学生除了通过课堂教学去专门地获取文化科学知识之外，课外活动是他们增长知识，提高品德水平和锻炼身体素质的又一种重要形式。学校认真组织学生的课外活动，是学校教育的重要方面。在现代社会，社会生产和科学技术的迅速发展，社会交往的日益广泛，对每个人的发展既提出了更高的要求，也提供了更多的条件，对学生来说，也就意味着有了更加丰富多彩的课余生活。现代教育理论和实践都十分重视学生课余的校内校外活动。原苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动能够使青少年迈上科学思维的道路。
课外活动指的是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。它是学生课余生活的良好组织形式。课外活动与其他的教育形式一样，都是为了实现教育目的，促进学生的身心发展，将他们培养成为全面发展的社会主义建设人才。课外活动又被称为学生的“第二课堂”，它有多种多样的组织形式，在每一种组织形式之中，学生都应当遵循一定的礼仪规范。课外活动主要包括三种组织形式：群众性活动、小组活动、个人活动。群众性活动具体包括报告和讲座、各种集会、各种比赛、社会公益劳动以及各种参观、访问、调查与旅行。小组活动具体包括学科小组、技术小组、艺术小组和体育小组。个人活动指的是学生在教师指导下进行课余独立作业的活动，主要包括课外阅读、独立观察实验、制作模型、进行艺术创作。在所有的这些活动之中，学生只有懂得其中的礼仪规范才能够更好地参加这些活动。
（1）参加课外活动的时候，学生应当讲究礼仪。服饰应当以干净、朴素、整洁为原则，不要在衣着上追求华丽、追求时髦，更不可以穿奇装异服。
男同学的发式应以理学生头、理短发为宜，这样给人一种富有朝气的感觉。女同学的发式应以理短发，梳辫子或者剪发为宜，这样给人一种清新活泼的感觉。
在校内，绝对不允许学生佩戴金银首饰。学校历来是提供清廉和节俭的地方，如果学生穿戴华丽、满身珠光宝气，会显得没有教养，既违背学校的教育目的，还会使其他学生产生虚荣心，不利于学生的健康成长。
（2）爱护校园环境，维护校园整洁，不随地吐痰，不在校园内乱扔果皮纸屑。保持厕所和下水道的卫生。
无论是参加集会，还是参观访问；无论是参加各种比赛，还是搞调查活动、外出旅游，都应该讲究卫生，不但要讲究个人卫生，还应当极力维护公共卫生。
（3）在课外活动中，要注意爱护校舍和各种公共财物，不得在黑板、墙壁、门窗、课桌椅、布告栏、值周黑板等地方涂抹或者乱写乱刻。更不许用脚去踏门、踩墙。
要培养勤俭节约的品质，要爱护科学实验仪器、用具和药品，不攀折花草树木，不横穿草地，爱护校园内的一草一木。
（4）不打架骂人，不说污言秽语、不吸烟、不喝酒、不吃零食。有了错误要主动承认，要学会对别人说：谢谢，对不起，没关系。不看内容不健康的书籍，不听不健康的音乐。
不在教室门口和楼道内大声喧哗、相互追逐、打扑克，玩游戏以及进行体育活动。
不准在楼内打闹，起哄或者放鞭炮。(www.xing528.com)
不准在校内滑行自行车。自行车应当按要求停放在指定的地点。
（5）只能在运动场上进行球类活动，不要在房屋周围以及道路上进行各种球类活动，不准在篮球场上踢足球。
在进行体育运动时，不要敞胸露怀，也不要胡乱冲撞。
观看体育比赛时，要遵守纪律，做文明观众。
参加体育比赛时，要遵守赛场纪律，要有崇高的体育道德风尚。
（6）一定要坚持出早操、做课间操。出操时，教室要关灯、锁门。学生上操时，走出楼门后要跑步到操场，集合时要做到快、静、齐，做操时要用力，要合住节拍，姿势要正确。
（7）升国旗、奏国歌时要立正，要行注目礼或者少先队礼。
（8）未经允许不得带外人进入校园。
由此看来，在丰富多彩的课外活动中，无论是哪一类活动，都需要有一定的礼仪规范来作出要求。例如，学生要进行课外阅读，就必须要到图书馆去借书，到阅览室去阅览。学生到阅览室去看书时，一定要有礼貌地对待图书管理人员。要保持阅览室内的整洁，不随地吐痰，不扔果皮纸屑。要保持安静，不得喧哗，以免影响他人的阅览，要爱护室内图片和设备，不得在书上乱画乱圈，而且阅览室陈列的报刊杂志一律不得拿出室外。
遵循了课外活动中的礼仪规范，就能够更加融洽地参加到这些活动之中，这样一来，课外活动在促进学生的全面发展、培养学生的独创性方面就能够发挥其应有的作用。一个讲究礼仪的学生一定可以不断地扩大自己的活动领域，从而使自己与社会联系更加紧密。一个能够得到大家认同的学生就会不断地激发自己的兴趣爱好，这在培养自己的开拓精神与创造才能方面能够起到极大的推动作用。
课外活动可以为那些讲究礼仪的学生提供一个更加广阔的展示自身才能的天地，可以使他们进一步认识自己的特点，看到自己的力量。当他们的人际交往在不断增多之时，他们就能更加广泛地接触社会，接触自然，接触科学技术，特别对那些有文艺特长的学生而言，他们在文艺方面的爱好与兴趣就能够不断地得到激发与巩固。
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