阅读小课堂·感知世界的美

①　表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲人小朋友回家过夜。夜，很深了，他却不肯睡觉，安静地坐在我身边。他的提问打破了夜的沉默：“您能告诉我‘红’是什么样子吗？”这下真把我问住了。思索了好一阵，我只得笨拙地解释：“你感受过‘火’吗？‘火’是红的。”“那‘红’一定很烫呀！”他说。我又讲：“老师给你讲过太阳吗？太阳是‘红’的。”“那‘红’一定可以给你们带来光明了？”“我们身体里的血也是‘红’的。”“那‘红’一定是流动的。”【在盲童看来，“红”并不是一种颜色，它是美好的象征，是有生命力的存在，体现了盲童对生活的热爱】我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是什么样子，因为在他的世界里只有“黑”一种颜色。

②　我颓然地想：失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。【心理描写，表现了作者对盲童不能了解红色感到难过和同情】这时，盲童自言自语地说：“‘红’是流动的，是烫的，是发光的，好美丽哦！”我愕然了，在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却有了这么多种美好的属性，多么敏锐的感觉！【表达了作者对盲童敏锐的感知能力的震撼】

③　“大哥哥，你听！”他突然喊道，“你听，外面有小猫在叫。”我仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。他拉着我的手坚持说：“是有猫叫！”我只好顺从地打开门，呀！真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫喵喵地叫。

④　他失去了眼睛，耳朵却能比常人更加清晰地倾听到外界的声音。我们常常听到的是谁家在吵架、谁家在打麻将之类的声音。【与普通人相比，盲童更注意生活中的细节，体现了盲童对生活的珍惜和对美的感悟能力】

⑤　他是用心来领悟这个世界，而我们这些正常人，只是在保持着我们的感官的运转。他是不幸的，却又是幸运的。幸运的是比我们多一份细腻的感情，比我们更加珍惜生活的美丽。记得有这样一个故事，乡下有位瞎婆婆在自家门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的安全。老人用灯为别人照亮了归途，同时也点亮了自己经久不息的生命之火。【通过瞎婆婆点灯的故事点明主题，说明盲童的心里也有一盏生命之灯，同时很自然地引出作者对人生的反思】我黯然，【“黯然”两字形象地写出了作者对于自己感触不到生活美好的自责之情】我在物欲横流的商业社会是否已经迷失了方向，是否已经不能够感受生活的平凡之美？

主题阐释

文章通过盲童对于“红”的认识和倾听猫的叫声这两件事，表现了盲童热爱生活、珍惜生活的美丽，告诉人们，只有用心去领悟和感知世界，才能发现更多的美。

日积月累

A.同音字

B.近义词(www.xing528.com)

敏锐—敏捷　　清晰—清楚　　细腻—细致

C.反义词

痛苦—欢快　　明亮—黑暗　　抽象—具体

笨拙—灵活　　一成不变—变幻无穷

D.词语释义

愕然：形容吃惊。

抽象：①从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性，叫抽象，是形成概念的必要手段。②不能具体经验到的；笼统的；空洞的（跟“具体”相对）。

经久不息：经过很长时间也停息不下来。息，止，停。