陈 娟
作文似乎是一茬又一茬中学生最头疼的功课，也是语文老师不好逾越的心魔。不信您看，那些口若悬河眉飞色舞的孩子，一写作文便“变脸”般地苦大仇深长吁短叹，而我改作文有个习惯动作，就是抓自己的头发。每次看作文便如同受刑，看完几篇，便瞥见手指间一绺一绺的黑黑白白，后来怕揪没了这几根屈指可数的头发，于是改买了一盆刺不扎手的仙人球，痛苦时每每去“深情”抚摸。
您说这作文有多难呢？不过就是用笔说话。近几年苹果公司开发的手机新功能——将话语直接转化成文字。我常想可不可以给那些愁写作文的人开一个说话作文的先例，怕只怕，一提作文，青葱便瞬间老态龙钟；一说作文，仿佛便要穿越到故纸堆中做蠹虫。这“秒杀生活趣味”的能力，作文之高无可超越。
可，作文又不可绕过。
不说丧气话，我琢磨了琢磨中学生写作的必需，不外乎以下几条：
1.写作是一种必须。语文试卷50分的比重不可小觑。
2.写作是一种能力。说话是一种能力，写作也是一种能力。你的生活、你的学习、你的思想、你的成长落在纸上，就是一种无声的沟通。
3.写作是一种心灵的表达。我一直以为，写作也是一种个人独有的艺术表达，同样的事情，共同地经过，却有特色鲜明的表达，所以写作便是展现不同的自我。
4.写作是一种精神享受。写作成常态之后，每每写完，展卷阅读的时候，那种精神的愉悦胜过任何物质的获得。
5.写作是一种生活呈现。人群中穿梭，历史中
过，让人知道你来过，你如何生活的，便是文字了。文字是时间长河中唯一不朽的存在。
6.写作是一种不朽的事业。说是事业，是说写作完全可以赖以谋生；若说不朽，则是人不在了，文字还活着呢。不信，您可以看看，文坛上蛮有一些指点江山激扬文字活色生香的身影。
7.到今天，写作还是一种大众行为。在这个用现代化手段封闭了自己的时代，写作是一种必需的交流，是一种特别的呈现。
写作，有人要倚靠它博取功名，有人仰赖之修身养性，但，写作更应该是一个人行走江湖、生存生活的本能。可是，纵观左右，有几人说我爱写作，又有谁敢壮言一句：“我会写作。”写作，实在是一个绕不过、解不开、离不了、参不透的世纪难题。
作文到底怎么写？写作有什么行之有效的技巧？我说没技巧，好像鲁迅也这么说过。如果真有什么技巧，那么作家的儿女岂不都是作家？大家再翻开那些铺天盖地的作文书看看，所谓的技巧也不少，起个好题目，巧妙地结构，修辞得精彩，卒章显志，多引用经典名句，用他人的故事为自己的文字增添色彩……林林总总，不一而足。
5.写作是一种生活呈现。人群中穿梭，历史中
过，让人知道你来过，你如何生活的，便是文字了。文字是时间长河中唯一不朽的存在。
您看了，似乎明白了，但合上书本，您还会写吗？您喜欢写吗？您喜欢照着所谓“好作文”的格式去“填字”吗？您按照格式“填”了的文字真的优秀吗？
那么怎样才能写出属于自己的好文章呢？
6.写作是一种不朽的事业。说是事业，是说写作完全可以赖以谋生；若说不朽，则是人不在了，文字还活着呢。不信，您可以看看，文坛上蛮有一些指点江山激扬文字活色生香的身影。
其实也简单：一是开发自己，二是写自己的生活。说专业点，就是体验。写作不过就是体验生活，在生活中体验，在体验中区别你我，在区别中成就自己的特色。
7.到今天，写作还是一种大众行为。在这个用现代化手段封闭了自己的时代，写作是一种必需的交流，是一种特别的呈现。
最厌倦的就是那些千篇一律的东西了。再好的东西，第一口有味，第二口就皱眉，第三口、第四口连续不断地吃下去，轻者呕吐，重者营养不良甚至死亡。
写作，有人要倚靠它博取功名，有人仰赖之修身养性，但，写作更应该是一个人行走江湖、生存生活的本能。可是，纵观左右，有几人说我爱写作，又有谁敢壮言一句：“我会写作。”写作，实在是一个绕不过、解不开、离不了、参不透的世纪难题。
作文到底怎么写？写作有什么行之有效的技巧？我说没技巧，好像鲁迅也这么说过。如果真有什么技巧，那么作家的儿女岂不都是作家？大家再翻开那些铺天盖地的作文书看看，所谓的技巧也不少，起个好题目，巧妙地结构，修辞得精彩，卒章显志，多引用经典名句，用他人的故事为自己的文字增添色彩……林林总总，不一而足。
您看了，似乎明白了，但合上书本，您还会写吗？您喜欢写吗？您喜欢照着所谓“好作文”的格式去“填字”吗？您按照格式“填”了的文字真的优秀吗？
那么怎样才能写出属于自己的好文章呢？
其实也简单：一是开发自己，二是写自己的生活。说专业点，就是体验。写作不过就是体验生活，在生活中体验，在体验中区别你我，在区别中成就自己的特色。
最厌倦的就是那些千篇一律的东西了。再好的东西，第一口有味，第二口就皱眉，第三口、第四口连续不断地吃下去，轻者呕吐，重者营养不良甚至死亡。
5.写作是一种生活呈现。人群中穿梭，历史中
过，让人知道你来过，你如何生活的，便是文字了。文字是时间长河中唯一不朽的存在。
6.写作是一种不朽的事业。说是事业，是说写作完全可以赖以谋生；若说不朽，则是人不在了，文字还活着呢。不信，您可以看看，文坛上蛮有一些指点江山激扬文字活色生香的身影。
7.到今天，写作还是一种大众行为。在这个用现代化手段封闭了自己的时代，写作是一种必需的交流，是一种特别的呈现。
写作，有人要倚靠它博取功名，有人仰赖之修身养性，但，写作更应该是一个人行走江湖、生存生活的本能。可是，纵观左右，有几人说我爱写作，又有谁敢壮言一句：“我会写作。”写作，实在是一个绕不过、解不开、离不了、参不透的世纪难题。
作文到底怎么写？写作有什么行之有效的技巧？我说没技巧，好像鲁迅也这么说过。如果真有什么技巧，那么作家的儿女岂不都是作家？大家再翻开那些铺天盖地的作文书看看，所谓的技巧也不少，起个好题目，巧妙地结构，修辞得精彩，卒章显志，多引用经典名句，用他人的故事为自己的文字增添色彩……林林总总，不一而足。
您看了，似乎明白了，但合上书本，您还会写吗？您喜欢写吗？您喜欢照着所谓“好作文”的格式去“填字”吗？您按照格式“填”了的文字真的优秀吗？
那么怎样才能写出属于自己的好文章呢？
其实也简单：一是开发自己，二是写自己的生活。说专业点，就是体验。写作不过就是体验生活，在生活中体验，在体验中区别你我，在区别中成就自己的特色。
最厌倦的就是那些千篇一律的东西了。再好的东西，第一口有味，第二口就皱眉，第三口、第四口连续不断地吃下去，轻者呕吐，重者营养不良甚至死亡。
生活啊生活，我们每天都在
着生活这条河，可是又有谁会用眼睛看、用耳朵听，停下来看看生活的样子、看看我们生存的细节？
即使经历相同的事情，但因为是不同的人在体验，观察角度不一、知识经验不同、思想见解不一，因此他的文字便是他生活的凝练，他的生活从他的笔尖流淌，文字又怎么会一样呢？
我这里，不想讲什么高深的理论，讲作文理论的书多了去了，但是大多都束之高阁，而我所写的，不是理论，而是操作，就是大家读完我们的文章，会恍然“原来写作就是这么简单”“原来我的身边有这么多精彩”“我也可以记录我的生活”，总之，就是希望能用我的文字，撩开您的眼睑，让您把您的世界好好看看。
下面，我们就试着先从生活中挖掘写作素材，做一个生活的记录者，写作便不会那么晦涩。
【活动作文】
我们的《班级日志》
陈 娟
一个人不能没有历史。活在历史中会很沉重，但没有历史，人生就是一张白纸。
一个班级也不能没有历史。我不愿意和孩子们相处的三年，最后只剩下一张发黄的照片，照片上是一个个静止的表情，我更愿意一看到他们的脸庞就想起属于他们的小故事。
班主任，就应该是一个替孩子们留住记忆、守住故事的人。
所以，每个班，都应该有属于自己的《班级日志》。
其实，为了这个《班级日志》，我是思考了很久，也摸索过诸多的。
我曾经让孩子们每周写一篇周记，然后我选择那些精彩的文章打印、整理、编辑，但是后来发现，这法子是很多孩子的负担，一周的辛苦后，没多少人愿意再从单调的生活中硬挤出一两点水润的文字，与其为了完成作业而绞尽脑汁，不如算了吧。
我曾经想自己为孩子们写《班级日志》，但是，后来我发现，一是我很多时候没有时间，二是我有时间的时候没心情，三是我有时间、有心情的时候故事没了，四是我的文笔也是过于单一，再美味的东西，任你一吃再吃，也会乏味的。所以，这个也是无疾而终。
生活啊生活，我们每天都在
着生活这条河，可是又有谁会用眼睛看、用耳朵听，停下来看看生活的样子、看看我们生存的细节？
即使经历相同的事情，但因为是不同的人在体验，观察角度不一、知识经验不同、思想见解不一，因此他的文字便是他生活的凝练，他的生活从他的笔尖流淌，文字又怎么会一样呢？
我这里，不想讲什么高深的理论，讲作文理论的书多了去了，但是大多都束之高阁，而我所写的，不是理论，而是操作，就是大家读完我们的文章，会恍然“原来写作就是这么简单”“原来我的身边有这么多精彩”“我也可以记录我的生活”，总之，就是希望能用我的文字，撩开您的眼睑，让您把您的世界好好看看。
下面，我们就试着先从生活中挖掘写作素材，做一个生活的记录者，写作便不会那么晦涩。
【活动作文】
我们的《班级日志》
陈 娟
一个人不能没有历史。活在历史中会很沉重，但没有历史，人生就是一张白纸。
一个班级也不能没有历史。我不愿意和孩子们相处的三年，最后只剩下一张发黄的照片，照片上是一个个静止的表情，我更愿意一看到他们的脸庞就想起属于他们的小故事。
班主任，就应该是一个替孩子们留住记忆、守住故事的人。
所以，每个班，都应该有属于自己的《班级日志》。
其实，为了这个《班级日志》，我是思考了很久，也摸索过诸多的。
我曾经让孩子们每周写一篇周记，然后我选择那些精彩的文章打印、整理、编辑，但是后来发现，这法子是很多孩子的负担，一周的辛苦后，没多少人愿意再从单调的生活中硬挤出一两点水润的文字，与其为了完成作业而绞尽脑汁，不如算了吧。
我曾经想自己为孩子们写《班级日志》，但是，后来我发现，一是我很多时候没有时间，二是我有时间的时候没心情，三是我有时间、有心情的时候故事没了，四是我的文笔也是过于单一，再美味的东西，任你一吃再吃，也会乏味的。所以，这个也是无疾而终。
生活啊生活，我们每天都在
着生活这条河，可是又有谁会用眼睛看、用耳朵听，停下来看看生活的样子、看看我们生存的细节？
即使经历相同的事情，但因为是不同的人在体验，观察角度不一、知识经验不同、思想见解不一，因此他的文字便是他生活的凝练，他的生活从他的笔尖流淌，文字又怎么会一样呢？
我这里，不想讲什么高深的理论，讲作文理论的书多了去了，但是大多都束之高阁，而我所写的，不是理论，而是操作，就是大家读完我们的文章，会恍然“原来写作就是这么简单”“原来我的身边有这么多精彩”“我也可以记录我的生活”，总之，就是希望能用我的文字，撩开您的眼睑，让您把您的世界好好看看。
下面，我们就试着先从生活中挖掘写作素材，做一个生活的记录者，写作便不会那么晦涩。
【活动作文】
我们的《班级日志》
陈 娟
一个人不能没有历史。活在历史中会很沉重，但没有历史，人生就是一张白纸。
一个班级也不能没有历史。我不愿意和孩子们相处的三年，最后只剩下一张发黄的照片，照片上是一个个静止的表情，我更愿意一看到他们的脸庞就想起属于他们的小故事。
班主任，就应该是一个替孩子们留住记忆、守住故事的人。
所以，每个班，都应该有属于自己的《班级日志》。
其实，为了这个《班级日志》，我是思考了很久，也摸索过诸多的。
我曾经让孩子们每周写一篇周记，然后我选择那些精彩的文章打印、整理、编辑，但是后来发现，这法子是很多孩子的负担，一周的辛苦后，没多少人愿意再从单调的生活中硬挤出一两点水润的文字，与其为了完成作业而绞尽脑汁，不如算了吧。
我曾经想自己为孩子们写《班级日志》，但是，后来我发现，一是我很多时候没有时间，二是我有时间的时候没心情，三是我有时间、有心情的时候故事没了，四是我的文笔也是过于单一，再美味的东西，任你一吃再吃，也会乏味的。所以，这个也是无疾而终。
后来我又想，这《班级日志》不写了吧。既可以减轻孩子们的负担，又可以让我清闲，毕竟没人逼我这么做。既然大家都是一样的凡人，我为何要坚持一个堂吉诃德的梦而小丑般蹦
呢？
就此搁下。其实从众很简单，掏空思想，随波逐流便可。
但是，明明有很多很好的小念头，随笔一记就是一段好文字；明明是一个绝好的故事，匆匆记下就是一段温暖的历史；还有，明明稍有坚持，你就可以从生活的泥潭中开出一朵灿烂的花朵，记下一两点思想的火花，摇曳出自己的风姿；还有，成长它就该是一条串珠般的长绳，没有故事、没有我坚持的那条绳索，那所有的回忆，就会像那些莹白的珍珠，落入沙地，随风吹走，或被岁月掩埋，从此了无踪迹。
我不甘心啊！我不甘心把每一个过去的日子都倏忽淡去，我不愿意我那些美好可爱的孩子被历史遗忘，变成没有故事的孩子。
以我之手，为孩子们写下一点文字；以我之能，为他们串起青春的风铃。于是，在放下半年之后，我又拾起了我们的《班级日志》。
依旧在摸索。
国庆长假，我拆开一本漂亮的笔记本，然后人手一张纸，让孩子们写下彼此的故事。这故事，说文了，是我们的班级历史；说俗了，就是我们的八卦爆料。请别说我八卦，其实八卦是孩子们之间最好的放松和发泄。可以说，没有绯闻和八卦的孩子，就是一盘缺少佐料的菜，总是缺点特色和味道。
国庆节后，我迫不及待地收上来，一篇篇读来，笑得我前仰后合。我还真想不到，就在我的眼皮子底下，竟然还有那么多我不知道的好玩的故事！那个不作声的男生，竟然广受女生欢迎；那个沉默的小黑妞，竟然也会人来疯；那个秀气的女孩子，竟然是个比老班还剽悍的女汉子；那个呆呆的小男生，竟然文字那么生动！
那一刻，我还真的被他们和他们的小伙伴惊呆了！什么叫创作来源于生活？这些八卦和爆料、这些生活的翻版就是最生动的创作！
不需要删改，我只是把所有的文章都收集起来，然后去文印室，请文印室的周老师胶订切割，然后我就得到了一本《班级日志》！
多么可爱的《班级日志》啊！娃娃们争相传看！也是像我一样仰着脖子大笑，捂着肚子呻吟啊！
继续探索，我想把《班级日志》常规地、美好地继续写下去。
只是，我不想再次让几十双眼睛去八一两个人的卦，我想得到的是：每天都有新发现，每周都有新故事。
我还想我的崽崽们合作写一部书，或者是校园生活，或者是八卦故事。
我还想让几个心灵手巧的孩子学画四格漫画，画的依然是孩子们的小糗事。
我还想让孩子们图配文，给我们的校园生活来个连载。
……
我还给我们的《班级日志》做好了载体——我用两大包A4纸，请文印室的周老师帮忙，装订了十个大本子。那一张张雪白的纸上，可以写我们的故事，可以画漫画，可以做花边，可以贴照片，总之，可以随心所欲地写、编、画我们的《班级日志》。
可是，我忽然又发现了问题：这个《班级日志》，如果好几个人都想写怎么办呢？如果每一个人都想画可怎么好？一个等一个吗？可是，一个小小的等的过程就会让灵感溜走的。
如果没人愿意写，又该如何呢？
最后，我是这么解决的：一周里好好看，及时记，记重点，《班级日志》么，周末写。但是，到周一，每个小组里，我只要那最好的一篇，以此篇为标准，奖励组内的每一位同学。
我想，为了“名垂班史”，每个孩子平时都会好好地看用心地记，周末会去创新地写，周一还会认真地比较和修改。这个过程，歪打正着的，可不就是最好的作文训练过程吗？
还有，我忽然感觉，我本没必要先把本子装订好，其实只要周六发下A4纸，周一收起小文字，等上那么两个月，做好一个美美的封面，然后到文印室里一装订，哈哈，就是一部原汁原味原生态的《班级日志》。
然后一学期两大本，到初中毕业，我们就可以创作出十二本，谁知道我们不会一不小心写出一部《我爱我班》的电视剧脚本呢？
哈哈，我们的《班级日志》，我们最爱的《班级日志》……
那些年，我们一起八过的卦
彭雅茹
我们班是个快乐的集体，每天都有趣味十足的事情发生，让我们时刻都能展现笑容。吴泽邦的火暴脾气让他出糗我们爆笑，刘昭和老师的搞笑对话我们笑得前仰后合，那位同学语出惊人接了老师的话我们笑到胸闷气短……也有男女同学间接触，被我们看到，小脑袋瓜浮想联翩，然后和闺蜜一起捂齿偷笑。
班里的八卦消息再怎么密不透风，我们还是略知一二的，再加上班里几位“高人”绘声绘色的讲述，想不知道都难啊！我们不想八卦，但也是没办法，“人在江湖，身不由己”呀！
先来说说这头条绯闻吧。冯丹阳在课间可是个焦点人物，据说有男生在的地方就一定有她，连老班都说，冯丹阳拍照时最喜欢和胡加浩站在一起，还说有胡加浩的地方，冯丹阳就兔牙一露，剪刀手一伸，跟胡加浩来张大合影（呵呵，八卦的老班）。可人家冯丹阳说了一点都不“稀饭”他，冯丹阳嘴里念叨的是“龙龙，龙龙”。
“龙龙，布置生物作业去。”冯丹阳发话了，“龙龙，去，去生物老师办公室。”称呼如此亲密，这个“龙龙”是何方神圣，竟让冯丹阳整日挂在嘴边？而且不仅仅是挂在嘴边，腿脚移动得也勤快，下了课就撒丫子去找“龙龙”了。我翻阅全班名册，这名字带“龙”的可不就于世龙一个人嘛！据我班“肥狗仔”（其实就是于世龙同桌刘昊亮同学）打探，冯丹阳和于世龙结伴出入生物老师办公室，名义上是公事，其实……咳咳，小伙伴们不要想歪了，实质上也是公事！只是冯丹阳明恋于世龙这件事大家都看得出来！
等等让我理一下思绪，冯丹阳明恋于世龙，于世龙暗恋高靖宇，高靖宇喜欢我（不对，这是什么情况）……真是“问世间情为何物”，佛曰：“我也不晓得。”
我们都是十字开头的年龄，重感情的年纪，置这么火热的感情于不顾，我们是做不到的。
这些所谓的八卦么，其实也只是同学间彼此之间略有好感而已。不过，如此纯洁的关系被大家八卦几句，也没什么不好的啊，同学之间找点乐趣么，有利于增进同学情谊。况且，等数年后再回首这段互相八卦，是会微笑着怀念吧！
有料必火
秦贤宝
这几天老陈同志也不知哪来的雅兴，突然让我们集体“自爆”，可在下我是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，实在难找什么猛料，于是只好把“狙击镜”对准了自己组内的人了。
我们组全是男生（这就是我们组每周PK总分老是倒数第一的原因），我以为大家也都是一心做“和尚”了，可是经过一周和小吴同志细心的观察后，我们发现，张槊这“和尚”是只荤兔子，不仅不能心如止水，而且还把寻求的目光扫向了其他班（兔子不吃窝边草么）……
事情的经过是这样滴……一天，我和吴泽邦刚吃完饭从食堂走向教室，我们两个人正在为如何让张槊同志背会那课后十首古诗中的五首而发愁，正想对策呢，耳边就传来阵阵嬉闹声（有夸张）。回头一瞅，一个男的和四个女的正闹着呢。我也没怎么太在意，刚走两步，小吴瞪大了眼睛，手指直指着那“乱花团中一点绿”，说：“哎，你看那不是张槊吗？！”我定睛细看，哎哟喂，还真是张槊哪！我刚要上前“阻止”他继续“有伤风化”，被小吴静静地拉回教室，总不能自己想做“光棍”，就得逼别人屈从不是？（我们的涵养啊，似海深）
过了大约半小时，张槊春风得意地回来了。吴泽邦同志板起那张严肃的扑克脸，义正词严地问张槊到哪去了，这小子面不改色心不跳地说去厕所了。哎哟，我的内心一阵翻江倒海。
再说说“丹阳门”吧。冯丹阳算是号人物，给我留下了深刻的印象。冯丹阳从来都是叫卢炳旭“小白”的，“小白”“小白”叫得跟几百年没见的牛郎织女似的。只是冯丹阳她“用情不专”，不由得我们替“小白”愤愤不平。
那时候，冯丹阳他们组“坐落”在我们组前面，于是，冯丹阳同志的一举一动便都会映入我们的眼帘。没办法，不得不看啊！您说说，这像什么话啊，上数学课时，冯丹阳老是靠在刘昊亮的肩膀上，咿咿呀呀亲密地不知道在说些什么。看得很真切，可是听又听不清，急得我们火冒三丈啊！
不过，我不得不承认，这冯丹阳绝对是条“柔情似水”的女汉子。
我们班貌似还有坚贞不屈的“地下党”。最近听刘昭说，高靖宇和宋雨洋之间有什么不可告人的秘密，于是，大家抽下课的空对他威逼利诱，各种损招齐刷刷地全用上了，可宋雨洋这小子愣是没说。嘿，不错，是个硬骨头的地下党角色！
关于料么，我也就只能爆这些了，否则被某些同学告知“你知道得太多了”，然后被神不知鬼不觉地给“黑了”或者“灭了”，那可就得不偿失了。男人不一定一直刚强，有时候也需要“识时务者为俊杰”的，您说是不？
绯闻爆料
张存岙
我们班的风气可是太开放了，几乎每个人都有点绯闻可爆，谁要是没有绯闻，哦，我只能说您落伍了。
这其中最大的亮点之一便是我们组的龙哥于世龙，估计我们组员写爆料时第一时间想到的就是他。唉，没办法，谁让我们天天坐在一起，他那点事我们不知道谁知道啊？我也只好“大义灭亲”将他的料爆了吧！反正我不爆别人也会爆。
第一人（注意，有个“第一”字眼，说明还有第二、第三、第四啊），也是绯闻最大的人，就是与他同为生物课代表的冯丹阳，说起来于世龙能当上我们班的生物部长还都是因为冯丹阳。
时光回到两周前，开学初各部部长选举时，生物部长因为无人问津，所以陈老班将权力授给了冯丹阳。一听这话，冯丹阳似乎想都没想就果断选定了于世龙这个说鲸鱼属于鱼类的生物痴（带着白色的），于世龙瞬间就愣住了，可冯丹阳还继续催促：“快啊，就是你了。”就这么着，于世龙摇身一变变成了生物部长。然后，冯丹阳就有借口了，每天属于她的找生物老师送作业、写“坦克表”等业务，现在她都先来找于世龙，要么让他自己去，要么让他陪她去，那密度就是一下课就往于世龙这里跑，还美其名曰探讨生物学。就连下午布置作业还搞特殊，明明一个人就能搞定的事情，冯丹阳非得拉着于世龙上去一块儿写，这明明就是晒亲密么！
这料够猛的吧？得，我再加点“胡椒”！经过我五次与于世龙在一组时的细心观察，发现冯丹阳回到座位时必定走过于世龙的桌旁，哪怕绕路也必须这样，天地作证，风雨无阻。我们这些于世龙周围的弟兄都为此感叹唏嘘不已，这，这得是多深的情啊，才能有这么多的坚持！
第二人，高靖宇，此人虽然没有冯丹阳那么夸张，但也差不多平分秋色。每次高靖宇组与我们组相邻时（前后左右、左上左下、右上右下都算相邻），于世龙经常有事没事就叫高靖宇一下，例如上周四下午第二节课，于世龙和高靖宇中间隔着个我，于世龙突然叫了高靖宇几声，见其不作声，便要作罢。我好心帮他叫了高靖宇看向他，他看了看又说没事了，可十分钟后，再重复一遍。你说有啥事你俩就好好说啊，害得我左看右看，为他们那个焦急和担心，还憋了满肚子的好奇和纳闷啊！
不过，也因为此等绯闻人物，我们组经常遭受无妄之灾，一会儿于世龙不知跟谁吵架了，那个谁，就会展开一系列的打击与报复，专找我们组的刺，然后使劲扣我们组的分啊，你说这算不算“城门失火，殃及池鱼”呢？还有啊，还有数个组也因此闹分裂，原因是某人想和于世龙坐近些……
八卦逸事
李辰煦
鉴于大家爆的料不少了，我这里就少说点，来个两点吧。
一、“河蚌”熟了。说到李诺，大家会怎么想？“河蚌”一个，但经过我和张云飞同学的长期观察发现，现在，这个“河蚌”熟了。
以前拼车，除非李诺妈在场，否则李诺张嘴不说话，闭口不作声——那就一个字“闷”啊，但自从和胡玉杰一道拼车以后，李诺同学就一改以往的作风，将“闷”字改写成了“疯”字。
你看李诺，在车上和胡玉杰同志那一通辩论，你一言我一语的，那叫一个不亦乐乎啊，有时候，他还会从“辩论会”走向“战场”，你一拳我一掌，那是毫不客气。
胡同志来之前，李诺是上车睡大觉，下车赛木头。现在是上车就打架，下车就拉呱。
没错，李诺的战斗对象不止胡同志一个。某天，胡加浩同志示意我往李诺那边看，我一眼望去，看见李诺同学正和戚琦同志一起玩奥特曼打小怪兽。没错，李诺就是那张牙舞爪的大怪物。
这就是“河蚌精神”：平时不开口，熟了，口就合不上了。
二、反应。对于冯丹阳同志，我并不想多说什么，但这件事，我一定要说。
冯同志身为一名热爱八卦的课代表，本身就是一个八卦大亨。注意，这前面还应该加一个“被”字。
每当某些人提到如下人名，冯同志就会做出不同一般的反应，他们是：现任组长大饼子（人名不说，有碍身心健康），由冯丹阳一手“提拔”的生物课代表于世龙和那白白胖胖的昊亮子。
听到人名后，她一般是情绪激动，然后大肆……（消音）他们，然后下课后，就去找事（众目睽睽啊）……
我并不喜欢八卦，但这种大马路上的，说说也行。
【活动后记】
话说，这男女生一到青春期，这“练爱”便是大家倍加关注的一个话题。初一的时候，没日子“瞻前顾后”，总会发现如许绯红的脸庞、汪水的眼睛、追随的目光、厮磨的身影，我是说呢还是不说？不说不行，一不小心假的变成了真的可就坏了。说又怎么说呢？旁敲侧击中不中？劈头盖脸成不成？家长打击可不可？“纸上谈心”行不行？
哎哟，可闹心了。
后来我又一想，所谓绯闻、所谓八卦，不过就是生怕人不知又生怕某些人知道的那些个嘁嘁喳喳，越堵会越传得凶，甚至捕风捉影、无事生非、造谣生事这些个行径都会产生。干脆，我把你角落里的那些郁郁葱葱的“菌种”和“青苔”太阳底下晒晒，看看效果如何。
于是，我们的八卦公开化了。
因此，我们的主角透明化了。
却也因此，小嘁嘁喳喳、小指指画画都没有了。您想啊，当您能够正大光明吃一碗白米饭时，谁还会去偷偷摸摸往嘴里塞一把剩米。
一年之后，我们再翻开已经结成集子的《八卦日志》时，早就没有了新鲜和好奇，留下的不过是青春时一点可爱的小小躁动而已。
到现在初三了，我发现，那些所有的暧昧主人公都再无纠葛，倒引得我好不失落：谁的没有绯闻的青春能撑起岁月的荡涤，成为黄昏时甜蜜的回忆呢？
八卦不要太多，也不要太少，刚刚可以滋润着平直的青春，留下三两点美好回忆的，最好。但愿，这篇小文字能给某些人以启发。
当然，我更愿意让语文老师和那些生活在故事中的孩子们明白：每一个八卦都是精彩的故事。
后来我又想，这《班级日志》不写了吧。既可以减轻孩子们的负担，又可以让我清闲，毕竟没人逼我这么做。既然大家都是一样的凡人，我为何要坚持一个堂吉诃德的梦而小丑般蹦
呢？(www.xing528.com)
就此搁下。其实从众很简单，掏空思想，随波逐流便可。
但是，明明有很多很好的小念头，随笔一记就是一段好文字；明明是一个绝好的故事，匆匆记下就是一段温暖的历史；还有，明明稍有坚持，你就可以从生活的泥潭中开出一朵灿烂的花朵，记下一两点思想的火花，摇曳出自己的风姿；还有，成长它就该是一条串珠般的长绳，没有故事、没有我坚持的那条绳索，那所有的回忆，就会像那些莹白的珍珠，落入沙地，随风吹走，或被岁月掩埋，从此了无踪迹。
我不甘心啊！我不甘心把每一个过去的日子都倏忽淡去，我不愿意我那些美好可爱的孩子被历史遗忘，变成没有故事的孩子。
以我之手，为孩子们写下一点文字；以我之能，为他们串起青春的风铃。于是，在放下半年之后，我又拾起了我们的《班级日志》。
依旧在摸索。
国庆长假，我拆开一本漂亮的笔记本，然后人手一张纸，让孩子们写下彼此的故事。这故事，说文了，是我们的班级历史；说俗了，就是我们的八卦爆料。请别说我八卦，其实八卦是孩子们之间最好的放松和发泄。可以说，没有绯闻和八卦的孩子，就是一盘缺少佐料的菜，总是缺点特色和味道。
国庆节后，我迫不及待地收上来，一篇篇读来，笑得我前仰后合。我还真想不到，就在我的眼皮子底下，竟然还有那么多我不知道的好玩的故事！那个不作声的男生，竟然广受女生欢迎；那个沉默的小黑妞，竟然也会人来疯；那个秀气的女孩子，竟然是个比老班还剽悍的女汉子；那个呆呆的小男生，竟然文字那么生动！
那一刻，我还真的被他们和他们的小伙伴惊呆了！什么叫创作来源于生活？这些八卦和爆料、这些生活的翻版就是最生动的创作！
不需要删改，我只是把所有的文章都收集起来，然后去文印室，请文印室的周老师胶订切割，然后我就得到了一本《班级日志》！
多么可爱的《班级日志》啊！娃娃们争相传看！也是像我一样仰着脖子大笑，捂着肚子呻吟啊！
继续探索，我想把《班级日志》常规地、美好地继续写下去。
只是，我不想再次让几十双眼睛去八一两个人的卦，我想得到的是：每天都有新发现，每周都有新故事。
我还想我的崽崽们合作写一部书，或者是校园生活，或者是八卦故事。
我还想让几个心灵手巧的孩子学画四格漫画，画的依然是孩子们的小糗事。
我还想让孩子们图配文，给我们的校园生活来个连载。
……
我还给我们的《班级日志》做好了载体——我用两大包A4纸，请文印室的周老师帮忙，装订了十个大本子。那一张张雪白的纸上，可以写我们的故事，可以画漫画，可以做花边，可以贴照片，总之，可以随心所欲地写、编、画我们的《班级日志》。
可是，我忽然又发现了问题：这个《班级日志》，如果好几个人都想写怎么办呢？如果每一个人都想画可怎么好？一个等一个吗？可是，一个小小的等的过程就会让灵感溜走的。
如果没人愿意写，又该如何呢？
最后，我是这么解决的：一周里好好看，及时记，记重点，《班级日志》么，周末写。但是，到周一，每个小组里，我只要那最好的一篇，以此篇为标准，奖励组内的每一位同学。
我想，为了“名垂班史”，每个孩子平时都会好好地看用心地记，周末会去创新地写，周一还会认真地比较和修改。这个过程，歪打正着的，可不就是最好的作文训练过程吗？
还有，我忽然感觉，我本没必要先把本子装订好，其实只要周六发下A4纸，周一收起小文字，等上那么两个月，做好一个美美的封面，然后到文印室里一装订，哈哈，就是一部原汁原味原生态的《班级日志》。
然后一学期两大本，到初中毕业，我们就可以创作出十二本，谁知道我们不会一不小心写出一部《我爱我班》的电视剧脚本呢？
哈哈，我们的《班级日志》，我们最爱的《班级日志》……
那些年，我们一起八过的卦
彭雅茹
我们班是个快乐的集体，每天都有趣味十足的事情发生，让我们时刻都能展现笑容。吴泽邦的火暴脾气让他出糗我们爆笑，刘昭和老师的搞笑对话我们笑得前仰后合，那位同学语出惊人接了老师的话我们笑到胸闷气短……也有男女同学间接触，被我们看到，小脑袋瓜浮想联翩，然后和闺蜜一起捂齿偷笑。
班里的八卦消息再怎么密不透风，我们还是略知一二的，再加上班里几位“高人”绘声绘色的讲述，想不知道都难啊！我们不想八卦，但也是没办法，“人在江湖，身不由己”呀！
先来说说这头条绯闻吧。冯丹阳在课间可是个焦点人物，据说有男生在的地方就一定有她，连老班都说，冯丹阳拍照时最喜欢和胡加浩站在一起，还说有胡加浩的地方，冯丹阳就兔牙一露，剪刀手一伸，跟胡加浩来张大合影（呵呵，八卦的老班）。可人家冯丹阳说了一点都不“稀饭”他，冯丹阳嘴里念叨的是“龙龙，龙龙”。
“龙龙，布置生物作业去。”冯丹阳发话了，“龙龙，去，去生物老师办公室。”称呼如此亲密，这个“龙龙”是何方神圣，竟让冯丹阳整日挂在嘴边？而且不仅仅是挂在嘴边，腿脚移动得也勤快，下了课就撒丫子去找“龙龙”了。我翻阅全班名册，这名字带“龙”的可不就于世龙一个人嘛！据我班“肥狗仔”（其实就是于世龙同桌刘昊亮同学）打探，冯丹阳和于世龙结伴出入生物老师办公室，名义上是公事，其实……咳咳，小伙伴们不要想歪了，实质上也是公事！只是冯丹阳明恋于世龙这件事大家都看得出来！
等等让我理一下思绪，冯丹阳明恋于世龙，于世龙暗恋高靖宇，高靖宇喜欢我（不对，这是什么情况）……真是“问世间情为何物”，佛曰：“我也不晓得。”
我们都是十字开头的年龄，重感情的年纪，置这么火热的感情于不顾，我们是做不到的。
这些所谓的八卦么，其实也只是同学间彼此之间略有好感而已。不过，如此纯洁的关系被大家八卦几句，也没什么不好的啊，同学之间找点乐趣么，有利于增进同学情谊。况且，等数年后再回首这段互相八卦，是会微笑着怀念吧！
有料必火
秦贤宝
这几天老陈同志也不知哪来的雅兴，突然让我们集体“自爆”，可在下我是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，实在难找什么猛料，于是只好把“狙击镜”对准了自己组内的人了。
我们组全是男生（这就是我们组每周PK总分老是倒数第一的原因），我以为大家也都是一心做“和尚”了，可是经过一周和小吴同志细心的观察后，我们发现，张槊这“和尚”是只荤兔子，不仅不能心如止水，而且还把寻求的目光扫向了其他班（兔子不吃窝边草么）……
事情的经过是这样滴……一天，我和吴泽邦刚吃完饭从食堂走向教室，我们两个人正在为如何让张槊同志背会那课后十首古诗中的五首而发愁，正想对策呢，耳边就传来阵阵嬉闹声（有夸张）。回头一瞅，一个男的和四个女的正闹着呢。我也没怎么太在意，刚走两步，小吴瞪大了眼睛，手指直指着那“乱花团中一点绿”，说：“哎，你看那不是张槊吗？！”我定睛细看，哎哟喂，还真是张槊哪！我刚要上前“阻止”他继续“有伤风化”，被小吴静静地拉回教室，总不能自己想做“光棍”，就得逼别人屈从不是？（我们的涵养啊，似海深）
过了大约半小时，张槊春风得意地回来了。吴泽邦同志板起那张严肃的扑克脸，义正词严地问张槊到哪去了，这小子面不改色心不跳地说去厕所了。哎哟，我的内心一阵翻江倒海。
再说说“丹阳门”吧。冯丹阳算是号人物，给我留下了深刻的印象。冯丹阳从来都是叫卢炳旭“小白”的，“小白”“小白”叫得跟几百年没见的牛郎织女似的。只是冯丹阳她“用情不专”，不由得我们替“小白”愤愤不平。
那时候，冯丹阳他们组“坐落”在我们组前面，于是，冯丹阳同志的一举一动便都会映入我们的眼帘。没办法，不得不看啊！您说说，这像什么话啊，上数学课时，冯丹阳老是靠在刘昊亮的肩膀上，咿咿呀呀亲密地不知道在说些什么。看得很真切，可是听又听不清，急得我们火冒三丈啊！
不过，我不得不承认，这冯丹阳绝对是条“柔情似水”的女汉子。
我们班貌似还有坚贞不屈的“地下党”。最近听刘昭说，高靖宇和宋雨洋之间有什么不可告人的秘密，于是，大家抽下课的空对他威逼利诱，各种损招齐刷刷地全用上了，可宋雨洋这小子愣是没说。嘿，不错，是个硬骨头的地下党角色！
关于料么，我也就只能爆这些了，否则被某些同学告知“你知道得太多了”，然后被神不知鬼不觉地给“黑了”或者“灭了”，那可就得不偿失了。男人不一定一直刚强，有时候也需要“识时务者为俊杰”的，您说是不？
绯闻爆料
张存岙
我们班的风气可是太开放了，几乎每个人都有点绯闻可爆，谁要是没有绯闻，哦，我只能说您落伍了。
这其中最大的亮点之一便是我们组的龙哥于世龙，估计我们组员写爆料时第一时间想到的就是他。唉，没办法，谁让我们天天坐在一起，他那点事我们不知道谁知道啊？我也只好“大义灭亲”将他的料爆了吧！反正我不爆别人也会爆。
第一人（注意，有个“第一”字眼，说明还有第二、第三、第四啊），也是绯闻最大的人，就是与他同为生物课代表的冯丹阳，说起来于世龙能当上我们班的生物部长还都是因为冯丹阳。
时光回到两周前，开学初各部部长选举时，生物部长因为无人问津，所以陈老班将权力授给了冯丹阳。一听这话，冯丹阳似乎想都没想就果断选定了于世龙这个说鲸鱼属于鱼类的生物痴（带着白色的），于世龙瞬间就愣住了，可冯丹阳还继续催促：“快啊，就是你了。”就这么着，于世龙摇身一变变成了生物部长。然后，冯丹阳就有借口了，每天属于她的找生物老师送作业、写“坦克表”等业务，现在她都先来找于世龙，要么让他自己去，要么让他陪她去，那密度就是一下课就往于世龙这里跑，还美其名曰探讨生物学。就连下午布置作业还搞特殊，明明一个人就能搞定的事情，冯丹阳非得拉着于世龙上去一块儿写，这明明就是晒亲密么！
这料够猛的吧？得，我再加点“胡椒”！经过我五次与于世龙在一组时的细心观察，发现冯丹阳回到座位时必定走过于世龙的桌旁，哪怕绕路也必须这样，天地作证，风雨无阻。我们这些于世龙周围的弟兄都为此感叹唏嘘不已，这，这得是多深的情啊，才能有这么多的坚持！
第二人，高靖宇，此人虽然没有冯丹阳那么夸张，但也差不多平分秋色。每次高靖宇组与我们组相邻时（前后左右、左上左下、右上右下都算相邻），于世龙经常有事没事就叫高靖宇一下，例如上周四下午第二节课，于世龙和高靖宇中间隔着个我，于世龙突然叫了高靖宇几声，见其不作声，便要作罢。我好心帮他叫了高靖宇看向他，他看了看又说没事了，可十分钟后，再重复一遍。你说有啥事你俩就好好说啊，害得我左看右看，为他们那个焦急和担心，还憋了满肚子的好奇和纳闷啊！
不过，也因为此等绯闻人物，我们组经常遭受无妄之灾，一会儿于世龙不知跟谁吵架了，那个谁，就会展开一系列的打击与报复，专找我们组的刺，然后使劲扣我们组的分啊，你说这算不算“城门失火，殃及池鱼”呢？还有啊，还有数个组也因此闹分裂，原因是某人想和于世龙坐近些……
八卦逸事
李辰煦
鉴于大家爆的料不少了，我这里就少说点，来个两点吧。
一、“河蚌”熟了。说到李诺，大家会怎么想？“河蚌”一个，但经过我和张云飞同学的长期观察发现，现在，这个“河蚌”熟了。
以前拼车，除非李诺妈在场，否则李诺张嘴不说话，闭口不作声——那就一个字“闷”啊，但自从和胡玉杰一道拼车以后，李诺同学就一改以往的作风，将“闷”字改写成了“疯”字。
你看李诺，在车上和胡玉杰同志那一通辩论，你一言我一语的，那叫一个不亦乐乎啊，有时候，他还会从“辩论会”走向“战场”，你一拳我一掌，那是毫不客气。
胡同志来之前，李诺是上车睡大觉，下车赛木头。现在是上车就打架，下车就拉呱。
没错，李诺的战斗对象不止胡同志一个。某天，胡加浩同志示意我往李诺那边看，我一眼望去，看见李诺同学正和戚琦同志一起玩奥特曼打小怪兽。没错，李诺就是那张牙舞爪的大怪物。
这就是“河蚌精神”：平时不开口，熟了，口就合不上了。
二、反应。对于冯丹阳同志，我并不想多说什么，但这件事，我一定要说。
冯同志身为一名热爱八卦的课代表，本身就是一个八卦大亨。注意，这前面还应该加一个“被”字。
每当某些人提到如下人名，冯同志就会做出不同一般的反应，他们是：现任组长大饼子（人名不说，有碍身心健康），由冯丹阳一手“提拔”的生物课代表于世龙和那白白胖胖的昊亮子。
听到人名后，她一般是情绪激动，然后大肆……（消音）他们，然后下课后，就去找事（众目睽睽啊）……
我并不喜欢八卦，但这种大马路上的，说说也行。
【活动后记】
话说，这男女生一到青春期，这“练爱”便是大家倍加关注的一个话题。初一的时候，没日子“瞻前顾后”，总会发现如许绯红的脸庞、汪水的眼睛、追随的目光、厮磨的身影，我是说呢还是不说？不说不行，一不小心假的变成了真的可就坏了。说又怎么说呢？旁敲侧击中不中？劈头盖脸成不成？家长打击可不可？“纸上谈心”行不行？
哎哟，可闹心了。
后来我又一想，所谓绯闻、所谓八卦，不过就是生怕人不知又生怕某些人知道的那些个嘁嘁喳喳，越堵会越传得凶，甚至捕风捉影、无事生非、造谣生事这些个行径都会产生。干脆，我把你角落里的那些郁郁葱葱的“菌种”和“青苔”太阳底下晒晒，看看效果如何。
于是，我们的八卦公开化了。
因此，我们的主角透明化了。
却也因此，小嘁嘁喳喳、小指指画画都没有了。您想啊，当您能够正大光明吃一碗白米饭时，谁还会去偷偷摸摸往嘴里塞一把剩米。
一年之后，我们再翻开已经结成集子的《八卦日志》时，早就没有了新鲜和好奇，留下的不过是青春时一点可爱的小小躁动而已。
到现在初三了，我发现，那些所有的暧昧主人公都再无纠葛，倒引得我好不失落：谁的没有绯闻的青春能撑起岁月的荡涤，成为黄昏时甜蜜的回忆呢？
八卦不要太多，也不要太少，刚刚可以滋润着平直的青春，留下三两点美好回忆的，最好。但愿，这篇小文字能给某些人以启发。
当然，我更愿意让语文老师和那些生活在故事中的孩子们明白：每一个八卦都是精彩的故事。
后来我又想，这《班级日志》不写了吧。既可以减轻孩子们的负担，又可以让我清闲，毕竟没人逼我这么做。既然大家都是一样的凡人，我为何要坚持一个堂吉诃德的梦而小丑般蹦
呢？
就此搁下。其实从众很简单，掏空思想，随波逐流便可。
但是，明明有很多很好的小念头，随笔一记就是一段好文字；明明是一个绝好的故事，匆匆记下就是一段温暖的历史；还有，明明稍有坚持，你就可以从生活的泥潭中开出一朵灿烂的花朵，记下一两点思想的火花，摇曳出自己的风姿；还有，成长它就该是一条串珠般的长绳，没有故事、没有我坚持的那条绳索，那所有的回忆，就会像那些莹白的珍珠，落入沙地，随风吹走，或被岁月掩埋，从此了无踪迹。
我不甘心啊！我不甘心把每一个过去的日子都倏忽淡去，我不愿意我那些美好可爱的孩子被历史遗忘，变成没有故事的孩子。
以我之手，为孩子们写下一点文字；以我之能，为他们串起青春的风铃。于是，在放下半年之后，我又拾起了我们的《班级日志》。
依旧在摸索。
国庆长假，我拆开一本漂亮的笔记本，然后人手一张纸，让孩子们写下彼此的故事。这故事，说文了，是我们的班级历史；说俗了，就是我们的八卦爆料。请别说我八卦，其实八卦是孩子们之间最好的放松和发泄。可以说，没有绯闻和八卦的孩子，就是一盘缺少佐料的菜，总是缺点特色和味道。
国庆节后，我迫不及待地收上来，一篇篇读来，笑得我前仰后合。我还真想不到，就在我的眼皮子底下，竟然还有那么多我不知道的好玩的故事！那个不作声的男生，竟然广受女生欢迎；那个沉默的小黑妞，竟然也会人来疯；那个秀气的女孩子，竟然是个比老班还剽悍的女汉子；那个呆呆的小男生，竟然文字那么生动！
那一刻，我还真的被他们和他们的小伙伴惊呆了！什么叫创作来源于生活？这些八卦和爆料、这些生活的翻版就是最生动的创作！
不需要删改，我只是把所有的文章都收集起来，然后去文印室，请文印室的周老师胶订切割，然后我就得到了一本《班级日志》！
多么可爱的《班级日志》啊！娃娃们争相传看！也是像我一样仰着脖子大笑，捂着肚子呻吟啊！
继续探索，我想把《班级日志》常规地、美好地继续写下去。
只是，我不想再次让几十双眼睛去八一两个人的卦，我想得到的是：每天都有新发现，每周都有新故事。
我还想我的崽崽们合作写一部书，或者是校园生活，或者是八卦故事。
我还想让几个心灵手巧的孩子学画四格漫画，画的依然是孩子们的小糗事。
我还想让孩子们图配文，给我们的校园生活来个连载。
……
我还给我们的《班级日志》做好了载体——我用两大包A4纸，请文印室的周老师帮忙，装订了十个大本子。那一张张雪白的纸上，可以写我们的故事，可以画漫画，可以做花边，可以贴照片，总之，可以随心所欲地写、编、画我们的《班级日志》。
可是，我忽然又发现了问题：这个《班级日志》，如果好几个人都想写怎么办呢？如果每一个人都想画可怎么好？一个等一个吗？可是，一个小小的等的过程就会让灵感溜走的。
如果没人愿意写，又该如何呢？
最后，我是这么解决的：一周里好好看，及时记，记重点，《班级日志》么，周末写。但是，到周一，每个小组里，我只要那最好的一篇，以此篇为标准，奖励组内的每一位同学。
我想，为了“名垂班史”，每个孩子平时都会好好地看用心地记，周末会去创新地写，周一还会认真地比较和修改。这个过程，歪打正着的，可不就是最好的作文训练过程吗？
还有，我忽然感觉，我本没必要先把本子装订好，其实只要周六发下A4纸，周一收起小文字，等上那么两个月，做好一个美美的封面，然后到文印室里一装订，哈哈，就是一部原汁原味原生态的《班级日志》。
然后一学期两大本，到初中毕业，我们就可以创作出十二本，谁知道我们不会一不小心写出一部《我爱我班》的电视剧脚本呢？
哈哈，我们的《班级日志》，我们最爱的《班级日志》……
那些年，我们一起八过的卦
彭雅茹
我们班是个快乐的集体，每天都有趣味十足的事情发生，让我们时刻都能展现笑容。吴泽邦的火暴脾气让他出糗我们爆笑，刘昭和老师的搞笑对话我们笑得前仰后合，那位同学语出惊人接了老师的话我们笑到胸闷气短……也有男女同学间接触，被我们看到，小脑袋瓜浮想联翩，然后和闺蜜一起捂齿偷笑。
班里的八卦消息再怎么密不透风，我们还是略知一二的，再加上班里几位“高人”绘声绘色的讲述，想不知道都难啊！我们不想八卦，但也是没办法，“人在江湖，身不由己”呀！
先来说说这头条绯闻吧。冯丹阳在课间可是个焦点人物，据说有男生在的地方就一定有她，连老班都说，冯丹阳拍照时最喜欢和胡加浩站在一起，还说有胡加浩的地方，冯丹阳就兔牙一露，剪刀手一伸，跟胡加浩来张大合影（呵呵，八卦的老班）。可人家冯丹阳说了一点都不“稀饭”他，冯丹阳嘴里念叨的是“龙龙，龙龙”。
“龙龙，布置生物作业去。”冯丹阳发话了，“龙龙，去，去生物老师办公室。”称呼如此亲密，这个“龙龙”是何方神圣，竟让冯丹阳整日挂在嘴边？而且不仅仅是挂在嘴边，腿脚移动得也勤快，下了课就撒丫子去找“龙龙”了。我翻阅全班名册，这名字带“龙”的可不就于世龙一个人嘛！据我班“肥狗仔”（其实就是于世龙同桌刘昊亮同学）打探，冯丹阳和于世龙结伴出入生物老师办公室，名义上是公事，其实……咳咳，小伙伴们不要想歪了，实质上也是公事！只是冯丹阳明恋于世龙这件事大家都看得出来！
等等让我理一下思绪，冯丹阳明恋于世龙，于世龙暗恋高靖宇，高靖宇喜欢我（不对，这是什么情况）……真是“问世间情为何物”，佛曰：“我也不晓得。”
我们都是十字开头的年龄，重感情的年纪，置这么火热的感情于不顾，我们是做不到的。
这些所谓的八卦么，其实也只是同学间彼此之间略有好感而已。不过，如此纯洁的关系被大家八卦几句，也没什么不好的啊，同学之间找点乐趣么，有利于增进同学情谊。况且，等数年后再回首这段互相八卦，是会微笑着怀念吧！
有料必火
秦贤宝
这几天老陈同志也不知哪来的雅兴，突然让我们集体“自爆”，可在下我是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，实在难找什么猛料，于是只好把“狙击镜”对准了自己组内的人了。
我们组全是男生（这就是我们组每周PK总分老是倒数第一的原因），我以为大家也都是一心做“和尚”了，可是经过一周和小吴同志细心的观察后，我们发现，张槊这“和尚”是只荤兔子，不仅不能心如止水，而且还把寻求的目光扫向了其他班（兔子不吃窝边草么）……
事情的经过是这样滴……一天，我和吴泽邦刚吃完饭从食堂走向教室，我们两个人正在为如何让张槊同志背会那课后十首古诗中的五首而发愁，正想对策呢，耳边就传来阵阵嬉闹声（有夸张）。回头一瞅，一个男的和四个女的正闹着呢。我也没怎么太在意，刚走两步，小吴瞪大了眼睛，手指直指着那“乱花团中一点绿”，说：“哎，你看那不是张槊吗？！”我定睛细看，哎哟喂，还真是张槊哪！我刚要上前“阻止”他继续“有伤风化”，被小吴静静地拉回教室，总不能自己想做“光棍”，就得逼别人屈从不是？（我们的涵养啊，似海深）
过了大约半小时，张槊春风得意地回来了。吴泽邦同志板起那张严肃的扑克脸，义正词严地问张槊到哪去了，这小子面不改色心不跳地说去厕所了。哎哟，我的内心一阵翻江倒海。
再说说“丹阳门”吧。冯丹阳算是号人物，给我留下了深刻的印象。冯丹阳从来都是叫卢炳旭“小白”的，“小白”“小白”叫得跟几百年没见的牛郎织女似的。只是冯丹阳她“用情不专”，不由得我们替“小白”愤愤不平。
那时候，冯丹阳他们组“坐落”在我们组前面，于是，冯丹阳同志的一举一动便都会映入我们的眼帘。没办法，不得不看啊！您说说，这像什么话啊，上数学课时，冯丹阳老是靠在刘昊亮的肩膀上，咿咿呀呀亲密地不知道在说些什么。看得很真切，可是听又听不清，急得我们火冒三丈啊！
不过，我不得不承认，这冯丹阳绝对是条“柔情似水”的女汉子。
我们班貌似还有坚贞不屈的“地下党”。最近听刘昭说，高靖宇和宋雨洋之间有什么不可告人的秘密，于是，大家抽下课的空对他威逼利诱，各种损招齐刷刷地全用上了，可宋雨洋这小子愣是没说。嘿，不错，是个硬骨头的地下党角色！
关于料么，我也就只能爆这些了，否则被某些同学告知“你知道得太多了”，然后被神不知鬼不觉地给“黑了”或者“灭了”，那可就得不偿失了。男人不一定一直刚强，有时候也需要“识时务者为俊杰”的，您说是不？
绯闻爆料
张存岙
我们班的风气可是太开放了，几乎每个人都有点绯闻可爆，谁要是没有绯闻，哦，我只能说您落伍了。
这其中最大的亮点之一便是我们组的龙哥于世龙，估计我们组员写爆料时第一时间想到的就是他。唉，没办法，谁让我们天天坐在一起，他那点事我们不知道谁知道啊？我也只好“大义灭亲”将他的料爆了吧！反正我不爆别人也会爆。
第一人（注意，有个“第一”字眼，说明还有第二、第三、第四啊），也是绯闻最大的人，就是与他同为生物课代表的冯丹阳，说起来于世龙能当上我们班的生物部长还都是因为冯丹阳。
时光回到两周前，开学初各部部长选举时，生物部长因为无人问津，所以陈老班将权力授给了冯丹阳。一听这话，冯丹阳似乎想都没想就果断选定了于世龙这个说鲸鱼属于鱼类的生物痴（带着白色的），于世龙瞬间就愣住了，可冯丹阳还继续催促：“快啊，就是你了。”就这么着，于世龙摇身一变变成了生物部长。然后，冯丹阳就有借口了，每天属于她的找生物老师送作业、写“坦克表”等业务，现在她都先来找于世龙，要么让他自己去，要么让他陪她去，那密度就是一下课就往于世龙这里跑，还美其名曰探讨生物学。就连下午布置作业还搞特殊，明明一个人就能搞定的事情，冯丹阳非得拉着于世龙上去一块儿写，这明明就是晒亲密么！
这料够猛的吧？得，我再加点“胡椒”！经过我五次与于世龙在一组时的细心观察，发现冯丹阳回到座位时必定走过于世龙的桌旁，哪怕绕路也必须这样，天地作证，风雨无阻。我们这些于世龙周围的弟兄都为此感叹唏嘘不已，这，这得是多深的情啊，才能有这么多的坚持！
第二人，高靖宇，此人虽然没有冯丹阳那么夸张，但也差不多平分秋色。每次高靖宇组与我们组相邻时（前后左右、左上左下、右上右下都算相邻），于世龙经常有事没事就叫高靖宇一下，例如上周四下午第二节课，于世龙和高靖宇中间隔着个我，于世龙突然叫了高靖宇几声，见其不作声，便要作罢。我好心帮他叫了高靖宇看向他，他看了看又说没事了，可十分钟后，再重复一遍。你说有啥事你俩就好好说啊，害得我左看右看，为他们那个焦急和担心，还憋了满肚子的好奇和纳闷啊！
不过，也因为此等绯闻人物，我们组经常遭受无妄之灾，一会儿于世龙不知跟谁吵架了，那个谁，就会展开一系列的打击与报复，专找我们组的刺，然后使劲扣我们组的分啊，你说这算不算“城门失火，殃及池鱼”呢？还有啊，还有数个组也因此闹分裂，原因是某人想和于世龙坐近些……
八卦逸事
李辰煦
鉴于大家爆的料不少了，我这里就少说点，来个两点吧。
一、“河蚌”熟了。说到李诺，大家会怎么想？“河蚌”一个，但经过我和张云飞同学的长期观察发现，现在，这个“河蚌”熟了。
以前拼车，除非李诺妈在场，否则李诺张嘴不说话，闭口不作声——那就一个字“闷”啊，但自从和胡玉杰一道拼车以后，李诺同学就一改以往的作风，将“闷”字改写成了“疯”字。
你看李诺，在车上和胡玉杰同志那一通辩论，你一言我一语的，那叫一个不亦乐乎啊，有时候，他还会从“辩论会”走向“战场”，你一拳我一掌，那是毫不客气。
胡同志来之前，李诺是上车睡大觉，下车赛木头。现在是上车就打架，下车就拉呱。
没错，李诺的战斗对象不止胡同志一个。某天，胡加浩同志示意我往李诺那边看，我一眼望去，看见李诺同学正和戚琦同志一起玩奥特曼打小怪兽。没错，李诺就是那张牙舞爪的大怪物。
这就是“河蚌精神”：平时不开口，熟了，口就合不上了。
二、反应。对于冯丹阳同志，我并不想多说什么，但这件事，我一定要说。
冯同志身为一名热爱八卦的课代表，本身就是一个八卦大亨。注意，这前面还应该加一个“被”字。
每当某些人提到如下人名，冯同志就会做出不同一般的反应，他们是：现任组长大饼子（人名不说，有碍身心健康），由冯丹阳一手“提拔”的生物课代表于世龙和那白白胖胖的昊亮子。
听到人名后，她一般是情绪激动，然后大肆……（消音）他们，然后下课后，就去找事（众目睽睽啊）……
我并不喜欢八卦，但这种大马路上的，说说也行。
【活动后记】
话说，这男女生一到青春期，这“练爱”便是大家倍加关注的一个话题。初一的时候，没日子“瞻前顾后”，总会发现如许绯红的脸庞、汪水的眼睛、追随的目光、厮磨的身影，我是说呢还是不说？不说不行，一不小心假的变成了真的可就坏了。说又怎么说呢？旁敲侧击中不中？劈头盖脸成不成？家长打击可不可？“纸上谈心”行不行？
哎哟，可闹心了。
后来我又一想，所谓绯闻、所谓八卦，不过就是生怕人不知又生怕某些人知道的那些个嘁嘁喳喳，越堵会越传得凶，甚至捕风捉影、无事生非、造谣生事这些个行径都会产生。干脆，我把你角落里的那些郁郁葱葱的“菌种”和“青苔”太阳底下晒晒，看看效果如何。
于是，我们的八卦公开化了。
因此，我们的主角透明化了。
却也因此，小嘁嘁喳喳、小指指画画都没有了。您想啊，当您能够正大光明吃一碗白米饭时，谁还会去偷偷摸摸往嘴里塞一把剩米。
一年之后，我们再翻开已经结成集子的《八卦日志》时，早就没有了新鲜和好奇，留下的不过是青春时一点可爱的小小躁动而已。
到现在初三了，我发现，那些所有的暧昧主人公都再无纠葛，倒引得我好不失落：谁的没有绯闻的青春能撑起岁月的荡涤，成为黄昏时甜蜜的回忆呢？
八卦不要太多，也不要太少，刚刚可以滋润着平直的青春，留下三两点美好回忆的，最好。但愿，这篇小文字能给某些人以启发。
当然，我更愿意让语文老师和那些生活在故事中的孩子们明白：每一个八卦都是精彩的故事。
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