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石中玉真正身份揭秘!金庸武侠小说中的教育秘笈

时间:2023-08-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:《侠客行》中玄素庄黑白双剑石清、闵柔夫妇有两个儿子,长子石中玉,次子石中坚。石中坚被梅芳姑强行掳走后,石清夫妇认定他已被残杀。闵柔伤心欲绝之余,便把满腔母爱倾注在石中玉身上。而事实上石中坚并没有被梅芳姑杀死,在荒山野岭,梅芳姑抚养他至十二三岁。石中坚实则是“石中玉”也!谁犯下的罪孽,就得由谁来承担,石中玉的过错得让他自己承受惩罚,否则,如何教他重新做人?

石中玉真正身份揭秘!金庸武侠小说中的教育秘笈

侠客行》中玄素庄黑白双剑石清、闵柔夫妇有两个儿子,长子石中玉,次子石中坚。石中坚被梅芳姑强行掳走后,石清夫妇认定他已被残杀。闵柔伤心欲绝之余,便把满腔母爱倾注在石中玉身上。闵柔对石中玉就像黄蓉郭芙一样的溺爱和娇纵,致使石中玉从小就顽劣不堪,不能管教。石清只得把他送到雪山派,拜“风火神龙”封万里为师。哪知石中玉在雪山派犯下大错,逃出凌霄城后又到处拈花惹草,表现出荒唐无耻、不讲道义、贪生怕死、卑鄙恶毒的德性。

而事实上石中坚并没有被梅芳姑杀死,在荒山野岭,梅芳姑抚养他至十二三岁。他称梅芳姑为“妈妈”,梅芳姑叫他“狗杂种”。石中坚不识字,也不通世事,但后来,在江湖上自称为“狗杂种”的他却表现出了淳朴、善良、坚韧、勇敢的品性,最终成为武功高强、具有赤子衷肠的大英雄。石中坚实则是“石中玉”也!

为什么石中玉不是“石中玉”,石中坚倒成了“石中玉”呢?一个重要的原因就是家庭教育。关于石清、闵柔夫妇对石中玉的教育在《石中玉式的学生》中已有提及,现再看看《侠客行》中的两段话。一段是闵柔在如来佛像前的祷告,闵柔“向来不信神佛,却见她走进佛殿,在一尊如来佛像之前不住磕头。低声祝告:‘如来佛保佑,但愿我儿疾病早愈,他小时无知,干下的罪孽,都由为娘的一身抵挡,一切责罚,都由为娘的来承受。千刀万剐,甘受不辞,只求我儿今后重新做人,一生无灾无难,平安喜乐。’”[1]

闵柔期待石中玉能重新做人是非常正确的,但她要抵挡石中玉的一切罪孽,承受一切责罚就大大地错了。谁犯下的罪孽,就得由谁来承担,石中玉的过错得让他自己承受惩罚,否则,如何教他重新做人?

第二段是石中坚恳求谢烟客管教石中玉,石中玉被谢烟客带走时,“闵柔道:‘可是……可是,玉儿从小娇生惯养又怎会煮饭烧菜……’话声哽咽,又流下泪来。石清道:‘他诸般毛病,正是从娇生惯养而起。’”[2]

石清、闵柔夫妇的家庭教育极像郭靖和黄蓉,丈夫深爱着妻子,妻子娇纵着孩子。丈夫是理性的,对孩子有爱也有教,而妻子对孩子则是一味地、无原则地溺爱。丈夫要管教孩子时,常常受到妻子的阻挠,只能无可奈何地看着孩子越来越顽劣,以致无法管教。

在家庭教育的基础理论中,有一条原则叫作教育一致性,即家庭教育应将来自各方的教育影响加以协调,将家庭成员的教育价值观、教育要求、手段和方法统一起来,从而保证子女的个性品质按照正确的培养方向发展。这一原则首先要求父母要思想统一,言行一致——在教育目标、态度、要求、内容和方法上应力求统一,以形成一种强有力的教育合力

石清和闵柔、郭靖和黄蓉,这两对夫妇对子女的教育目的也许是一致的,但是丈夫们和妻子们的教育态度、要求和方法截然相反,不但没有形成正向的教育合力,反而是丈夫屈从、迁就妻子错误的教育态度、要求和方法,从而导致家庭教育的失败。

石中坚的“妈妈”梅芳姑,虽然没有给他富裕的物质生活,也不教他识字,还时常打骂他,但教会了他煮饭烧菜,在心情好的时候也会给他讲故事,“故事中必有好人坏人,在那小孩子心中,帮好人打坏人,乃是天经地义之事。”[3](www.xing528.com)

更重要的是,梅芳姑时常对石中坚说:“狗杂种,你这一生一世可别去求人家什么。人家心中想给你,你不用去求,人家自然会给你;人家不肯的,你便苦苦哀求也是无用,反而惹得人家讨厌。”[4]梅芳姑不但这样说,也这样做,一旦石中坚开口向她讨要东西,她非但不给,还对他又打又骂,因此养成了他决不求人的性格。

手上有生存的基本技能,心中能辨是非善恶,又有独立的意识和人格,梅芳姑教给石中坚的这三样,使他勇于为大悲老人仗义执言,敢于向谢烟客说不,乐于为阿绣和史婆婆晒柿饼抓螃蟹。足以让他立足于险恶的江湖,并令他受益终生。

其实,家庭教育要教给孩子的并不用那么多。

【注释】

[1]金庸.侠客行[M].广州:广州出版社,2015:338.

[2]金庸.侠客行[M].广州:广州出版社,2015:501.

[3]金庸.侠客行[M].广州:广州出版社,2015:66.

[4]金庸.侠客行[M].广州:广州出版社,2015:59.

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