社会活动：清洁工人辛苦了
设计教师：严梦珠
活动目标
2.通过体验环卫工人的工作，感受他们工作的辛苦。
活动准备
联系小区环卫处；清洁工具、慰问礼物和表演节目。
活动过程
一、了解环卫工人的工作
1.带领幼儿参观小区环卫处。
提问：这是哪里？你看到了什么？
2.听环卫工人介绍自己的工作内容。
二、慰问环卫工人
1.提问：你想对环卫工人说些什么？
2.请幼儿把小礼物送给环卫工人，并对环卫工人说一句表达感激的话。
3.为环卫工人唱一首歌《清洁工人最光荣》。
三、体验环卫工人的工作
1.向幼儿介绍清洁工具。
2.幼儿自主选择清洁工具，体验扫地、收垃圾等工作。
3.活动后谈话：这份工作的职责是什么？你体验到了什么？
数学活动：统计清洁工具
设计教师：邹丽娜
活动目标
1.认识并掌握条形统计图的计数方法。
2.感受统计给生活带来的帮助，体验同伴合作完成任务的乐趣。
活动准备
PPT、清洁用品货架图、记录纸（每组一份）、清洁用品销售统计表（人手1张）、记号笔、报纸（垫板）。
活动过程
一、情境导入
1.播放课件。
教师：小熊开了一家清洁用品百货店，我们一起去逛逛。
2.提问回答。
教师：小朋友们数一数，小熊百货店一共有几种清洁用品？
教师：货架上哪种清洁用品比较多，哪种清洁用品比较少？统计一下。
二、小组合作统计并协商用一种喜欢的方式进行记录
教师：请大家帮经理统计一下百货店的清洁用品共有几种？每种清洁用品各有多少？
1.要求：5—6名幼儿为一组，统计货架图上的商品，并用喜欢的方式在纸上记录下来。
2.幼儿自主操作，教师巡回指导。
3.分享交流统计结果。
教师：每组请一个小朋友来介绍，说说货架上有哪些清洁用品，每种清洁用品分别有多少，你们用了怎样的方式来记录。
小结：刚才小朋友们分别用了数字、画圈等方法进行了统计，知道了货架上清洁用品的数量。
三、学用条形统计图的方法统计
1.学习条形统计图记录方法。
教师：大家用自己的方法对百货店的清洁用品进行了统计，现在看我是用什么方法来统计的。
小结：这是条形统计图。有两条箭头线，横的那条表示要统计的清洁用品的种类，竖的表示数量。统计图中对应用品的色条叫作计数条，从下往上的顺序数格子，格子有几格表示清洁用品的数量有多少。
例：如果要知道拖把有多少，那么就从最底下一格往上数有颜色的格子，有几个格子表示有几把拖把。
2.观察统计图，感受条形统计图带来的方便。
教师：开张了一天，小熊又要去进一些清洁用品，为第二天做准备。请帮助找到数量少的清洁用品方便小熊补货。
（1）要求：每个人在条形统计图中找到数量比较少的清洁用品，然后在下面相应商品的边上打钩。
（2）幼儿自主操作，师巡回指导。
3.交流分享。
教师：观察统计图后，请大家说说哪些清洁用品的数量比较少。
小结：像这样统计图表中由横、竖两条箭头线和计数条组成的统计图叫条形统计图，它能很快告诉我们需要的信息。
四、关于生活中的统计图
教师：在生活中，很多时候都会用到统计图，它能帮助我们解决很多复杂的问题。我们一起来想一想，还有什么时候会用到统计图。
五、活动延伸
教师：今天我们学习了用条形统计图来统计清洁用品，晚上回家我们也用这种方法帮助爸爸妈妈来统计一下家里的清洁用品，好吗？
音乐活动：清洁工人最光荣
设计教师：严梦珠
活动目标
1.学唱歌曲，感受歌曲轻松愉快的曲调。
2.感受清洁工人工作的艰辛和他们给城市带来的变化，萌发爱劳动的情感。(www.xing528.com)
活动准备
配套磁带、图谱。
活动过程
一、谈话导入
教师：我们的小区干净吗？为什么会这么干净呢？
二、结合图谱，理解歌词
1.请幼儿观察图谱。
教师：小朋友们，你们看到了什么？
2.教师介绍图谱内容。
三、学唱歌曲《清洁工人最光荣》
1.欣赏歌曲第一遍。
教师：你最喜欢哪一句？
2.欣赏歌曲第二遍。
教师：环卫工人什么时候上班？为什么是在这个时候？我们可以怎么做，减轻环卫工人的工作量？
3.师生看着图谱念歌词。
4.师生共唱歌曲。
四、歌唱表演《清洁工人最光荣》
1.请幼儿边唱边做动作。
2.分组上来进行歌唱表演。
附歌词
清洁工人最光荣
天空蒙蒙亮，马路静悄悄；
清洁工人起得早，把那马路扫。
大马路扫一扫，小马路扫一扫；
我们的城市真干净！
清洁工人最勤劳。
静静的夜里，冷冷的风；
清洁工人收垃圾，
不把垃圾随地扔；
我们大家分一分。
好习惯要养成，
不给他们添麻烦，
清洁工人最勤劳。
清洁工人最伟大！清洁工人好阿姨
语言活动：清洁工
设计教师：邬静娜
活动目标
1.理解儿歌内容，能有节奏地朗诵儿歌。
2.知道清洁工人工作的辛苦，萌发对清洁工人的感激之情。
活动准备
清洁工人图片。
活动过程
一、谈话导入
出示图片。提问：她是谁？谁来向我们介绍一下？
二、理解儿歌内容
1.欣赏教师朗诵儿歌第一遍。
提问：你听到了什么？清洁工人为什么要起得那么早？
2.欣赏教师朗诵儿歌第二遍。
三、学习朗诵儿歌
1.师生共同看着图片念儿歌。
2.请幼儿一边做动作，一边念儿歌。
3.分组表演朗诵儿歌。
四、讨论：我们应该向清洁工学习什么？
附歌词
清洁工人好阿姨，清洁工人好阿姨，
每天清晨早早起。
开动清洁车，洒水又扫地。
马达一路唱欢歌，街道好像把脸洗。
梧桐拍手笑，路灯齐敬礼。
平凡劳动真光荣，大家都向你学习。
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