大班幼儿海洋教育课程：小海龟的爬行探险

【体育活动】

小海龟爬爬爬

大班幼儿动作日趋协调，能熟练地手膝着地爬行，但协调不够迅速，还未掌握匍匐爬行的动作要领。因此，游戏“小海龟爬爬爬”重点引导幼儿模仿海龟的爬行动作，锻炼幼儿手脚着地爬行和匍匐爬行的动作发展，培养幼儿上下肢配合协调用力的能力，提高神经控制系统的反应速度和肌肉收缩的力度，鼓励幼儿在活动中不怕困难、勇于挑战，体验团队合作的重要性。

【活动目标】

1.尝试运用手脚着地、匍匐爬行的方式模仿小海龟的动作，初步学习匍匐爬行的动作要领。

2.能协调地手脚着地爬过障碍物。

3.积极地参加活动，感受团队合作的重要性。

【活动准备】

大积木若干、穿有小铃铛的3根橡皮筋、椅子6把、红黄两色即时贴、体操垫6块、宽凳3条。

【活动过程】

1.组织游戏“海龟宝宝练本领”进行热身活动，激发幼儿活动兴趣，为钻、躲闪跑做动作准备。

（1）教师介绍游戏角色“海龟妈妈”和“海龟宝宝”，带领幼儿随音乐做健身活动。

（2）幼儿散开做热身操，行进中融入走、变换方向跑、爬等动作。

2.开展游戏“小海龟爬爬爬”，指导幼儿学习手脚着地爬的动作。

（1）带领“小海龟”侦察海藻群，寻找食物，自由探索爬的动作。

提问：“小海龟”去侦察海藻群还要注意不要让“鲨鱼”发现，“小海龟”是怎么爬的，怎样爬更快一点？教师与个别幼儿示范手脚着地爬的动作。

（2）引导幼儿总结怎样爬得快并进行反复练习，进一步掌握手脚着地爬的动作要领。

手脚着地爬动作要领：双手撑地、两腿稍屈膝、头稍抬起、眼向前看，左（右）手和右（左）脚协调配合用力向前爬行。

3.开展游戏“海龟宝宝和大鲨鱼”，引导幼儿练习爬的动作，学习遵守游戏规则。

游戏规则：“海龟宝宝”悄悄从围栏的四周爬进去，每次只能拿一袋海藻快速爬回来，如果被“鲨鱼”拍到就是被吃掉了，“鲨鱼”不能越过海藻群，爬的时候不要碰撞。(www.xing528.com)

第一遍游戏：围栏高度不变，练习手脚着地爬的动作。

第二遍游戏：降低围栏高度，增加游戏难度。重点引导幼儿学习匍匐爬的动作要领。

第三遍游戏：增加障碍物的数量，提高速度，遵守游戏规则，进一步体验和同伴共同游戏的快乐。

4.创设“小海龟”与“大鲨鱼”和解的情境，指导幼儿进行动作放松。

指导幼儿进行放松游戏：拉拉手、拍拍腿，放松胳膊、腹部、大腿、小腿、后背等。

【体育游戏】

横着走的小螃蟹

【经验】

1.指导幼儿听指令迅速侧身移动身体，掌握侧身移动的要点。

2.指导幼儿能快速反应，协调灵活地向不同方向侧身移动。

3.指导幼儿遵守游戏规则，随运动量和天气情况自主增减衣服。

【材料】

小螃蟹头饰、各种20～30厘米高的障碍物、平衡木。

【玩法与规则】

幼儿扮演小螃蟹，围成一个圆圈站好，教师做螃蟹妈妈，站在幼儿不同方位。 “小螃蟹”随音乐围着圆圈走，当听到“螃蟹妈妈”的指令——“小螃蟹回家”，“螃蟹妈妈”在什么位置，“小螃蟹”就要以侧身走的方式到妈妈身边，先到达者为胜。

【提示】

1.活动中掌握侧身走的动作要领，移动过程中注意安全。

2.教师在幼儿熟悉游戏后不断增加游戏难度，如翻过礁石（侧行跨越障碍物）、爬过海草（走过平衡木）等，进一步加强幼儿的动作协调性。