成长记录袋：教师发现学生差异的理想方式

成长记录袋记录着儿童成长过程中的一系列故事，它是评价儿童发展水平、努力与进步过程以及反思与改进的理想方式。与传统评价相比较，其优势主要体现在以下几个方面：

能反映儿童学习与发展过程中的重要信息。

可以促进与反映学生认知能力上的发展，如学生思维能力和解决问题的能力、建构知识和运用策略的能力、程序性技能、自我学习的技能。

将学生认为最满意、最喜爱或最重要的作品装进成长记录袋，让每个学生看到自己的进步和努力，体验到成功的快乐，培养有利于进一步学习的情感和态度。

有助于教师发现学生的个体差异，提供适合每一学生特点水平的教学与指导。

成长记录袋十分重视评价过程中的多主体性，特别是学生的自我评价与自我反思，这将充分发挥学生学习的主体性，尤其是学习的内在动机。

可以积累有关学生学习与发展的各种数据与证明，促进形成性评价与终结性评价的有机结合，使教、学与评价有机结合起来。

实际上，成长记录袋的潜在优势还有很多，尚有待于教师和研究人员在实践过程中不断反思和总结，以充分地发挥成长记录袋评价的教育和发展性功能。案例6－3－1对成长记录袋的优势进行了归纳。

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案例6－3－1应用成长记录袋的好处

教学方面的好处

关注个体差异，因材施教。(www.xing528.com)

使评价与课程目标保持一致。

使教、学与评价成为一体。

对学生的意义

允许学生有更多的参与，促进学生的主动性与内在动机。

评估自己的作业，并对自己在一定时间内的学习进行反省。

允许学生有较多的创造空间、充分发挥自己的特长。

对教师的意义

有助于教师检查自己的教学效果，学生的学习过程、方法与结果。

有助于教师形成对学生的准确期望。

有助于教师提供学生发展的客观数据、证据。

作为教师和研究人员需要思考的问题不是成长记录袋的优势有多少，而是如何在教育教学实践中科学地创建和使用成长记录袋，以充分落实和发挥其各种优势和作用，切实帮助学生在学习中发展与提高。