高等教育的改革，其核心问题是教学改革。英国诺丁汉大学校长科林·坎普贝尔教授认为：当前的大学处在国际化的市场中，校长与师生员工越来越需要在国际大背景中做出决策，这使得英国的大学不仅相互之间存在竞争，而且也同世界最好的大学形成竞争。如果大学没有高质量的产品，它在这个新的全球竞争中就不能获得成功。我们始终追求的是高层次的、世界领先水平的研究和最好的教学，这才是我们成功的关键。中国高等教育要获得国际竞争能力，必须继续深化教育教学改革，向先进国家高水平大学看齐，将国际思想融入学校的使命和宗旨。学校的改革目标必须与国际化趋势相统一，按照国际惯例及有利于进行国际交流和合作的原则确定在管理（如学制和学位）、教学（如教学组织、教学方式等）、学生（如外语、外国文化及国际事务知识等）等各方面的框架，这是开展国际合作的基础。尽快开展跨国、跨校学籍、学分、证书、学位的认定工作，推广国际通用的考试体系，同时建立、完善和推广诸如HSK等具有中国特色的考试体系，把中国考试体系推向世界。尽快建立和完善大学办学质量、学位的社会客观评估制度和相应机构。进行课程设置和课程内容的改革，适应国际化的需求，引导学生了解世界政治、经济、文化、科技、历史、地理、民俗等，从而关心世界热点和难点问题。努力提高教师和学生的外语水平，营造外语应用的环境，把外语从课堂、考场中解放出来，把“敲门砖”变成实用的工具。创造校园国际化环境，尽快提高教师和学生的国际交际能力。各高校必须充分合理地利用各种资源，努力提高教育质量，把学生培养成知识面宽、适应性强、具有国际视野和创新精神的世界通用人才。只有这样，我们才有资本参与国际教育市场的竞争。(www.xing528.com)
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