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小学数学思维拓展训练:图形计数技巧

时间:2026-01-24 理论教育 小霍霍 版权反馈
【摘要】:要准确、迅速地计数图形必须注意以下几点:弄清被数图形的特征和变化规律;按一定的顺序数,不重复,不遗漏。数一数下图中共有多少个三角形。与前一个例子相比,图中多了一条线段EF,因此三角形的个数应是AD 和EF上面的线段与点O 所围成的三角形个数的和。以EF 上的线段为底边的三角形有:1+2+3=6(个),以AD 上的线段为底边的三角形也是:1+2+3=6(个),所以图中共有三角形:6×2=12(个)。所以,图中有6 个长方形。

我们已经认识了线段、角、三角形、长方形等基本图形,当这些图形重重叠叠地交错在一起时就构成了复杂的几何图形。要想准确地计数这类图形中所包含的某一种基本图形的个数,就需要仔细地观察,灵活地运用有关的知识和思考方法,掌握数图形的规律,才能获得正确的结果。

要准确、迅速地计数图形必须注意以下几点:

(1)弄清被数图形的特征和变化规律;

(2)按一定的顺序数,不重复,不遗漏。

数出下图中有多少条线段。

要正确解答这类问题,我们需要按照一定的顺序来数,做到不重复,不遗漏。从图中可以看出,从A 点出发的不同线段有3 条:AB、AC、AD;从B 点出发的不同线段有2 条:BC、BD;从C 点出发的不同线段有1 条:CD。因此,图中共有线段:3+2+1=6(条)。对于此类问题,还可以用公式:1+2+…+(总点数-1)求解。

数出下图中有多少条线段。

图示

图示

数一数下图中有多少个锐角。

数角的方法和数线段的方法类似,图中的5 条射线相当于线段上的5 个点,因此,要求图中有多少个锐角,可根据公式:1+2+3+…+(总射线数-1)求得:1+2+3+4=10(个)。

数一数下面图中各有多少个锐角?

图示

图示(https://www.xing528.com)

图示

数一数下图中共有多少个三角形。

图中AD 边上的每一条线段与顶点O 构成一个三角形,也就是说,AD 边上有几条线段,就构成了几个三角形,因为AD 上有4 个点,共有线段:1+2+3=6(条),所以图中有6 个三角形。

数一数下面图中各有多少个三角形。

图示图示图示

数一数下图中共有多少个三角形。

与前一个例子相比,图中多了一条线段EF,因此三角形的个数应是AD 和EF上面的线段与点O 所围成的三角形个数的和。以EF 上的线段为底边的三角形有:1+2+3=6(个),以AD 上的线段为底边的三角形也是:1+2+3=6(个),所以图中共有三角形:6×2=12(个)。

数一数下面图中各有多少个三角形。

图示图示

数一数下图中有多少个长方形。

数长方形与数线段、数三角形的方法类似。可以这样思考,图中的长方形的个数取决于AB 或CD 边上的线段,AB 边上的线段条数是:1+2+3=6(条)。所以,图中有6 个长方形。

数一数下面图中各有多少个长方形。

图示图示图示

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