学生应当保持教室礼仪规范

对学生来说，两分钟时间的准备是从室外活动转入室内活动的一种过渡，也是从上一堂课转向下一堂课的一种过渡。它能够帮助学生使自己的思想尽快地集中起来。每位同学都能作好上课准备，既是尊重别人，也是尊重整个集体的表现。因此，学生应该在课前两分钟内进入教室，端庄地坐在教室里恭侯老师的到来，这本身是一种应有的礼貌，也是对老师的尊敬。教室是学生学习的主要空间，学生应当特别注意教室中的礼仪规范。

（1）课前要准备好学习用具，文具盒要放在桌子左上角，书本放在桌子中间。在教室中要保持一种严肃而又不失活泼的气氛，不要太活跃，也不要太死板。

（2）上课铃响后，要立即进入教室，安静而且端正地坐在自己的座位上。教师进入教室时，班长或者值日生要喊“起立”，当教师走到讲桌前时，全体同学应当齐声问侯：“老师好！”等老师回答“同学们好，请坐”后方可坐下。

（3）如果遇到特殊情况，学生上课迟到应当特别注意举止的文明和周到的礼仪：

在教室门口，应当先停下脚步，首先喊“报告”，在得到老师的允许之后才能进入教室。如果教室的门关着，那就应该先轻轻叩门。

要诚实地向老师说明自己迟到的原因，说话时要简明扼要，态度要诚恳。在得到老师的允许之后，方可入座。

在走向自己的座位之时，脚步要轻，速度要快，动作幅度要小；走到座位前，在放书包和拿课本时，尽量不要发出大的响声。

（4）遵守课堂纪律，聚精会神地听老师讲课，不受任何外来因素干扰，精力保持高度集中，能够准确地、完整地记录老师的讲课内容，认真作笔记。一定要保持课堂安静，不随意讲话，预习自学，询问质疑、相互讨论之时，一定要认真思考，积极发言。

（5）要懂得老师提问的积极意义，要有礼貌地对待老师提问。

当老师提问时，学生如果要回答问题或者有问题要发问，应该先举起右手，在老师叫到自己的名字时，方可站起来回答问题或者发问，不要坐在自己座位上就七嘴八舌地发言。在老师没有点到自己的名字时，也不要抢先答话。(www.xing528.com)

在起立回答问题时，姿态要文雅，表情要大方，不要抓耳挠腮，或者故意做出滑稽的举止引人发笑。说话时，声音要清楚明亮，不要过低，以免使老师和同学听不清楚。

如果被点到名以后，回答不出老师提出的问题，自己应该站起来，用抱歉的语调向老师表明，这个问题自己回答不上来。

当别人在回答老师的提问时，不要大声喧哗或者唧唧咕咕，也不要随便插话。如果别人回答不出来或者回答错了，不要讥讽或者嘲笑，也不要马上就脱口而出，只有得到老师的允许以后，再站起来回答问题。

（6）能够自觉地做到当天复习当天的功课，复习过程要有明确的目的，每次都要按时按质地完成各科作业，要独立地去完成作业，并且做到书写规范、作业面整洁干净。要充分利用上自习课的时间，抓紧复习、抓紧完成作业。

上自习课的时候，也要做到不迟到、不早退、不缺勤，不要在自己课上交头接耳、大声喧哗，更不要影响他人的正常学习。不私自离开教室、不下座位，不在教室里来回走动，严格遵守自习纪律，不看与自习课内容无关的报刊杂志。

认真进行早读，按教师的要求去完成早读任务，做到眼到、心到、口到、不说闲话，遵守早读纪律。

（7）要注意维持教室卫生，要经常打扫和清理教室，当好值日生。

（8）如果老师在课堂讲课时出现了错误，学生可以在适当时间委婉地提出来，态度要诚恳，要谦和，语气不生硬；更不可以讥笑老师，甚至让老师当场难堪。

总地看来，学生一定要遵守课堂纪律，一定要维护教室中的各项规章制度。特别是要把教室作为班集体来很好地进行建设。