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高中生职业生涯规划 高一年级,培养良好性格

时间:2023-08-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:性格对于个人的发展具有不可忽视的作用,良好的性格有利于我们顺利地完成学业、选择职业并适应社会。有些习惯关乎人一生的发展。因此,培养好习惯、改变坏习惯的过程就是形成良好性格、改善不良性格的过程。良好行为习惯的养成需要强大的意志,要经过以下几个阶段,才能最终形成良好的性格。父母与老师的言传身教,同学之间的潜移默化,都会对我们的性格产生影响。因此,我们应该避免封闭自己和过度掩饰自己。

高中生职业生涯规划
高一年级,培养良好性格

性格对于个人的发展具有不可忽视的作用,良好的性格有利于我们顺利地完成学业、选择职业并适应社会。因此,我们应该学会自我反思,不断完善自己的性格。

(一)接纳独特的自己

接纳独特的自己是指积极地看待自我性格的各个方面,相信自己是与众不同的。这并不意味着刚愎自用、无视他人的评价,而是要求一个人敢于坦诚地面对自己的优劣得失,能够接受自己、肯定自己。我们可以从三个方面积极地认识自我:一是客观地看待他人与自己之间的差异,既不自卑,也不自大;二是以发展的眼光看待自己,通过自己的努力塑造良好的性格;三是避免完美主义,在努力修正或改变自身不足的前提下能容忍自己的不完美,合理地看待理想自我与现实自我的差距。

(二)在习惯的培养中形成性格(www.xing528.com)

性格是一种养成“习惯”的情感与思维。有些习惯关乎人一生的发展。例如,回家后是先做作业还是先娱乐,学习用品是收拾整齐还是乱扔乱放……这些行为细节日后会逐渐转化为个体为人处世的态度。因此,培养好习惯、改变坏习惯的过程就是形成良好性格、改善不良性格的过程。良好行为习惯的养成需要强大的意志,要经过以下几个阶段,才能最终形成良好的性格。刚开始培养一种习惯,我们会觉得有些不自然、不舒服;一段时间后,我们会觉得一切都比较自然,但是一不留意,还会恢复到从前的状态,因此还需要刻意提醒自己改变;最后,我们完成了自我改造,在这个阶段习惯已经形成并开始自然地为我们的性格“效劳”了。

(三)在人际交往中完善性格

我们的性格既可以通过人际交往来体现,也可以通过人际交往得到完善和发展。父母与老师的言传身教,同学之间的潜移默化,都会对我们的性格产生影响。因此,我们应该避免封闭自己和过度掩饰自己。在与父母、老师、同学的交往中,要适当地展现自己的真实性格,积极地听取他人的评价与建议;同时,要主动地观察和分析他人性格中的优点,反思自己的不足,以他人为榜样,使自己的性格得以优化

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