《射雕英雄传》中的主人公郭靖具有非常优秀的品性。没出娘胎就身负血海深仇的他，从小在母亲李萍言传身教的影响下善良、上进、坚毅、勤奋、爱憎分明、疾恶如仇，最后在诸多名师的教导下成为爱国爱民的一代武学宗师、侠之大者。然而，他在学武的基础阶段却是功利教学的受害者。
郭靖学武的启蒙老师是江南六怪，他们之所以教郭靖武功是源于与丘处机的君子之约，因此他们的教学有很大的功利性，目标非常明确，那就是要使郭靖的武功胜过丘处机的徒弟杨康。这个原因使他们的教学有些浮躁，恨不得把几人的武功一股脑儿地传授给郭靖。
郭靖在大漠跟随江南六怪学武的时间是十二年，刚好与中国现在的基础教育时间（小学六年、初中三年、高中三年）相同。纵观郭靖的学武经历，这十二年也应该是他武学启蒙和打基础的时间。
作为基础教育，其目的应该就在“基础”二字上，即为学生今后的学习和发展、做人和做事打下基础。所以，在基础教育阶段应该让学生“学会学习、学会做事、学会做人”。因此，用现代的话来说，在这十二年里应该要让郭靖“学会学武、学会做事、学会做人”。郭靖的做事和做人是无可挑剔的，这源于他母亲的言传身教。但郭靖学会学武了吗？
金庸武侠小说中的武功门派很多，但不外乎源于道家学说的道教武功、源于佛家学说的释教武功和深受儒家学说影响的世俗武功。练习武功的目的是什么呢？除强身健体之外，道家学武是为修道，佛家学武是为参禅，世俗学武是为道义。有一对联，在读书人的书房里是这样写的：“铁肩担道义，妙手著文章。”在练家子的厅堂里则是：“铁肩担道义，妙手制凶顽。”著文章也好，制凶顽也罢，都是为了肩上的道义。但江南六怪教郭靖学武的目的却是争强好胜，是和丘处机的十八年赌约。
江南六怪的武功路数各不相同，各有所长。由于急功近利，他们轮流执教。于是，飞天蝙蝠柯镇恶的降魔杖法、妙手书生朱聪的分筋错骨手、马王神韩宝驹的金龙鞭法、南山樵子南希仁的南山拳法、闹市侠隐王金发的呼延枪法、越女剑韩小莹的越女剑法就轮番上阵。
郭靖天资鲁钝，学武的悟性较差，甚至有些呆头呆脑。面对这六门功课，疲于应付，只有咬紧牙关，埋头苦练。即使如此勤学苦练，郭靖的武功进步还是很小。
跟江南六怪学武十年后的某一夜，杨康的师弟尹志平奉师命试探郭靖的武功，虽然有三师父韩宝驹在旁指点，郭靖还是技不如人，跌了一个筋斗。由于郭靖在与尹志平比试时落败，与丘处机约定的时间又近，所以江南六怪“授艺更加督得严了”[1]，铺天盖地地展开“题海战术”，而结果是郭靖“较之常人更蠢钝了几分，心里一吓，更加慌了手脚……三个月来竟进步甚少，倒反似退步了”。[2]不仅如此，郭靖的学武兴趣和自信心还受到极大的打击，常常责怪自己“我我……我蠢得很，功夫老是学不会，惹得六位恩师生气……我日夜拼命苦练，可总是不行，说什么也不行……”[3]要不是有血海深仇支撑，要不是其善良、坚韧的本性，郭靖早就“逃学”了。(www.xing528.com)
由于江南六怪的功利教学，加上教学方法也不高明，更缺乏学法指导，尽管郭靖有“人家练一朝，我就练十天”[4]的勤奋和毅力，结果不仅武功平平，技不如人，更谈不上掌握学武的方法，最可惜的是学武兴趣和信心受到严重打击。
郭靖，这样一位情商高于智商，非智力因素优于智力因素的学生，虽然在基础教育阶段饱尝功利主义教学之苦，但幸运的是，在以后的学武历程中得遇名师——高明的课外辅导老师马钰道长、大学老师洪七公、研究生导师周伯通和实践导师欧阳锋。凭自身优秀的品性，勤学苦练，日夜钻研，终成大器。
【注释】
[1]金庸.射雕英雄传［M］.广州：广州出版社，2015：166.
[2]金庸.射雕英雄传［M］.广州：广州出版社，2015：166.
[3]金庸.射雕英雄传［M］.广州：广州出版社，2015：173.
[4]金庸.射雕英雄传［M］.广州：广州出版社，2015：401.
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