陈 娟
奶油老师一直认为，写文字是一个好玩的游戏。您瞧，区区几百个字的排列组合，就把一个人的曾经定格：思绪在笔尖下流淌，文字在方格内蹭痒，落笔长吁一口气，分享会心一笑，那该是一件多么身心舒畅的事情！于是我做语文老师，最乐此不疲的就是：写我们身边的你我。
想起我这几十年遇到的诸色人等：我东家的二哥，捉蝉十分淡定；大娘家的小弟，最爱撒泼打滚；我自己的亲哥哥，因为闯祸躲在野地里听家里人仰马翻却自己偷乐；隔壁的巧嘴小姑娘，会烧一手好菜；西邻的嫂嫂，会唱许多民歌……
上学了，记得我们班那个总是留级的大高个，最终也不知流落到什么地方去了；跟我吵架的那个男生，最后成了一个闻名遐迩的厨师；老抄我作业的那个小哥，偷走我栽在墙根的向日葵，生意做得很红火；那个老师的孩子我的同学，在课堂上被他爸爸打过屁股，跟我一样做了老师；那个骂我的小男生，被我抓破了白嫩的脸皮，呆呆地看着平日里温文尔雅的我瞠目结舌……
工作了，记得站在讲台上看到的那五十多双怯怯的眼睛，记得比我个子还高、比我小三岁的我的学生，记得我下课了为女生编辫子，而我们班的女生为了让我编辫子，一个个都把头发留得长长的曾经……
而手里的这一届，我不会忘记军训时“装死”的明川、小正太一枚的超级学霸张云飞、温婉如合欢的雅茹、淡定姐
、精读武侠的杨骁、钓技高超的徐烨、“国民男友”张兆帅、“魅力帅哥”周亚捷、憨厚的小熊、“生意精”魏鹏，当然，我也不会忘记那个休学在家的我亲爱的泽邦……
这些人，每一个都有与我纠缠在一起的故事；每一个人儿，都在曾经的故事、我的回忆中永远地鲜活与定格。
是这些人串起了我的人生，是那些故事丰富了我人生的旅程，多年之后想起，早已不记得谁谁成绩的高低，也不再分辨善恶正反的事情，所有好的坏的故事都附着在“那个人”身上，经过我的身旁，站在我回忆的长廊，静静地成为我人生的一道道风景。
【活动作文】
我的学生魏鹏
陈 娟
如果单从成绩看，魏鹏算不上一个好学生，他的成绩常常在十名（倒着数）徘徊，但是现在我一看见魏鹏，就是满心的小温暖和许多的小喜欢。因为魏鹏，是个有故事的孩子。
初识魏鹏，确实头疼，因为魏鹏的字大而圆，且全向左一顺儿地飘。其实飘也不要紧啊，关键是还错着，要么结构不对（上下结构变成左右结构，比如“满”），要么缺点少横（比如“蒙山”的“蒙”），要么就是少肩缺脚（比如“日月”的“月”从来都是脚下没钩的）……我俩因为那字斗争了一段时间，未果，于是“缴械”，后来我俩就笑笑，只管提醒，却不生气，权当相互找乐子吧。
这是我们俩师徒相处的第一阶段吧，看的是好坏，在意的是结果。
后来，对魏鹏的再认识是，我曾经有一段时间迷上了小泥塑，且特别喜欢费县王勇的乡村泥塑，以至于念念不忘，甚至于疯疯癫癫，于是那年的教师节，我收到了一个特别的礼物——魏鹏自己挖坑、自己抟制、自己烧制的小“泥塑”——小足球、小令牌。不大成型，稍微变硬，但我却大为感动。确实，世上有那么多人，有谁能记得我们的心心念念，并且心甘情愿为之努力使之圆满？魏鹏，从此就是我心上的一轮小太阳，在一个小角落里，悄悄地在我厌倦了做班主任的时候将我温暖。
还有那次的猫和猫架。那段时间，我异想天开地想养一只班猫，轮流养，给它写故事，为它画漫画，给它留图片……好吧，我承认我是有点小幼稚！
“喵小黑”没来的那段时间，我天天说日日念的，大家都记得他们疯癫老班的小愿望，就连家长也知道了。于是，有一天，昭昭的爹爹给带来了刚满月的“喵小黑”，我这里是大欢喜，魏鹏却直遗憾：“老师啊，我在老家已经给您要一只小黄猫了，一满月就给您带来的……”好遗憾的样子。哎呀呀，魏鹏，早知道你老家的大黄猫正为我的小愿望辛苦地怀着孕，我怎么也得等着小黄猫的出生啊，咋不早说呢？又过几天，魏鹏又来说，老师啊，小黄猫可俊了，都满月了，要不您养两只吧？可是……我没法招架啊，只好遗憾地让小黄猫在老家里打滚了。
“喵小黑”刚来那段时间，我给它洗澡，魏鹏说，老师，小猫不用洗澡，去沙子里打个滚就好了；我要给“喵小黑”做窝，魏鹏说，老师，小猫不用做窝，它自己会找舒坦地方；我说我家的爷爷奶奶天天给“喵小黑”买鸡肝和小活鱼，魏鹏说，老师，小猫不能娇惯，给它点菜汤泡点馒头就行……
我依然满腔热血地娇惯着那个黑炭球花狸猫“喵小黑”，魏鹏继续天天在我耳边叨叨“养猫秘诀”，看我不听，只好老态地叹一口气沧桑地摇摇头，搞得我觉得自己像极了一个不听劝告的顽劣小孩子，满心愧疚得仿佛在魏鹏面前深深地矮了下去。
因为“喵小黑”，我继续疯癫，竟然想要一个猫爬架，甚至把这话题拿到班里去讨论，到淘宝看图片，就差下单付钱了，魏鹏说，老师，您别着急，我们（魏鹏、霍霍、杨骁）给您做一个。
于是，周一就扛来了猫爬架，听说花了一整天的时间，又画图纸又找木头又拉板子又钉钉子的……
不由得对魏鹏肃然起敬。
可刚刚过去的这个五一，看了魏鹏、于世龙、杨骁写的文字，我发现我对魏鹏崇敬得早了，魏鹏，还是个大牛呢！
在这样一个不敢担责的岁月里，魏鹏竟然说动了爸爸带着自己的十几个同学爬了老家附近的蒙山？走的是新开的小路？然后徒步三十里到了自己的老家？吃了香气四溢的山珍野味（有山鸡蛋啊），还组织小伙伴们去捉野鸡？野鸡啊？活生生的野鸡，长着长长的彩色尾巴的野鸡！
在这围抄野鸡的过程中，我竟然得知魏鹏是那个投石手，一石头飞出去竟能砸中野鸡？虽说这回没成功，但魏鹏写得清清楚楚的，以前砸中过的啊！
我好是向往那砸野鸡的场面，魏鹏，你咋不带我去呢？
这个五一，我还布置了一个小特别的作业——挖一盆野花养在教室的窗台上。魏鹏的野花很是与众不同——竟然去我们学校干涸、闲置的荷塘里挖来了已经发芽展叶的藕！对呀哈，藕不就是花么，也长在野外，开花还那么“出淤泥而不染”……现在它就养在我办公室的花盆里。
对魏鹏大感兴趣，很想知道魏鹏除了以上这些还有什么超常的技能，于是，我又知道了：
魏鹏敢捅蜂窝，魏鹏会掀蝎子，魏鹏能用弹弓打家雀，魏鹏会钓鱼，魏鹏会掏螃蟹，魏鹏曾经用手指头钓着了一条大黄鳝……
我用崇敬的目光看着魏鹏，说：“魏鹏，你咋那么能干啊？”
魏鹏笑笑说，这有啥啊，我们那里的小伙伴都会这些。你看，魏鹏还很谦虚兼低调呢。
（昭昭插话：老师，魏鹏的小伙伴不仅会打野鸡、掏螃蟹、捅蜂窝，还会飞檐走壁，跑跑跑跑，不太高的小墙头，一迈腿就上去了……）我脑子里忽地就闪现出水泊梁山一百单八将的剽悍，于是赶紧的，将魏鹏的小伙伴儿也一并儿佩服了。
然后，我无意中又得知，魏鹏还曾给宋雨洋患高血压的奶奶送过草药，说熬水喝可以治病，魏鹏还打算最近一次回家的时候带一只纯白的大白刺猬给我养着玩……
除了学习不怎么出色，魏鹏就是个天生的生活家啊！谁说人生就一定要有非凡的成就啊，有这么多可爱的小技能的魏鹏的将来难道不会生活得很幸福么！
我想了想，魏鹏就是山野里一丛乱蓬蓬茂生生的的荆条，不伟岸、不粗壮、不妖艳，也没甚名头，但有山风吹拂，有小溪唱歌，有蜂蝶翻飞，有蝉鸣缭绕，他就是一个山野翠绿的旺生生的存在，我又何必拿一个紫檀、红木的标准来衡量一个茂腾腾的生命呢？
我想，魏鹏，一定是我忘不了、离不开的一个心上的小温暖，而魏鹏的世界，也一定是这世间快活喜乐的存在！
奶油老师点评：
2014年的圣诞节，在我们“写下十年之愿”的保留节目后，我偷偷地问魏鹏：十年之后你会干什么？魏鹏小脸通红，对我笑笑说：“您放心，我会生活得很好很好的，而且我一定会常常去看您的。”嗯，我信，那个茂腾腾的魏鹏一定是一个平安喜乐温暖的存在！
大活宝张槊
张云飞
初三开学第一天，老师便给了我一个前所未有的重大任务，把张槊托付给我了，自“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效”，但最终我还得老老实实地当张槊的大组长。
刚刚调好位子，我还在收拾书，张槊就给他的大组长我，来了个下马威。我的头正埋在桌洞里，耳边突然传来一声震耳欲聋的打嗝声，持续近三秒钟，更可怕的是，这打嗝声中还带着人说话的声音，叫的正是我的大名。那酷似伏地魔的声音使我的小心脏一震，立刻抬起头来，看到在坏笑的张槊，才恍然这是张槊让我见识见识他的绝技之一——打嗝说话。
几天后，我们组员就发现了张槊的第二个绝技——模拟电脑。虽然他没有电脑那超大存储能力的硬盘和飞速处理信息的CPU，但是他一下课就开始高速运行，上课立刻转为“待机”状态。“待机”时目光呆滞，嘴微张，身体离桌子一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，四十五分钟一个小动作不做，一句话不说，保持着完美的“学习姿势”一动不动，直到老师一挥手说“下课”，他就把一肚子的兴奋与冲动发泄出来——终于可以“开机”了。
“张槊牌”电脑还有屏保功能，您的手在他面前晃来晃去他都毫无反应，诱导他说话也没有效果，只有您碰一下“鼠标（手）”，他才猛地反应过来，左看看右看看，一分钟后接着保持他的“待机”模式。
如果碰上管纪律不严的老师的课，张槊就将音量开到最大，让前后左右九个人饱受骚扰，无奈之下，我们把张槊调到了墙根好让他辐射的面小一些，不过这也仅仅是权宜之计，要知道老班把他交给我是让我提高他的学习成绩的，他就这样一直说话，成绩怎么提高？
经众议，我们想到的第一个办法就是他旁边的人都不理他，结果一节课后，张槊把后边的整一组人都给带嗨了起来。没办法，实行B计划——只要张槊的嘴里发出一点声音，我们全组就提醒他：“张槊，别说话了！”谁知我们有关门计，张槊还有跳墙法——张槊仗着厚脸皮，根本不听劝，B计划失败。至于C计划？我们还没想出来呢。
张槊身上并不总是黯淡，比如那一天，张槊用整整五节课的时间，在剧烈的思想斗争和咬牙切齿的面部表演过程中把英语作业补全并修改正确。这个星期的量化积分中，张槊补补凑凑用少得可怜的加分，终于把往日-2000的得分扳为0！
不过，说实在的，虽说做他的组长，我的注意力稍稍受点影响，但不得不说，有张槊在，我们组多了多少欢乐啊！就连我最头疼的《班级日志》，因为张槊，我都能一挥而就。张槊，就是一个矛盾而奇特的存在！
奶油老师点评：
看到张云飞的这篇文章，我对张槊充满了敬佩：保持一个姿势，一动不动一节课，不容易；一天七节课，一个月二十多天，一年四十多个星期，从小学到初中九年呢，那不是一般的坚强啊！学校对学霸是培养，对学弱更是一直的磨炼。班级就是一个小社会，都是学霸也就没啥意思了，总得有几个有特色的人物翻江涌浪，岁月才让人难忘。
飓“疯”来袭
张菁菁
在我的生活中有这么一位疯疯癫癫的神经大条，谢娜式的人物——奶油老师，她在我们的生活中掀起了一场快乐风暴，像飓风来袭，不过所到之处，没有尘土满天，只有笑声飞扬！
听听我们班的同学送给奶油老师的“尊称”就知道了，“巫婆”“魔鬼”“奸臣”……奶油老师绝非等闲之辈。每每我们像“毒蛇妇”般群体舌战奶油老师时，都只见人家气定神闲、摇头晃脑、面露得意之色，口里念念有词：“嘿嘿，我就喜欢你们这么说我……”
是什么使我们的奶油老师摘得如此称号的呢？这还要源于奶油老师一系列稀奇古怪的管理方法，比如那“惨绝人寰”的PK英雄榜。
初一军训时，我们就被告知将会实行加分制，也就是那个魔鬼PK英雄榜，把我们全班分成九个小组，每组六人，正副组长各一，领导各层次段的小兵四个。然后……考试加分、上课回答问题加分、作业加分、做好人好事加分，总之你在学校的各种表现都会被分数衡量，并且每周一汇总……
话说每到周五算分时刻，特别是个人和小组总分浮现之时，绝对是万众瞩目啊，为啥呢？小组排名在前的，有奖状在手，还享有挑座位和趾高气扬权；总分倒数的？就要灰溜溜去看后门啦，后门那儿冷飕飕啊，不仅有凛冽的北风，还有小白眼啊，唉，一言难尽啊！“人为财死，我为分亡”，作为组长我不仅要以身作则，还要时刻监督和督促组员拼命赚分。奶油老师她就是超级渔婆，织了一张大网就看我们这些小鱼虾折腾，一个字：“毒！”
这魔鬼PK英雄榜还算一日常规呢，久经沙场之后咱也还能习惯，更为可怕的是奶油老师那颗脑袋里装着无穷无尽的鬼主意，就像她自己说的，三天不变心就痒痒，那才叫防不胜防呢。
就拿最近的期中考试来说吧，奶油老师眼皮一眨，又想出个鬼主意，规定大家选择对手PK单科成绩，输了的戴鸡毛一天，而且明确规定这一天时时刻刻与鸡毛相伴，包括上厕所、课间操、回家转……那俺们岂不退化成了一窝小鸡啦？等分数出来，看看满教室一半同学耳朵上别着鸡毛，不禁笑作了一团。奶油老师竟火上浇油，拿来相机给几只漂亮的“小鸡”留了影，并发在博客上方便我们“遗臭万年”。这回丢人丢大发了，第一张就是头插鸡毛笑眯眯的我啊。
再看那些平日里一下课就兔子一样窜出教室的男生们，这天全都老老实实地窝在了教室里，没想到这些鸡毛还有治疗“多动症”的奇效呢！最恐怖的莫过于课间操了，我们集体站在操场上，“沐浴”着其他人的炯炯目光，想想就让人全身发冷。听说老师最近做了一大堆彩花，准备下次月考的时候谁输了就当杨二车娜姆，真的假的？
像这样搞笑的事例数不胜数，奶油老师课上总能听见我们欢快又夸张的笑声。不过老师毕竟不是喜剧演员，让我们心服口服的还是奶油老师大脑门里迸发出来的智慧。
我们老师上课思路清晰，重点突出，板书条理，语言幽默，动不动还抖几个包袱，最牛的还是她给我们总结的学习方法，怎么抓重点，怎么找题眼，怎么条分缕析，怎么全面概括，很有实战意义。
奶油老师更为难得的还是对我们的品德教育，比如平时以身作则教育我们要讲诚信、负责任、讲实效、有条理，遇困难时记住“再坚持一下”；要想学习好，牢记“课堂是成绩的第一生命线”；取得好成绩时牢记“优秀是一种习惯”；要想卓越就要一路超前，超越课本、超越年级、超越学段甚至超越学生的身份。
然而奶油老师影响我们一生的还是阅读，并言传身教让我们懂得阅读是让一个人优秀最直接、最长效的唯一途径。
奶油老师的课堂，始终将快乐、知识和思想贯穿其中，她就是我们生活中刮来的一股快乐的飓风，谢谢您，我们最最可爱的奶油老师！
奶油老师点评：
不得不说，张菁菁的这篇文章高度概括了本人的“恶行”，惭愧惭愧。不过，虚心接受，坚决不改。老师都是一个模样多没意思，我就是我，不一样的烟火！
【活动后记】
我所选的这些文章，不是一时所写，是我从厚厚的十几本《班级日志》中找出来的，写老师、写同学的几篇文字，文章中的人物都不那么高大上，却无一例外地充满烟火味和生动活泼。
叶圣陶说过：“写作的根源在于自身的生活，脱离生活，写作就无从谈起。”叶圣陶还说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会作成什么文章。”因此，作文教学的重要任务就是“把生活与作文结合起来，多多练习，作自己要作的题目。久而久之，将会觉得作文是生活的一部分，是一种发展，是一种享受”。
写文字最忌讳一上来就是一大堆规矩，开头精彩，中间细节，结尾生活。说得真是不错，可当我们的学生连写作的欲望都没有了，即使给一大套规矩，当头棒喝，就好比初生的小马驹，还不曾体会四蹄生风的感觉，便被勒上了嚼口、套上了缰绳，然后沿着一条一成不变的路从早走到黑，从生走到死，那该是一种什么样的生不如死苟且偷生呢？
倒不如任他去跑、去跳、去叫、去实践、去寻找，寻找心头的那一份欣喜，寻找晨曦中的那一抹亮色，寻找身旁亲人的那几丝温柔，寻找伤痛后撕裂的感觉……先去体验，再讲经验。
而《班级日志》，就是那一份绝好的载体。
当一个人把观察当成了一种本能，把写作养成了一种习惯，最终让写作成为一种精神愉悦的时候，写作变成了一个人生活和生命的必需了，那时候，才是上了一堂真正的作文大课。
注：奶油老师是2006年学生为我取的笔名，并一直沿用至今。
而手里的这一届，我不会忘记军训时“装死”的明川、小正太一枚的超级学霸张云飞、温婉如合欢的雅茹、淡定姐
、精读武侠的杨骁、钓技高超的徐烨、“国民男友”张兆帅、“魅力帅哥”周亚捷、憨厚的小熊、“生意精”魏鹏，当然，我也不会忘记那个休学在家的我亲爱的泽邦……
这些人，每一个都有与我纠缠在一起的故事；每一个人儿，都在曾经的故事、我的回忆中永远地鲜活与定格。
是这些人串起了我的人生，是那些故事丰富了我人生的旅程，多年之后想起，早已不记得谁谁成绩的高低，也不再分辨善恶正反的事情，所有好的坏的故事都附着在“那个人”身上，经过我的身旁，站在我回忆的长廊，静静地成为我人生的一道道风景。
【活动作文】
我的学生魏鹏
陈 娟
如果单从成绩看，魏鹏算不上一个好学生，他的成绩常常在十名（倒着数）徘徊，但是现在我一看见魏鹏，就是满心的小温暖和许多的小喜欢。因为魏鹏，是个有故事的孩子。
初识魏鹏，确实头疼，因为魏鹏的字大而圆，且全向左一顺儿地飘。其实飘也不要紧啊，关键是还错着，要么结构不对（上下结构变成左右结构，比如“满”），要么缺点少横（比如“蒙山”的“蒙”），要么就是少肩缺脚（比如“日月”的“月”从来都是脚下没钩的）……我俩因为那字斗争了一段时间，未果，于是“缴械”，后来我俩就笑笑，只管提醒，却不生气，权当相互找乐子吧。
这是我们俩师徒相处的第一阶段吧，看的是好坏，在意的是结果。
后来，对魏鹏的再认识是，我曾经有一段时间迷上了小泥塑，且特别喜欢费县王勇的乡村泥塑，以至于念念不忘，甚至于疯疯癫癫，于是那年的教师节，我收到了一个特别的礼物——魏鹏自己挖坑、自己抟制、自己烧制的小“泥塑”——小足球、小令牌。不大成型，稍微变硬，但我却大为感动。确实，世上有那么多人，有谁能记得我们的心心念念，并且心甘情愿为之努力使之圆满？魏鹏，从此就是我心上的一轮小太阳，在一个小角落里，悄悄地在我厌倦了做班主任的时候将我温暖。
还有那次的猫和猫架。那段时间，我异想天开地想养一只班猫，轮流养，给它写故事，为它画漫画，给它留图片……好吧，我承认我是有点小幼稚！
“喵小黑”没来的那段时间，我天天说日日念的，大家都记得他们疯癫老班的小愿望，就连家长也知道了。于是，有一天，昭昭的爹爹给带来了刚满月的“喵小黑”，我这里是大欢喜，魏鹏却直遗憾：“老师啊，我在老家已经给您要一只小黄猫了，一满月就给您带来的……”好遗憾的样子。哎呀呀，魏鹏，早知道你老家的大黄猫正为我的小愿望辛苦地怀着孕，我怎么也得等着小黄猫的出生啊，咋不早说呢？又过几天，魏鹏又来说，老师啊，小黄猫可俊了，都满月了，要不您养两只吧？可是……我没法招架啊，只好遗憾地让小黄猫在老家里打滚了。
“喵小黑”刚来那段时间，我给它洗澡，魏鹏说，老师，小猫不用洗澡，去沙子里打个滚就好了；我要给“喵小黑”做窝，魏鹏说，老师，小猫不用做窝，它自己会找舒坦地方；我说我家的爷爷奶奶天天给“喵小黑”买鸡肝和小活鱼，魏鹏说，老师，小猫不能娇惯，给它点菜汤泡点馒头就行……
我依然满腔热血地娇惯着那个黑炭球花狸猫“喵小黑”，魏鹏继续天天在我耳边叨叨“养猫秘诀”，看我不听，只好老态地叹一口气沧桑地摇摇头，搞得我觉得自己像极了一个不听劝告的顽劣小孩子，满心愧疚得仿佛在魏鹏面前深深地矮了下去。
因为“喵小黑”，我继续疯癫，竟然想要一个猫爬架，甚至把这话题拿到班里去讨论，到淘宝看图片，就差下单付钱了，魏鹏说，老师，您别着急，我们（魏鹏、霍霍、杨骁）给您做一个。
于是，周一就扛来了猫爬架，听说花了一整天的时间，又画图纸又找木头又拉板子又钉钉子的……
不由得对魏鹏肃然起敬。
可刚刚过去的这个五一，看了魏鹏、于世龙、杨骁写的文字，我发现我对魏鹏崇敬得早了，魏鹏，还是个大牛呢！
在这样一个不敢担责的岁月里，魏鹏竟然说动了爸爸带着自己的十几个同学爬了老家附近的蒙山？走的是新开的小路？然后徒步三十里到了自己的老家？吃了香气四溢的山珍野味（有山鸡蛋啊），还组织小伙伴们去捉野鸡？野鸡啊？活生生的野鸡，长着长长的彩色尾巴的野鸡！
在这围抄野鸡的过程中，我竟然得知魏鹏是那个投石手，一石头飞出去竟能砸中野鸡？虽说这回没成功，但魏鹏写得清清楚楚的，以前砸中过的啊！
我好是向往那砸野鸡的场面，魏鹏，你咋不带我去呢？
这个五一，我还布置了一个小特别的作业——挖一盆野花养在教室的窗台上。魏鹏的野花很是与众不同——竟然去我们学校干涸、闲置的荷塘里挖来了已经发芽展叶的藕！对呀哈，藕不就是花么，也长在野外，开花还那么“出淤泥而不染”……现在它就养在我办公室的花盆里。
对魏鹏大感兴趣，很想知道魏鹏除了以上这些还有什么超常的技能，于是，我又知道了：
魏鹏敢捅蜂窝，魏鹏会掀蝎子，魏鹏能用弹弓打家雀，魏鹏会钓鱼，魏鹏会掏螃蟹，魏鹏曾经用手指头钓着了一条大黄鳝……
我用崇敬的目光看着魏鹏，说：“魏鹏，你咋那么能干啊？”
魏鹏笑笑说，这有啥啊，我们那里的小伙伴都会这些。你看，魏鹏还很谦虚兼低调呢。
（昭昭插话：老师，魏鹏的小伙伴不仅会打野鸡、掏螃蟹、捅蜂窝，还会飞檐走壁，跑跑跑跑，不太高的小墙头，一迈腿就上去了……）我脑子里忽地就闪现出水泊梁山一百单八将的剽悍，于是赶紧的，将魏鹏的小伙伴儿也一并儿佩服了。
然后，我无意中又得知，魏鹏还曾给宋雨洋患高血压的奶奶送过草药，说熬水喝可以治病，魏鹏还打算最近一次回家的时候带一只纯白的大白刺猬给我养着玩……
除了学习不怎么出色，魏鹏就是个天生的生活家啊！谁说人生就一定要有非凡的成就啊，有这么多可爱的小技能的魏鹏的将来难道不会生活得很幸福么！
我想了想，魏鹏就是山野里一丛乱蓬蓬茂生生的的荆条，不伟岸、不粗壮、不妖艳，也没甚名头，但有山风吹拂，有小溪唱歌，有蜂蝶翻飞，有蝉鸣缭绕，他就是一个山野翠绿的旺生生的存在，我又何必拿一个紫檀、红木的标准来衡量一个茂腾腾的生命呢？
我想，魏鹏，一定是我忘不了、离不开的一个心上的小温暖，而魏鹏的世界，也一定是这世间快活喜乐的存在！
奶油老师点评：
2014年的圣诞节，在我们“写下十年之愿”的保留节目后，我偷偷地问魏鹏：十年之后你会干什么？魏鹏小脸通红，对我笑笑说：“您放心，我会生活得很好很好的，而且我一定会常常去看您的。”嗯，我信，那个茂腾腾的魏鹏一定是一个平安喜乐温暖的存在！(www.xing528.com)
大活宝张槊
张云飞
初三开学第一天，老师便给了我一个前所未有的重大任务，把张槊托付给我了，自“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效”，但最终我还得老老实实地当张槊的大组长。
刚刚调好位子，我还在收拾书，张槊就给他的大组长我，来了个下马威。我的头正埋在桌洞里，耳边突然传来一声震耳欲聋的打嗝声，持续近三秒钟，更可怕的是，这打嗝声中还带着人说话的声音，叫的正是我的大名。那酷似伏地魔的声音使我的小心脏一震，立刻抬起头来，看到在坏笑的张槊，才恍然这是张槊让我见识见识他的绝技之一——打嗝说话。
几天后，我们组员就发现了张槊的第二个绝技——模拟电脑。虽然他没有电脑那超大存储能力的硬盘和飞速处理信息的CPU，但是他一下课就开始高速运行，上课立刻转为“待机”状态。“待机”时目光呆滞，嘴微张，身体离桌子一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，四十五分钟一个小动作不做，一句话不说，保持着完美的“学习姿势”一动不动，直到老师一挥手说“下课”，他就把一肚子的兴奋与冲动发泄出来——终于可以“开机”了。
“张槊牌”电脑还有屏保功能，您的手在他面前晃来晃去他都毫无反应，诱导他说话也没有效果，只有您碰一下“鼠标（手）”，他才猛地反应过来，左看看右看看，一分钟后接着保持他的“待机”模式。
如果碰上管纪律不严的老师的课，张槊就将音量开到最大，让前后左右九个人饱受骚扰，无奈之下，我们把张槊调到了墙根好让他辐射的面小一些，不过这也仅仅是权宜之计，要知道老班把他交给我是让我提高他的学习成绩的，他就这样一直说话，成绩怎么提高？
经众议，我们想到的第一个办法就是他旁边的人都不理他，结果一节课后，张槊把后边的整一组人都给带嗨了起来。没办法，实行B计划——只要张槊的嘴里发出一点声音，我们全组就提醒他：“张槊，别说话了！”谁知我们有关门计，张槊还有跳墙法——张槊仗着厚脸皮，根本不听劝，B计划失败。至于C计划？我们还没想出来呢。
张槊身上并不总是黯淡，比如那一天，张槊用整整五节课的时间，在剧烈的思想斗争和咬牙切齿的面部表演过程中把英语作业补全并修改正确。这个星期的量化积分中，张槊补补凑凑用少得可怜的加分，终于把往日-2000的得分扳为0！
不过，说实在的，虽说做他的组长，我的注意力稍稍受点影响，但不得不说，有张槊在，我们组多了多少欢乐啊！就连我最头疼的《班级日志》，因为张槊，我都能一挥而就。张槊，就是一个矛盾而奇特的存在！
奶油老师点评：
看到张云飞的这篇文章，我对张槊充满了敬佩：保持一个姿势，一动不动一节课，不容易；一天七节课，一个月二十多天，一年四十多个星期，从小学到初中九年呢，那不是一般的坚强啊！学校对学霸是培养，对学弱更是一直的磨炼。班级就是一个小社会，都是学霸也就没啥意思了，总得有几个有特色的人物翻江涌浪，岁月才让人难忘。
飓“疯”来袭
张菁菁
在我的生活中有这么一位疯疯癫癫的神经大条，谢娜式的人物——奶油老师，她在我们的生活中掀起了一场快乐风暴，像飓风来袭，不过所到之处，没有尘土满天，只有笑声飞扬！
听听我们班的同学送给奶油老师的“尊称”就知道了，“巫婆”“魔鬼”“奸臣”……奶油老师绝非等闲之辈。每每我们像“毒蛇妇”般群体舌战奶油老师时，都只见人家气定神闲、摇头晃脑、面露得意之色，口里念念有词：“嘿嘿，我就喜欢你们这么说我……”
是什么使我们的奶油老师摘得如此称号的呢？这还要源于奶油老师一系列稀奇古怪的管理方法，比如那“惨绝人寰”的PK英雄榜。
初一军训时，我们就被告知将会实行加分制，也就是那个魔鬼PK英雄榜，把我们全班分成九个小组，每组六人，正副组长各一，领导各层次段的小兵四个。然后……考试加分、上课回答问题加分、作业加分、做好人好事加分，总之你在学校的各种表现都会被分数衡量，并且每周一汇总……
话说每到周五算分时刻，特别是个人和小组总分浮现之时，绝对是万众瞩目啊，为啥呢？小组排名在前的，有奖状在手，还享有挑座位和趾高气扬权；总分倒数的？就要灰溜溜去看后门啦，后门那儿冷飕飕啊，不仅有凛冽的北风，还有小白眼啊，唉，一言难尽啊！“人为财死，我为分亡”，作为组长我不仅要以身作则，还要时刻监督和督促组员拼命赚分。奶油老师她就是超级渔婆，织了一张大网就看我们这些小鱼虾折腾，一个字：“毒！”
这魔鬼PK英雄榜还算一日常规呢，久经沙场之后咱也还能习惯，更为可怕的是奶油老师那颗脑袋里装着无穷无尽的鬼主意，就像她自己说的，三天不变心就痒痒，那才叫防不胜防呢。
就拿最近的期中考试来说吧，奶油老师眼皮一眨，又想出个鬼主意，规定大家选择对手PK单科成绩，输了的戴鸡毛一天，而且明确规定这一天时时刻刻与鸡毛相伴，包括上厕所、课间操、回家转……那俺们岂不退化成了一窝小鸡啦？等分数出来，看看满教室一半同学耳朵上别着鸡毛，不禁笑作了一团。奶油老师竟火上浇油，拿来相机给几只漂亮的“小鸡”留了影，并发在博客上方便我们“遗臭万年”。这回丢人丢大发了，第一张就是头插鸡毛笑眯眯的我啊。
再看那些平日里一下课就兔子一样窜出教室的男生们，这天全都老老实实地窝在了教室里，没想到这些鸡毛还有治疗“多动症”的奇效呢！最恐怖的莫过于课间操了，我们集体站在操场上，“沐浴”着其他人的炯炯目光，想想就让人全身发冷。听说老师最近做了一大堆彩花，准备下次月考的时候谁输了就当杨二车娜姆，真的假的？
像这样搞笑的事例数不胜数，奶油老师课上总能听见我们欢快又夸张的笑声。不过老师毕竟不是喜剧演员，让我们心服口服的还是奶油老师大脑门里迸发出来的智慧。
我们老师上课思路清晰，重点突出，板书条理，语言幽默，动不动还抖几个包袱，最牛的还是她给我们总结的学习方法，怎么抓重点，怎么找题眼，怎么条分缕析，怎么全面概括，很有实战意义。
奶油老师更为难得的还是对我们的品德教育，比如平时以身作则教育我们要讲诚信、负责任、讲实效、有条理，遇困难时记住“再坚持一下”；要想学习好，牢记“课堂是成绩的第一生命线”；取得好成绩时牢记“优秀是一种习惯”；要想卓越就要一路超前，超越课本、超越年级、超越学段甚至超越学生的身份。
然而奶油老师影响我们一生的还是阅读，并言传身教让我们懂得阅读是让一个人优秀最直接、最长效的唯一途径。
奶油老师的课堂，始终将快乐、知识和思想贯穿其中，她就是我们生活中刮来的一股快乐的飓风，谢谢您，我们最最可爱的奶油老师！
奶油老师点评：
不得不说，张菁菁的这篇文章高度概括了本人的“恶行”，惭愧惭愧。不过，虚心接受，坚决不改。老师都是一个模样多没意思，我就是我，不一样的烟火！
【活动后记】
我所选的这些文章，不是一时所写，是我从厚厚的十几本《班级日志》中找出来的，写老师、写同学的几篇文字，文章中的人物都不那么高大上，却无一例外地充满烟火味和生动活泼。
叶圣陶说过：“写作的根源在于自身的生活，脱离生活，写作就无从谈起。”叶圣陶还说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会作成什么文章。”因此，作文教学的重要任务就是“把生活与作文结合起来，多多练习，作自己要作的题目。久而久之，将会觉得作文是生活的一部分，是一种发展，是一种享受”。
写文字最忌讳一上来就是一大堆规矩，开头精彩，中间细节，结尾生活。说得真是不错，可当我们的学生连写作的欲望都没有了，即使给一大套规矩，当头棒喝，就好比初生的小马驹，还不曾体会四蹄生风的感觉，便被勒上了嚼口、套上了缰绳，然后沿着一条一成不变的路从早走到黑，从生走到死，那该是一种什么样的生不如死苟且偷生呢？
倒不如任他去跑、去跳、去叫、去实践、去寻找，寻找心头的那一份欣喜，寻找晨曦中的那一抹亮色，寻找身旁亲人的那几丝温柔，寻找伤痛后撕裂的感觉……先去体验，再讲经验。
而《班级日志》，就是那一份绝好的载体。
当一个人把观察当成了一种本能，把写作养成了一种习惯，最终让写作成为一种精神愉悦的时候，写作变成了一个人生活和生命的必需了，那时候，才是上了一堂真正的作文大课。
注：奶油老师是2006年学生为我取的笔名，并一直沿用至今。
而手里的这一届，我不会忘记军训时“装死”的明川、小正太一枚的超级学霸张云飞、温婉如合欢的雅茹、淡定姐
、精读武侠的杨骁、钓技高超的徐烨、“国民男友”张兆帅、“魅力帅哥”周亚捷、憨厚的小熊、“生意精”魏鹏，当然，我也不会忘记那个休学在家的我亲爱的泽邦……
这些人，每一个都有与我纠缠在一起的故事；每一个人儿，都在曾经的故事、我的回忆中永远地鲜活与定格。
是这些人串起了我的人生，是那些故事丰富了我人生的旅程，多年之后想起，早已不记得谁谁成绩的高低，也不再分辨善恶正反的事情，所有好的坏的故事都附着在“那个人”身上，经过我的身旁，站在我回忆的长廊，静静地成为我人生的一道道风景。
【活动作文】
我的学生魏鹏
陈 娟
如果单从成绩看，魏鹏算不上一个好学生，他的成绩常常在十名（倒着数）徘徊，但是现在我一看见魏鹏，就是满心的小温暖和许多的小喜欢。因为魏鹏，是个有故事的孩子。
初识魏鹏，确实头疼，因为魏鹏的字大而圆，且全向左一顺儿地飘。其实飘也不要紧啊，关键是还错着，要么结构不对（上下结构变成左右结构，比如“满”），要么缺点少横（比如“蒙山”的“蒙”），要么就是少肩缺脚（比如“日月”的“月”从来都是脚下没钩的）……我俩因为那字斗争了一段时间，未果，于是“缴械”，后来我俩就笑笑，只管提醒，却不生气，权当相互找乐子吧。
这是我们俩师徒相处的第一阶段吧，看的是好坏，在意的是结果。
后来，对魏鹏的再认识是，我曾经有一段时间迷上了小泥塑，且特别喜欢费县王勇的乡村泥塑，以至于念念不忘，甚至于疯疯癫癫，于是那年的教师节，我收到了一个特别的礼物——魏鹏自己挖坑、自己抟制、自己烧制的小“泥塑”——小足球、小令牌。不大成型，稍微变硬，但我却大为感动。确实，世上有那么多人，有谁能记得我们的心心念念，并且心甘情愿为之努力使之圆满？魏鹏，从此就是我心上的一轮小太阳，在一个小角落里，悄悄地在我厌倦了做班主任的时候将我温暖。
还有那次的猫和猫架。那段时间，我异想天开地想养一只班猫，轮流养，给它写故事，为它画漫画，给它留图片……好吧，我承认我是有点小幼稚！
“喵小黑”没来的那段时间，我天天说日日念的，大家都记得他们疯癫老班的小愿望，就连家长也知道了。于是，有一天，昭昭的爹爹给带来了刚满月的“喵小黑”，我这里是大欢喜，魏鹏却直遗憾：“老师啊，我在老家已经给您要一只小黄猫了，一满月就给您带来的……”好遗憾的样子。哎呀呀，魏鹏，早知道你老家的大黄猫正为我的小愿望辛苦地怀着孕，我怎么也得等着小黄猫的出生啊，咋不早说呢？又过几天，魏鹏又来说，老师啊，小黄猫可俊了，都满月了，要不您养两只吧？可是……我没法招架啊，只好遗憾地让小黄猫在老家里打滚了。
“喵小黑”刚来那段时间，我给它洗澡，魏鹏说，老师，小猫不用洗澡，去沙子里打个滚就好了；我要给“喵小黑”做窝，魏鹏说，老师，小猫不用做窝，它自己会找舒坦地方；我说我家的爷爷奶奶天天给“喵小黑”买鸡肝和小活鱼，魏鹏说，老师，小猫不能娇惯，给它点菜汤泡点馒头就行……
我依然满腔热血地娇惯着那个黑炭球花狸猫“喵小黑”，魏鹏继续天天在我耳边叨叨“养猫秘诀”，看我不听，只好老态地叹一口气沧桑地摇摇头，搞得我觉得自己像极了一个不听劝告的顽劣小孩子，满心愧疚得仿佛在魏鹏面前深深地矮了下去。
因为“喵小黑”，我继续疯癫，竟然想要一个猫爬架，甚至把这话题拿到班里去讨论，到淘宝看图片，就差下单付钱了，魏鹏说，老师，您别着急，我们（魏鹏、霍霍、杨骁）给您做一个。
于是，周一就扛来了猫爬架，听说花了一整天的时间，又画图纸又找木头又拉板子又钉钉子的……
不由得对魏鹏肃然起敬。
可刚刚过去的这个五一，看了魏鹏、于世龙、杨骁写的文字，我发现我对魏鹏崇敬得早了，魏鹏，还是个大牛呢！
在这样一个不敢担责的岁月里，魏鹏竟然说动了爸爸带着自己的十几个同学爬了老家附近的蒙山？走的是新开的小路？然后徒步三十里到了自己的老家？吃了香气四溢的山珍野味（有山鸡蛋啊），还组织小伙伴们去捉野鸡？野鸡啊？活生生的野鸡，长着长长的彩色尾巴的野鸡！
在这围抄野鸡的过程中，我竟然得知魏鹏是那个投石手，一石头飞出去竟能砸中野鸡？虽说这回没成功，但魏鹏写得清清楚楚的，以前砸中过的啊！
我好是向往那砸野鸡的场面，魏鹏，你咋不带我去呢？
这个五一，我还布置了一个小特别的作业——挖一盆野花养在教室的窗台上。魏鹏的野花很是与众不同——竟然去我们学校干涸、闲置的荷塘里挖来了已经发芽展叶的藕！对呀哈，藕不就是花么，也长在野外，开花还那么“出淤泥而不染”……现在它就养在我办公室的花盆里。
对魏鹏大感兴趣，很想知道魏鹏除了以上这些还有什么超常的技能，于是，我又知道了：
魏鹏敢捅蜂窝，魏鹏会掀蝎子，魏鹏能用弹弓打家雀，魏鹏会钓鱼，魏鹏会掏螃蟹，魏鹏曾经用手指头钓着了一条大黄鳝……
我用崇敬的目光看着魏鹏，说：“魏鹏，你咋那么能干啊？”
魏鹏笑笑说，这有啥啊，我们那里的小伙伴都会这些。你看，魏鹏还很谦虚兼低调呢。
（昭昭插话：老师，魏鹏的小伙伴不仅会打野鸡、掏螃蟹、捅蜂窝，还会飞檐走壁，跑跑跑跑，不太高的小墙头，一迈腿就上去了……）我脑子里忽地就闪现出水泊梁山一百单八将的剽悍，于是赶紧的，将魏鹏的小伙伴儿也一并儿佩服了。
然后，我无意中又得知，魏鹏还曾给宋雨洋患高血压的奶奶送过草药，说熬水喝可以治病，魏鹏还打算最近一次回家的时候带一只纯白的大白刺猬给我养着玩……
除了学习不怎么出色，魏鹏就是个天生的生活家啊！谁说人生就一定要有非凡的成就啊，有这么多可爱的小技能的魏鹏的将来难道不会生活得很幸福么！
我想了想，魏鹏就是山野里一丛乱蓬蓬茂生生的的荆条，不伟岸、不粗壮、不妖艳，也没甚名头，但有山风吹拂，有小溪唱歌，有蜂蝶翻飞，有蝉鸣缭绕，他就是一个山野翠绿的旺生生的存在，我又何必拿一个紫檀、红木的标准来衡量一个茂腾腾的生命呢？
我想，魏鹏，一定是我忘不了、离不开的一个心上的小温暖，而魏鹏的世界，也一定是这世间快活喜乐的存在！
奶油老师点评：
2014年的圣诞节，在我们“写下十年之愿”的保留节目后，我偷偷地问魏鹏：十年之后你会干什么？魏鹏小脸通红，对我笑笑说：“您放心，我会生活得很好很好的，而且我一定会常常去看您的。”嗯，我信，那个茂腾腾的魏鹏一定是一个平安喜乐温暖的存在！
大活宝张槊
张云飞
初三开学第一天，老师便给了我一个前所未有的重大任务，把张槊托付给我了，自“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效”，但最终我还得老老实实地当张槊的大组长。
刚刚调好位子，我还在收拾书，张槊就给他的大组长我，来了个下马威。我的头正埋在桌洞里，耳边突然传来一声震耳欲聋的打嗝声，持续近三秒钟，更可怕的是，这打嗝声中还带着人说话的声音，叫的正是我的大名。那酷似伏地魔的声音使我的小心脏一震，立刻抬起头来，看到在坏笑的张槊，才恍然这是张槊让我见识见识他的绝技之一——打嗝说话。
几天后，我们组员就发现了张槊的第二个绝技——模拟电脑。虽然他没有电脑那超大存储能力的硬盘和飞速处理信息的CPU，但是他一下课就开始高速运行，上课立刻转为“待机”状态。“待机”时目光呆滞，嘴微张，身体离桌子一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，四十五分钟一个小动作不做，一句话不说，保持着完美的“学习姿势”一动不动，直到老师一挥手说“下课”，他就把一肚子的兴奋与冲动发泄出来——终于可以“开机”了。
“张槊牌”电脑还有屏保功能，您的手在他面前晃来晃去他都毫无反应，诱导他说话也没有效果，只有您碰一下“鼠标（手）”，他才猛地反应过来，左看看右看看，一分钟后接着保持他的“待机”模式。
如果碰上管纪律不严的老师的课，张槊就将音量开到最大，让前后左右九个人饱受骚扰，无奈之下，我们把张槊调到了墙根好让他辐射的面小一些，不过这也仅仅是权宜之计，要知道老班把他交给我是让我提高他的学习成绩的，他就这样一直说话，成绩怎么提高？
经众议，我们想到的第一个办法就是他旁边的人都不理他，结果一节课后，张槊把后边的整一组人都给带嗨了起来。没办法，实行B计划——只要张槊的嘴里发出一点声音，我们全组就提醒他：“张槊，别说话了！”谁知我们有关门计，张槊还有跳墙法——张槊仗着厚脸皮，根本不听劝，B计划失败。至于C计划？我们还没想出来呢。
张槊身上并不总是黯淡，比如那一天，张槊用整整五节课的时间，在剧烈的思想斗争和咬牙切齿的面部表演过程中把英语作业补全并修改正确。这个星期的量化积分中，张槊补补凑凑用少得可怜的加分，终于把往日-2000的得分扳为0！
不过，说实在的，虽说做他的组长，我的注意力稍稍受点影响，但不得不说，有张槊在，我们组多了多少欢乐啊！就连我最头疼的《班级日志》，因为张槊，我都能一挥而就。张槊，就是一个矛盾而奇特的存在！
奶油老师点评：
看到张云飞的这篇文章，我对张槊充满了敬佩：保持一个姿势，一动不动一节课，不容易；一天七节课，一个月二十多天，一年四十多个星期，从小学到初中九年呢，那不是一般的坚强啊！学校对学霸是培养，对学弱更是一直的磨炼。班级就是一个小社会，都是学霸也就没啥意思了，总得有几个有特色的人物翻江涌浪，岁月才让人难忘。
飓“疯”来袭
张菁菁
在我的生活中有这么一位疯疯癫癫的神经大条，谢娜式的人物——奶油老师，她在我们的生活中掀起了一场快乐风暴，像飓风来袭，不过所到之处，没有尘土满天，只有笑声飞扬！
听听我们班的同学送给奶油老师的“尊称”就知道了，“巫婆”“魔鬼”“奸臣”……奶油老师绝非等闲之辈。每每我们像“毒蛇妇”般群体舌战奶油老师时，都只见人家气定神闲、摇头晃脑、面露得意之色，口里念念有词：“嘿嘿，我就喜欢你们这么说我……”
是什么使我们的奶油老师摘得如此称号的呢？这还要源于奶油老师一系列稀奇古怪的管理方法，比如那“惨绝人寰”的PK英雄榜。
初一军训时，我们就被告知将会实行加分制，也就是那个魔鬼PK英雄榜，把我们全班分成九个小组，每组六人，正副组长各一，领导各层次段的小兵四个。然后……考试加分、上课回答问题加分、作业加分、做好人好事加分，总之你在学校的各种表现都会被分数衡量，并且每周一汇总……
话说每到周五算分时刻，特别是个人和小组总分浮现之时，绝对是万众瞩目啊，为啥呢？小组排名在前的，有奖状在手，还享有挑座位和趾高气扬权；总分倒数的？就要灰溜溜去看后门啦，后门那儿冷飕飕啊，不仅有凛冽的北风，还有小白眼啊，唉，一言难尽啊！“人为财死，我为分亡”，作为组长我不仅要以身作则，还要时刻监督和督促组员拼命赚分。奶油老师她就是超级渔婆，织了一张大网就看我们这些小鱼虾折腾，一个字：“毒！”
这魔鬼PK英雄榜还算一日常规呢，久经沙场之后咱也还能习惯，更为可怕的是奶油老师那颗脑袋里装着无穷无尽的鬼主意，就像她自己说的，三天不变心就痒痒，那才叫防不胜防呢。
就拿最近的期中考试来说吧，奶油老师眼皮一眨，又想出个鬼主意，规定大家选择对手PK单科成绩，输了的戴鸡毛一天，而且明确规定这一天时时刻刻与鸡毛相伴，包括上厕所、课间操、回家转……那俺们岂不退化成了一窝小鸡啦？等分数出来，看看满教室一半同学耳朵上别着鸡毛，不禁笑作了一团。奶油老师竟火上浇油，拿来相机给几只漂亮的“小鸡”留了影，并发在博客上方便我们“遗臭万年”。这回丢人丢大发了，第一张就是头插鸡毛笑眯眯的我啊。
再看那些平日里一下课就兔子一样窜出教室的男生们，这天全都老老实实地窝在了教室里，没想到这些鸡毛还有治疗“多动症”的奇效呢！最恐怖的莫过于课间操了，我们集体站在操场上，“沐浴”着其他人的炯炯目光，想想就让人全身发冷。听说老师最近做了一大堆彩花，准备下次月考的时候谁输了就当杨二车娜姆，真的假的？
像这样搞笑的事例数不胜数，奶油老师课上总能听见我们欢快又夸张的笑声。不过老师毕竟不是喜剧演员，让我们心服口服的还是奶油老师大脑门里迸发出来的智慧。
我们老师上课思路清晰，重点突出，板书条理，语言幽默，动不动还抖几个包袱，最牛的还是她给我们总结的学习方法，怎么抓重点，怎么找题眼，怎么条分缕析，怎么全面概括，很有实战意义。
奶油老师更为难得的还是对我们的品德教育，比如平时以身作则教育我们要讲诚信、负责任、讲实效、有条理，遇困难时记住“再坚持一下”；要想学习好，牢记“课堂是成绩的第一生命线”；取得好成绩时牢记“优秀是一种习惯”；要想卓越就要一路超前，超越课本、超越年级、超越学段甚至超越学生的身份。
然而奶油老师影响我们一生的还是阅读，并言传身教让我们懂得阅读是让一个人优秀最直接、最长效的唯一途径。
奶油老师的课堂，始终将快乐、知识和思想贯穿其中，她就是我们生活中刮来的一股快乐的飓风，谢谢您，我们最最可爱的奶油老师！
奶油老师点评：
不得不说，张菁菁的这篇文章高度概括了本人的“恶行”，惭愧惭愧。不过，虚心接受，坚决不改。老师都是一个模样多没意思，我就是我，不一样的烟火！
【活动后记】
我所选的这些文章，不是一时所写，是我从厚厚的十几本《班级日志》中找出来的，写老师、写同学的几篇文字，文章中的人物都不那么高大上，却无一例外地充满烟火味和生动活泼。
叶圣陶说过：“写作的根源在于自身的生活，脱离生活，写作就无从谈起。”叶圣陶还说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会作成什么文章。”因此，作文教学的重要任务就是“把生活与作文结合起来，多多练习，作自己要作的题目。久而久之，将会觉得作文是生活的一部分，是一种发展，是一种享受”。
写文字最忌讳一上来就是一大堆规矩，开头精彩，中间细节，结尾生活。说得真是不错，可当我们的学生连写作的欲望都没有了，即使给一大套规矩，当头棒喝，就好比初生的小马驹，还不曾体会四蹄生风的感觉，便被勒上了嚼口、套上了缰绳，然后沿着一条一成不变的路从早走到黑，从生走到死，那该是一种什么样的生不如死苟且偷生呢？
倒不如任他去跑、去跳、去叫、去实践、去寻找，寻找心头的那一份欣喜，寻找晨曦中的那一抹亮色，寻找身旁亲人的那几丝温柔，寻找伤痛后撕裂的感觉……先去体验，再讲经验。
而《班级日志》，就是那一份绝好的载体。
当一个人把观察当成了一种本能，把写作养成了一种习惯，最终让写作成为一种精神愉悦的时候，写作变成了一个人生活和生命的必需了，那时候，才是上了一堂真正的作文大课。
注：奶油老师是2006年学生为我取的笔名，并一直沿用至今。
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