌、同行，为自己的性别角色而骄傲、自豪。此时不应该粗暴干涉孩子的这一心理现象，而应该肯定之。如果发现孩子厌恶自己的性别角色，则应该及时纠正之，以防发生日后的性别角色倒错现象。此时要教给孩子性卫生的基本知识，学会保护保持性器官的卫生。同时应该教会孩子知道如何保护自己，鼓励孩子的独立倾向。教给孩子社会男女交往的一般道德规则。

少年期性教育有着特别的意义。因为，此时期内多数男女孩子先后进入青春发育阶段，女孩子表现为月经来潮，男孩子表现为初次出现遗精。此时期的少年已经开始注意异性，已有了朦胧的性意识，对异性开始有了好奇和交往的要求。此时的性教育内容主要为：青春期生理卫生知识，经期卫生知识，男女交往的原则及注意事项，女孩子更应该学会保护自己，初步的婚恋道德原则。明确法律与道德对两性关系的基本要求，防止不正当性行为的发生。