【摘要】：谢里夫的诱动光点实验有关群体规范的研究，始于美国社会心理学家谢里夫。为了考察群体对个体成员的影响，谢里夫设计了一项实验，他让被试观察一间屋子里的固定光点。谢里夫认为，这一结果说明群体对个人在社会认知水平上的影响，个体逐渐形成了以群体的眼光来看光点移动的态度。此外，群体规范的产生还受到模仿、暗示、从众、服从等因素影响。
群体成员之间的互动是在群体规范中进行的，同时，成员之间的互动也会产生群体规范。群体规范约束着群体成员的行为方式，影响着群体内心理契约的形成，对群体内部和外部的竞争与合作也有一定作用。
谢里夫的诱动光点实验
有关群体规范的研究，始于美国社会心理学家谢里夫。为了考察群体对个体成员的影响，谢里夫设计了一项实验，他让被试观察一间屋子里的固定光点。由于背景的原因，这个光点看起来似乎在微微移动。主试问被试，在他们看来，光点移动了多远。问过几次之后，被试的判断基本固定了，有人说2英寸(1英寸约为2.54厘米)，有人说3英寸等。然后被试被重新分组，再做一次实验，这次允许他们听到别人的判断。结果发现，被试的判断开始向一个新的群体平均数集中。最后，对每个被试单独施测一次，但他们的估计仍向整个群体的平均数集中。谢里夫认为，这一结果说明群体对个人在社会认知水平上的影响，个体逐渐形成了以群体的眼光来看光点移动的态度。这是因为，人们在共同的生活中，对于外界事物的经验，具有一种将经验格式化、规范化的自然倾向即定式。群体规范就其形成过程来说，显然属于定式。此外，群体规范的产生还受到模仿、暗示、从众、服从等因素影响。
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谢里夫的其他实验还表明，在形成群体的初期，成员之间的差异是明显的，但是随着时间的推移，成员之间的差异性逐渐消失，一致性就会明显表现出来(见图9-1)。
图9-1 群体规范的形成
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