四川省留守学生欢迎暑期快乐学校！

文／川　青

由此得到零售商的利润

快乐学校 心灵港湾

七月流火。

暑期到了，四川省留守学生“快乐学校”也正式开学了。志愿者们接过鲜红的聘书，成为“快乐学校”的支教老师，前往资阳、广安、巴中、遂宁等地，和留守学生一起度过美好的暑假时光。

从2010年开始，每逢暑期，四川省留守学生“快乐学校”就热闹非凡：来自社会各界的志愿者组成的服务队，分赴四川省留守学生较多的地区，为留守学生服务。“快乐学校”关爱农村留守学生专项志愿服务活动，以四川省各地的“留守学生之家”、青少年宫等为活动阵地，通过招募派遣有爱心、有才艺的志愿者，深入到农民工子女集中的乡镇，开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育等活动，丰富留守学生的暑期文化生活。

四川理工大学美术专业大一学生黄谢军是“快乐学校”志愿者老师之一，他将成为遂宁“快乐学校”的美术老师。“我想通过寓教于乐的方式，陪伴留守学生，让他们不孤单，而且能从快乐中学到知识。”——这是黄谢军进入大学后的第一个暑假，按照原来的安排，他准备找一份兼职工作锻炼自己。“成为‘快乐学校’的志愿者，不仅能历练自己，还能陪伴留守的孩子，我觉得很有意义。”

“我想让留守学生能通过我的课程感受身边的爱，发现身边的美。”来自西南民族大学摄影专业的志愿者李浩说。李浩的教学计划里不仅要教孩子们拍照片，更想通过拍照培养孩子们善于发现美的能力。另外，他还准备了好看的电影，“我给同学们准备了两部电影，《樱桃》和《我的父亲母亲》，都是讲父母和子女之间的爱的。”

彭山一小五年级四班的赵蕊是第一个报名参加“快乐学校”的留守学生。“有人陪最开心了，我还想当小记者，这样能和更多的人交朋友。”赵蕊说，以前一到暑假，自己只能一个人在家做作业、看书，偶尔爸爸妈妈会把她接到身边，虽然坐长途车很累，但能和爸爸妈妈一起过暑假，那是赵蕊最开心的事。

赵蕊不到5岁的时候，爸爸妈妈就到深圳打工，每年只有春节的时候才能回家。“上课的时候有老师同学陪着，我还比较放心，暑假时间长，真不知道她在家怎么过。”放暑假了，赵蕊的妈妈魏秀红专门请假从深圳回来看女儿，“我的假期有限，不知道该怎么安排她的暑假。”魏秀红说。听说有个“快乐学校”，魏秀红就让女儿报了名。“有志愿者陪着，我们在外边也比较放心。”

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青年志愿者走进留守学生

志愿者们围绕学业辅导、亲情陪伴、安全教育、爱心捐赠等内容，设计了音乐、美术、国学、科技、民族文化等内容丰富的课程。在“快乐学校”，志愿者以知识授课、互动游戏、倾听讲述、家访问候等形式，开展“快乐学堂支教”“快乐暑假DIY”等活动。其中的“快乐戏剧课”“灿烂舞蹈课”“美妙音乐课”“神奇绘画课”，以及“假期学业辅导课”等，深受留守学生喜爱。

结论5.3：（1）产品的销售价格、零售商利润均与制造商的CSR投入水平呈正相关关系，即随着制造商的CSR投入水平的增加，产品的销售价格呈增加趋势。（2）产品的批发价格与制造商的CSR投入呈负相关关系，即随着制造商CSR投入水平的增加，产品的批发价格呈下降趋势。（3）产品的销售价格、批发价格均与回收率呈负相关关系，即随着回收率的增加，两者均呈下降趋势，其原因可能在于制造商在进行回收的过程中，降低生产成本，进而将其减少的成本转移至批发价格以及销售价格中。

证明：

（1）对销售价格p关于CSR投入水平λ求偏导，可得：

结课典礼

“对于这些孩子来说，快乐很简单。一个足球，几根跳绳，甚至是几张白纸，都可以让他们玩一个上午。”志愿者秦丽说，孩子受到启蒙，志愿者得到锻炼，志愿者和孩子相互成长便是支教的意义。“虽然个体力量微小，但一点一滴的行动可以积少成多，有爱就一定会有改变。”

快乐小贴士

2010年7月，共青团四川省委启动了“快乐学校”——四川省关爱留守学生专项志愿服务活动，通过组织大学生志愿者实施“快乐学校”暑期社会实践，有效关爱留守学生，让孩子们度过一个健康、快乐、平安的假期，同时，也让大学生志愿者在开展志愿服务、奉献爱心的同时，更好地了解社会、增长才干。

从2010年创办至今，“快乐学校”已成功举办8届，来自全国27个省（区、市）的2000多名大学生志愿者成为“快乐学校”的志愿者，累计服务留守学生上万人次。

“快乐学校”已成为颇具品牌影响力的公益项目。2012年11月，“快乐学校”四川省关爱农民工子女志愿服务行动被共青团中央、中国青年志愿者协会授予“中国青年志愿者优秀项目奖”。