陈 娟
仿佛不过才一个转身，一千多个日子就已不见，时间就像指间的水、手中的沙，一收一放间已杳无踪迹……
看着眼前的脸庞，想着不久后的别离，心里便千般不舍万般惆怅，然而该有的还会有、该走的总会走，与其长吁短叹愁肠百结，不如将剩下的日子搓细了、捻长了，将剩下的日子过成段子。
让我再翻翻那几千张相片，再回忆那些年我们一起疯的日子：
初入校的军训，你们才是那么一点点的孩子，就像一只只鹅黄的小鸡，稚嫩、安静而美好。
然后是广播操，整齐划一的动作后面浮出的是王亦寒那撕心裂肺的号啕，呵呵，口令喊错了。
上课的日子，你们不会忘了我课上的神侃，更不会忘记我花样百出的惩罚吧——鸡毛照、贵妃妆、脸皮画板、草裙飞舞、飞踹风波……
不会忘记我的疯狂作文课：龟背猪、袋鼠跳、二人三腿、猜猜我是谁，还有我们的手工肥皂、树叶画、叶脉书签、萝卜雕刻，还有我们前无古人的打工赚钱、手绘班服……
不会忘记我们的首届篮球赛吧？我们的队服、我们的号码、我们的队员、我们的教练，还有我们所向披靡的VIP和理所应当的联赛冠军……
大家自然不会忘记我们的樱花之旅，粉红雪白的樱花树下，变幻的不仅是脸蛋，还有学识、气度和挺拔的身姿。朝夕相处不知岁月变迁，然而看看照片才恍然，正是看似不经意的一天又一天，将一个个毛头孩子打磨成了英俊少年。
过去的日子已然定格，未来的日子还在书写。静下心来做点什么，让我们的毕业季，没有忧伤；让我们剩下的日子，仍是快乐。
我们的三年，快乐地开始，幸福地经过，现在，再来写一个值得回味的结局。
第一，毕业留言不可或缺。活页笔记本，每天为一人手写一张小小的纸，纸上写着悄悄话。小小的毕业留言，串起的是情谊，浓缩的是精华。将纪念册合上，就尘封了故事；等再次打开，那些熟悉的面孔和那些可爱的故事就又会一一浮现在眼前，只是全班五十多位同学，我们的毕业倒计时提前两个月开始。
第二，做一本属于全班的电子书。这本书，有我们所有的活动图片，还有我们的活动文字，我们的《180°玩转课堂》就是最好的阵地。
然，这里的背影还是太少，班里还有很多个人恩怨江湖情仇，所以特设版面——《你所不知道的那些事儿》，专为那些狗血写手开辟。一人一篇，一篇一事，以生猛的爆料为主，荤素不忌，当然文后还附有主配角照片。虽说爆料可能不登大雅之堂，可这些鸡鸣狗吠人间烟火又能让多少人会心一笑啊！
第三，我们的十年之约。一棵青葱的许愿树上挂满了一个个晶莹剔透的许愿瓶，瓶子里装着你们的目标与理想，那就是：十年后你会站在哪里，在做什么，会成为什么样的人。我们相约：十年后的某一天，一起相约到老班我的面前，亲手打开自己的许愿瓶，看看当初的愿望有没有实现。
第四，我曾计划过一个燃着篝火的野炊的，野炊的时候，还会唱着《小芳》或者《同桌》的，可是有安全问题横亘在前头，此议题也就不得而终。
想起我和我的第一届学生的野炊，背着锅碗瓢盆，挎着油盐蛋菜，郊外捡块石头当灶，树枝草叶做柴，青烟缭绕，草灰飘飘，煮的鸡蛋半熟，炒的菜里伴草，大人孩子围在一起，吃得像个花脸猫……那份快乐，如今到哪儿去找？
好在，还可以拍拍樱花、放放风筝、种点花草，还有我花样百出的小考，当然我们还有一个毕业联欢在6月招摇。
也就是说，还有很多镜头可拍，还有很多故事可写。
离别并不等于永别，请让我们微笑着，一起来享受这离别的时刻。
【活动作文】
留言类型大盘点
黄泰榕
三年的初中生活，梦一般就这么过去了，此后的人生路上，于恍惚时分、在梦醒时刻，还能记起些什么？当时间将一切沙化，或许桌上那本纪念册能让我们回忆起曾经的一切……
——题记
一眨眼间，三年前的一个个傻小子、傻丫头都全然变了个模样——高了，成熟了，也即将走上中考赛场，从此挥手作别，扬帆远航。以后的岁月里，五十多位昔日的同窗或许连在人群中擦肩的机会都没有了，为了留点纪念，在奶油老师的策划与指引下，我们开始以一天一人的速度为班内成员写纪念册——即在此同学所拥有的小本子上，写下对此人之印象与祝福。作为班长，必当有大义凛然不怕出丑的精神，于是乎，我第一个“横刀立马”，接受着一张张沉甸甸的寄语。
一夜过后，黎明时分，我收到了来自全班同学的寄语，厚厚的一沓纸上是一个个熟悉的笔迹。那一整天，我一有空就想看看那本薄薄的留言册。真想不到，我竟然给同学们留下了那么复杂的印象。
经过我细细的翻阅与分类，给我的留言大致可分为以下几种：
一、赞美型。由于奶油老师把持了“尽量说好话”的宗旨，导致我一时接受不了漫天飞来的鲜花——“四肢发达，头脑复杂”“成熟稳重”“学习优秀”“绝世好男人”等字眼充斥着纸面，更有甚者如李智这样的哥们儿，那煽情的话语简直能吹破十张牛皮：“越看你越不像地球人：1.脑子好使（还行吧），2.‘玛骚慢’，上篮特帅（肌肉男啊），3.表情原创前卫（听起来不像好话啊），4.笑起来很帅（是狰狞吧）……”（注：括号内为本人独白）看完这些半真半假的评论，想到那一个个署名背后的面孔，读到一行行亲近的话语，我的心中不由得生出感激之情——平时打打闹闹的哥们姐们儿竟把我看得如此之高，真的让人倍感温暖，感谢这些“吹捧”。
二、调侃型。老班长终将难逃被玩弄一番的命运。不出所料，本人那比较对不住人的长相还是被体无完肤地调侃了一番。
别看平时彭艳敏不显山不露水，但关键时候能一鸣惊人，瞧她对我长相的评论就颇有见地：“发扬了政治、地理所学的低碳生活，舍不得浪费水资源……”额，想想自己，平时是不太爱洗脸，在外面摸爬滚打调皮捣蛋，回家后能用水冲把脸就实属突破。为此，老师曾赋予我“兽面人心”之雅号，那外号真是实至名归。
李智这小子好话说了不少，但最后也没忘“表扬”一下我的人工造“雪”（头皮屑）的功夫……
咦，这是小四诸葛宪瑞的：“别看他黑，他满脸放光辉。呵呵！”挺押韵啊！
不行，这几张得贴在镜子边上，引以为戒啊，不能将这番形象带入高中了。
三、“内牛满面”型。看到最后，熟悉的字迹映入眼帘——是小白胖子王亦寒的。这小子作为副班长，平时课上不分场合跟我争论问题，课下还经常在一块聊东扯西，课余常常切磋篮球足球，也不时地给我炫炫游戏技术……可以说，作为我的知心朋友，我俩之间无秘密可言，可他却非要等最后一个才将留言纸交给我，搞什么鬼？
“老黄（哎呀），我很久不能在这张纸上落字，原因是我们交情太深，很难用一段简短的文字陈述我们的情谊（哎呀呀呀……）”第一段如此反常的“真情告白”令我始料未及。“想来想去，还是挑出了一个涵盖很多内容的词——榜样。”我为之一震。
“我在学你的坚韧……自信……稳重……”字里行间，无不透露出尊重、肯定、赞许，而每读一个字都令我大吃一惊：平时如此亲近的好朋友，此时却令我感受到了空前的真情流露；没大没小地互相开涮的狐朋狗友，此时居然竖起了大拇指。最后那三个醒目的大字更是使我久久不能平静：“感谢你。”那一刻虽然没有“涕泗横流”，但眼眶绝对是湿润的。
四、奶油老师。我的留言本的开篇和结尾都是“陈手笔”。说起陈老师，虽说教书育人是毋庸置疑的一流，但一直有捉弄我的怪癖，著名的“兽面人心”就是拜她所赐，“阿黄”“唐僧”“沧桑”也是她的金口玉言。总之，因为她，初中三年，我的名号是空前丰富。
“亲爱的阿黄：”唉，以后还有多少机会被如此称呼了？“这些年给你起了那么多外号，最后送你一个外号吧，叫‘顶天立地黄泰榕’。”习惯了反面形象，一旦这么伟岸，还真有点不适应。“我一直记得你的担当……”这三年来，老师在潜移默化中培养我的领袖气质。一遍遍接过任务、一次次与老师共同商讨管理班级策略，使得我逐渐被大家肯定，直到被公认为班级灵魂，其间也不止一次被陈老师劈头盖脸地数落过，但一次次爬起后都会是一个崭新的自我，现在想想陈老师可谓用心良苦啊！“你拥有聪明的头脑、坚忍的毅力，还有宽阔的胸怀。这个世界因为你将变得更加精彩！”看到这儿我合上了本子，愧疚地自问：“你够格吗？”老师一直寄予我如此高的希望，但自己真的有如此实力吗？不见得。在班里取得点成绩就沾沾自喜，殊不知，天下之大，我不过沧海一粟，有什么理由随随便便就取得成功？“爱你的老班。”留言最后的这五字落款映入眼帘。谢谢老班，离别前还如此真情地为我上了一课……
第二天，我照常看到了一张张熟悉的面孔——奶油老师依旧不厌其烦地涮我，好哥们儿依旧追着我誓要修理修理我，但感觉眼前的大家竟是如此亲切——不是以前的那种熟悉，更多的是珍惜。
再过几个月，大家就各奔东西了，但我会经常翻看这本意义非凡的纪念册，在五花八门的寄语中，细细回放三年的记忆。
奶油老师点评：
其实我很不喜欢写啥题记的，当中考作文80%都在题记的时候，那就是千篇一律的东施效颦，然这篇尚不致让我反胃，因为它一文字优美，二内容概括，三余味悠长。
再者，同是写毕业留言，有的人只会灌水，将过程不分重点一味儿铺陈，看得人眼珠儿生疼、内心厌倦，而有的人就很会抓重点，步步推进，层层渲染，如同茶饮，越品越有味儿，这样，即使内容很多，只因层次分明，所以不会厌烦。
所以说，内容很精彩，却也要会删繁就简条分缕析啊。
时光慢递
王亦寒
那一天，走在街上，忽然发现一个奇特的小店，名字叫作——时光慢递。我向来只知道有快递，却不知道这世上竟然还有慢递的存在。
细细查询，才了解了慢递这一创意。它可以说是时间胶囊和传统书信的创意结合，将重要的文物、资料装入密封的器皿，然后深藏，多年后由收信人亲自打开。不知多年后当收信人收到这封多年前的信件，在打开的一刹那，心头会有多少感慨。
临近毕业，属于我们2009级1班全体同学的许愿瓶和许愿树，该是一种另类的慢递——信是自己写给十年后的自己，内容是——“十年之约——十年后你会成为什么样的人，会站在哪里，在做些什么。”装在晶莹剔透的许愿瓶里，然后亲手封存，挂在全班共同拥有的许愿树上，寄存在奶油老师手中，然后只等十年后自己亲手打开，看自己的愿望有没有实现。
那一天，我们郑重地在信笺上写下约定，将一个十年的约定寄挂在一棵绿树上。十年的约定，像是一封慢递的书信，我们是寄信人又是收信人，现在寄出，十年后收到。
十年后，挂着我们许愿瓶的青葱小树也许会青葱依旧，瓶绳可能苍朽，纸张可能泛黄，但里面的约定不会改变。这些满是梦想的约定，镌刻着每个人对十年后的企望：北清复交德英美日、警律侦师，百千万亿，我们都满怀信心地写下，用十年的时间去历练，十年后所有的谜底都将揭晓。
想想十年后的我们，在满头华发的老师的注视下，我们用镊子将这封信夹出，有人默默闭上了眼睛，有人狡黠地微笑，有人笑口不合，也有人满脸惆怅，唯一相同的是感慨：十年啊，眨眼间就这么过去了……
十年的时间里，那棵小树静静地立在那里，那些横斜的枝干就像四面奔突的我们，朝着自己的方向拼搏努力。十年后，也许有的人早已长成一棵望天树，有的人也许早已枝叶委顿在地，有的人也许依旧挣扎在风里雨里……没有人知道明天会怎样，许愿树记录的这份期望，是我们的梦想最无声却最有力的见证：对信念的坚守会缔造成功，对信念的放弃酿成的必定是颓唐。
我为我的十年有个露白的约定——清华、出国、公司、乔布斯。现在看来遥不可及，甚至有些疯狂，但今后的十年里，这个愿望我不会淡忘，我一定会一步一步走近我的梦想，我相信一句话：谋事在人，成事在人！
这十年之约并不是泛泛而谈，我万万不敢想象十年后面对这张薄纸，有什么表情会浮现在我的脸上。我不想它是痛苦的、惋惜的或是无谓的。这十年在我就是一个“道阻且长”的旅行，那棵树的主干上分出许多新奇的枝杈，在通往树冠的路上若误入一条迷人的枝干，即使剩下的道路再长，也只是一条向下垂落的穷途而已。十年后的答卷要想完美，十年中的我就一定要革除浮躁的毛病，充分发挥自己的优点，随时借鉴身边人的优点，稳扎稳打，集中心力努力做好自己能做好的事。
成功者自然有成功者的骄傲，失败者也有失败者的借口。
这约定不是十年后可观或可悲的结果，而是一个我们时常能记起的鞭策，为了它，我们除了拼搏还是拼搏。
现在，我们拍着肩膀离开我们情系三年的红色教学楼，十年后我们肩并肩重回绿树之下，拆开那封邮寄了十年的信。青松如旧草尤青，红楼遗梦十年醒。三年不羁犹负累，归来便笑立志明。
十年慢递，一个长长的人生旅程。我想：“只要我们将十年的旅程划分为一个个小小的可践行的愿望，那么‘愿望之点’一定能够连接成‘现实之线’。”
奶油老师点评：
本文的写作，从技巧上讲，并无新奇之处，不过就是概述了一件活动，凸显了自我的心理历程。然而文章的新奇之处，在于创意。一是概念创意。如今，快递已融入寻常生活，然而慢递却鲜为人知。正因为慢递的独特，那封遥远的寄自过去的信息会给他人抑或自己一种慰藉。二是活动的创意。在这个崇尚一拍两散的速食社会，有一种活动，不仅能给人以向上的动力，而且串起三年，甚至十年的情谊，那么这种超越时间、名利的活动就值得更多的人去尝试和铭记。
那些年，你所不知道的那些事儿
张永杰
有时候做学生真的很痛苦，在老师面前一定要做一个各方面都不能出差错的好学生，而在私底下又是一个胆大包天、胡作非为，一个老师怎么也不会想到的小魔头，这种一脚天使、一脚魔鬼的日子总结起来就一个词——“双面人生。”
随着青春痘的光临，我们的逆反也越来越嚣张，可惜老师不懂得跟我们一起“与时俱进”，照用旧瓶灌我们这些新啤，且老班挺进更年期，火药也非一般可比，这青春期遭遇更年期，坏小子撞见杀手老班……后果能预料，结局很悲惨，所以我们做的一些事是断断不能让老师知道的，否则的话，我们便不能从初一活到初三了……
我本来在老师面前掩饰得挺不错的，可谁知快毕业了老班搞什么“坦白从宽”，让我们在毕业前交代我们干过的她不知道的坏事，这不是逼着小鸟往枪口上撞吗？
不交代行吗？不行，好吧，那我就勉为其难，坦白从宽吧。
话说初一那年的某一天，我被老班您派人“请”到了办公室，您深深地盯了我一眼，什么多余的话也没说，一挥手，就让我去操场上跑十圈，还随风送了一句话：“跑完再说。”等我惴惴（心情）酸酸（小腿）地跑完，老班您这才和蔼可亲地拍拍我的脑袋，说：“跑步舒服吗？比起写作业怎么样？”谜底揭穿，我醍醐灌顶，然后指天发誓、咬牙切齿、感天动地地说了一大堆套话，中心就是保证以后不再犯类似错误……(www.xing528.com)
话说起来容易，但有时候想要彻底改变的确很难，之后又“故伎重演”几番，只不过老班您不知道。现在既然老班已修道成佛，虚怀若谷，海纳百川，我相信您肯定会容纳我这犯错误的小水滴的……
所以我就坦白了吧！初二的时候，我写作业拖拉的毛病并没有改掉，抄作业之事仍时有发生……
记得印象最深的一次是在一个周末，我和爸妈去威海石岛捕鱼，那是我第一次捕到了长达好几米的大鱼，我的劲都没鱼的劲大，差点被拉到海里去了。那是一次挺难忘的记忆，可重要的不是那个，重要的是回来后我才发现作业原来是多得我熬一夜也写不完啊！
于是我狂写作业，写到11点半，眼睛睁不开了，迫不得已睡了。第二天凌晨3点半，我奇迹般地睁开了眼睛，然后就怎么也睡不着了，心里老觉得有啥事，挣扎了一会儿，终于想起来了——我还有超多的作业没有写呢！在睡神和作业的较量中，最终还是写作业的理智占了上风，于是我立马起床狂写，一直写到5点，但收效甚微。
就在这天要亡我的关键时刻，不知哪路菩萨轻敲了一下我的脑门，让我猛然想起每个星期天都有同学在教室里写作业，写完就把作业放到教室里了，我茅塞顿开：如果抄的话那岂不很快？
于是我起身怀着忐忑的心情往学校走去，到校的时候大约5点半，天色朦胧，警卫室里保安还没醒呢，我猛晃大门并声嘶力竭地朝着警卫室狂喊：“叔叔快开门，我是值日生！”我这一份良民形象大大地感动了保安大叔，于是他痛快地给我开了大门，临了还拍了一下我的脑袋，表扬我“真刻苦”。唉，我都差点忘了我是来抄作业的。
到教室外之后，由于我不是真正的值日生，没钥匙开门，迫不得已爬窗而入，然后我开灯狂抄作业……一边抄还一边自我安慰：虽然抄作业很不好，但绝对比老班您知道作业没写完，被请回家对着父母反省要好，我这也是为自己争取更多的在校学习机会么。想到这，胸中顿生一股正气，于是我继续把作业抄完。
继续坦白：这种事不止做了一次。
坦白从宽：不过现在初三已经改掉了。
其实，不光是我，班里的每一个人都会有一些您不知道的事，不过老班您老都已经修道成佛了，肯定不会翻旧账吧？佛可都是非常大度哦！
奶油老师点评：
坦诚地讲，毕业季的几项活动中，我最欣赏的就是这一个“另类”。毕业留言是“老调新谈”，“时光慢递”是“未来展望”，虽说意义非凡，然而总感觉有一种“正气凛然”在里面。若一个活动千人一面，终究有些让人审美疲劳，而我们的班级中虽不乏精英，但多数却是普通人，而正是这些普通人才演绎的一个个烟火生活的故事，才真正有滋有味。
现实也给了我有力的佐证：这次的作文内容空前丰富，每个人的文章都是活泼生动，绝无雷同。事实证明，多么高尚的文字，都比不上鲜活的故事。
那些年，你所不知的奇人“二”事
李 杰
打上初中开始，就一直觉得那些小学生实在太“二”了，于是每次笑嘻嘻地站在三楼居高临下地看小学部孩子玩什么抽陀螺就会油然而生一股淡淡的自豪感。殊不知，看别人“二”的时候，别人也正用看“二”的目光看着我。
初中三年，一直自以为是地笑话别人多么多么“二”去了，结果后来却悲哀地发现这“老二”的桂冠也不知道怎么的，套我头上了。
说起“二”，我短时间内还真说不上来什么，不是没有，而是事儿太多，有点乱……
还记得上回把小四拉家里，要给他表演表演我那牛×的削苹果技术，结果我不但成功了，而且特成功，苹果皮儿一下也没断，那被剥光了皮儿的苹果也有了一股浑然天成的味道，简直就是完美。小四也羡慕得不得了，我倒是没怎么，把那剥光皮儿的苹果随手一撂，咔嚓咔嚓嚼苹果皮儿去了。
这种失误导致的低级错误太常见了，右手拿饼干左手拿手机，拿着饼干当鼠标猛按，嘴上自动开始嚼手机……
其实您不知道，我只是有点“二”，小四的“二”比我专业多了。
上回听说小四喜欢上一人儿，当时喝了一半的水差点就把咽了的那另一半也给吐出来。那小孩？葫芦上架上两块眼镜片，几根骨头撑片麻袋？他那椰子脑袋能有“喜欢人”的智商吗？
于是抱着“不到黄河心不死”的毅力，我下定决心对这事追查到底。经过再三盘问，偶尔跟踪，替上空间，外加偷看短信，终于把整件事情给搞明白了。这孩子“二”得真够经典了，跟人家才聊了两句：“你好，你叫什么？”“你好，我叫××。”然后又转了下鼠标上的转轴：“啊，你是怎么喜欢上我的？”这事发展得就是这么迅速，天雷滚滚啊！
结果第二天，小四和我想的差不多，蔫头耷脑地来了，据说是失恋了。我好心帮他翻了翻聊天记录，人家说：“咱们还是做朋友吧。”于是小四就被迫斩断情丝，弃暗投明，浪子回头了。
俗话说得好：“只要‘二’得深，铁杵磨成针。”小四胸怀宽广，海纳百川，第二天又兴高采烈地去跟那“好朋友”聊天去了。
这种犯“二”的事情还是少提点为好，要知道这事让俺老班知道了就等于告诉了新华社。“众人皆知”这是小的，搞不好会闹出个“天下皆知”，那“二”货们还要不要活了？
其实说人“二”也并不是那么讽刺，我倒是一直觉得这是个好称号，别人看起来傻的行为，没准就是一种执着呢。
如今我再次用那充满“二”的眼神看向那些不“二”的人，也不知到底是我“二”，还是他们“二”……
“椰子脑袋”乃我们老班“夸”我们的专用术语。椰子么，外面一层毛，里面是白瓢，瓢里有白浆，头一摇白水直咣当。
还不明白啊？恭喜您，您也椰子了！
奶油老师点评：
这篇文章让我想起卞之琳的《断章》：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”
那些年，我们一起“二”的日子
董 鹏
“二货”年年有，今年特别多！告诉你哦，我们班其实有一张“二货”排名榜，让我们以最热烈的掌声欢迎“二货”亮相。
走在最前的是“二货”之首，代号于明宇，典型事迹：为了瞒天过海，“易容术”练得鬼斧神工，可惜时间长了牛皮被戳穿，正可谓人算不如天算。
过程：上英语课，于某又没有完成作业，可偏偏遇上老师的全面检查……当老师问他作业呢？他露出诚恳的目光，脸上露出害羞的微笑（这招他不知道装过多少次了，可谓驾轻就熟），又轻轻地拍着自己的后脑勺，说：“忘带了。”老师不信，追问：“真的吗？”“真的！”于明宇那脸那个诚恳啊，会让你感到不信就是犯罪。“好了，信你了！”看到老师远去，他像泄了气的皮球——松了一口气啊，可谁知“柳暗花明又一村”，好戏才刚刚上演呢……
当老师走到讲台，低头发现一本《同步》（也就是作业）在讲台上时，随手一翻一看：不是没做完作业，而是一个字没写？一看名字——“于明宇！”全班爆笑。
第二名，代号高俊，外号高大傻。虽学习成绩不错，可这智商实在不敢用言语加以评论。
举个例子，小四（诸葛宪瑞，崇拜郭敬明，于是代号小四）和她是同桌，一次小四无聊，便逗高俊玩，说：“我的同桌是一头猪！”高俊这回反应特迅速，气势汹汹地说：“你的同桌才是一头猪呢！”
第三名，代号赵瀚翔。人不傻，就是有些猥琐。一次出于某种原因裤子开了裆（男孩子么，都调皮，特别在我们这盛行“拉人”的班，裤子裂裆那是在所难免），赶紧夹着两腿扭扭捏捏去请奶油老师给开假条回家，可老师总喜欢多问那两下，回说：“不用回去，夹着尾巴就行了！”可老赵急了说：“不行。”奶油老师吃惊了：“为什么？”“我……我没有穿内裤！”
接下去更好笑，奶油老师体察民情，大笔一挥，就写了张请假条：“老师您好，我班赵瀚翔裤子剐破，屁股走光，希望赶紧回家换掉一雪前耻，望多加体谅并尽快放行。”保卫科老师笑喷了，于是请假条被保安叔叔们四处传阅……
这不三大“二货”排出来了，不要走开，精彩继续，因为特级“二货”就是——我。
至于我有啥事，您想我能跟您说吗？
奶油老师点评：
不得不说，我们班里的每个人都有无比生猛的故事。我还想说，其实每个班的每个人也都有如此生猛的经历，所缺的只是，有没有这么一个渠道让他们宣泄。
那些年，你所不知道的事儿
崔国体
三年初中，总会留下一些不为人知的新鲜故事，下面由我一一揭晓，如有得罪，请多包涵。
初中三年，在我那有点黑暗又有点偏僻的小屋里还真发生过不少离奇的事。那是一间在外租的屋子，自己一人住，又没有爸妈的约束，所以经常“谈笑有平民，往来无鸿儒”。
初二上学期的早上，总会有同学不自觉地到我那儿去，目的只有一个，那就是补作业（也可以说是抄作业）。记得那时有一阵子，班里的作业状况良好，其实我觉得与在我那补作业有相当大的关系。每到星期天，我刚从老家回来，就会有同学连续不断地向我那小屋“进攻”……还记得有一次老师您大规模地让同学们回家反省，大概有十五人，据可靠消息，我那儿最高峰已达十三人，都在那儿“避难”。不过那都是历史了，而现在我也不让他们去他们所称的“根据地”了。现在，我那儿已经平静得很了，都滋生出点儿寂寞了。
还有就是，三年下来，和我同床睡觉的人还真不少，当然都是些大老爷们儿。比如说小韩，他是因为家远，所以我们经常一起睡，佳宝也是一样。不过我想重点说的是学伦同志，他因为和家里有点矛盾，所以去了我那儿，到了晚上又因不想回家，经电话通知，最后决定在我那儿安顿一下。记得那晚我们闹得是不亦乐乎，开始是他发神经，半夜三更哼小曲，弄得我是精神百倍。后来他手脚乱动，我被迫反击，最后我俩在床上玩起了排山倒海。玩得正酣，只听扑通一声，床塌了；随之又是扑通一声，饮水机倒了……
床为什么会塌呢？因为我睡的床是由两张小木床拼在一起的，而每个床脚又是垫了三块砖的，所以一晃，床腿离砖，两小床分离……当时是12点整，等我俩手忙脚乱安顿好后，鞋子已被压成了烧饼，衣服全进了床底下，再一看表：两点整。
故事还算精彩吧，也没得罪谁吧，嘿嘿……
奶油老师点评：
读这篇文章的时候，我真的是哭笑不得。我这才知道“上有政策，下有对策”，学校就是老师和学生打游击的战场，教育就是老师和学生实践游击战术的地方。
好吧，我承认，看到这样“大逆不道”的文章，我一点也不生气，相反，我觉得很可乐，学校哪能总是一本正经啊，生活也不能总是一副面孔。多少年之后，知识可以慢慢淡忘，故事却可以变成美好的回忆。
【活动后记】
我郑重声明：所有的文字，都是我们真实的毕业活动。我们的活动，两个月前开始，十年后结束。
说说活动留给我的感受。
一、毕业纪念册。大小、设计可以风格各异，但必须是活页形式。头一天下午放学前以拈阄拈出留言的主角，主角把小本子拆开散发给每个人，然后大家用一晚上的时间来回忆过往并留言，第二天交回。一天写一位，以此类推。我们的留言有个大概的标准：1.多说好话。同学之间的过往，好的请记住，不愉快的请让它随风；2.多写写此人跟自己的独有故事。3.避免套话，可有插画。
本以为这毕业纪念册都是大同小异，但等我一一读过，才发现大家写得都是那么动情。每个被写的人拿着纪念册都是那么珍惜，每个待被写的人又是那么心怀迫切，每个人都想明确自己在他人心目中的地位，而这个毕业纪念册就是一个小小的窗口。
二、十年之约。过程始终，大家都是那么面色凝重。许愿树和许愿瓶不过区区几十元，然而却承载着五十多人沉甸甸的梦。当每个人郑重写下自己的梦想，郑重地挂在那棵小小的树上，然后郑重地铭记在心时，那个过程就是一次灵魂的历练。有梦想，谁都了不起；实现梦想的每一步，诸多的辛苦里凝结的都是梦想靠近的幸福。以后的十年里，孩子们是我放飞的风筝，我守护着孩子们的梦。
三、我们的电子书。做过一本书之后，再做书就是驾轻就熟，更何况我们的书内容是如此丰富。
首先就是那个《180°玩转课堂》，是我们最好的阵地，图文并茂，俯拾即是。
再就是特设栏目——《那些年，你所不知道的事儿》。前些日子，九把刀的《那些年，我们一起追的女孩》风靡了我们的班级，我也禁不住跟了一阵风。读过之后才发现生活原来有那么多面，孩子们之间还有那么多可爱的小故事，才恍然教学不仅只是教书育人这么郑重，它也是一份多姿多彩的生活。再看我周围那一张张可爱的小面孔，忍不住猜测他们背后有多少我所不知道的小故事，于是，作文课上特设一道五香的“鱼饵”——《那些年，你所不知道的事儿》，方便他们自曝黑料。
说实话，以往改作文，我真的是能拖就拖的，逢着那些道貌岸然味同嚼蜡的文章，恨不得以头撞南墙、胸口碎大石，但这次不然，拿到手里就不肯放下，一口气看完，却还是乐此不疲。看来“作文就是说话”是真理，多么高大全的主题也抵不过生活化的文字。
还有一份毕业礼物，就是我会在毕业前将我们所有活动的几千张图片刻成一个光碟，配上音乐，加上效果，算是初中三年生活的一个浓缩吧。我想：“多少年后，当他们苍颜白发的时候再看这些图片时，心里依然会荡漾着一份温暖吧。”
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