留学生教育及其规模已成为衡量高等教育国际化程度的重要指标。英国高等教育国际化的经验证明：留学生教育是高等教育国际化进程中为高等教育出口国作出最大经济贡献的因素。20世纪80年代以来，我国虽然已接收了不少外国留学生，但在国际留学生市场上所占的份额却很低，其中，相当一部分外国留学生是以教育援助或合作的形式到我国学习的，自费留学生较少。20世纪90年代以后，随着高校办学自主权逐步扩大，我国自费留学生教育有了一定的发展。到1999年，自费来华留学生人数达39 500人，占留学生总数的88.35%，这些留学生来自世界100多个国家和地区。目前，我国在外留学人员有50多万人，其中绝大多数是自费留学人员。今后，在加大留学生交流力度的同时，要实现由以向外输送留学生为主向以吸引外国留学生为主转变，努力开拓自费留学生市场，提高在国际留学生市场上所占的份额。要吸引更多的外国自费留学生，我们必须做好以下工作：一是努力挖掘我国留学生培养的有利条件和优势。在语言方面，随着中国在世界地位的提高，世界上讲汉语的人和国家将越来越多。尤其是我国加入WTO以后，各国与中国打交道的机会越来越多，汉语言运用的范围随之大大增多。为满足各类来华留学人员的需要，教育部可进一步扩大目前“中国托福”——汉语水平测试的考点，以适应世界性“中文热”（世界上已有60多个国家的上千所高校设有中文系或中文专科）的需要。一些特殊专业，如中医、中国传统工艺、中国餐饮业、儒家思想文化等，都是我国发展留学生教育的优势。二是采取名牌战略。我国部分高校在一些自然科学方面已站在世界学术前沿，人才培养的质量也可以与发达国家的一流大学媲美，已初步具有与世界一流大学竞争的实力。如果这些高校能在专业课程设置和管理体制改革等方面有所突破，就有可能为我国的高等教育在国际留学生市场上创出品牌、赢得声誉。三是重视营销，加强服务。要扩大影响，营销工作不容忽视。英国的许多高校都在境外设立了咨询机构，不断举行各种活动，宣传自己。我国高校应学习这些经验，尽快启动对外营销宣传工作。高校还应提高服务质量，使外国留学生对在我国学习和生活感到满意。招收国外留学生不仅是对国际教育市场的开拓，成为我国外汇和教育收入的一大来源，而且还能在一定程度上开发和盘活各种资源，提高我国在世界的地位和影响。(www.xing528.com)
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
