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比较选择题-中学历史教学研究第1辑

时间:2023-08-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:图219世纪晚期英国海外贸易示意图A.政治文明程度B.物质利益驱动C.经济发展水平D.交通工具革新图2与图1相比明显不同,不仅贸易的范围更加广泛,而且,从图片标题可以看出,图1是奴隶贸易,图2是商品贸易。

比较选择题-中学历史教学研究第1辑

此类题是把具有可比性的不同的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起,通过分析、归纳、比较,找出其相同点或不同点。然后根据题目要求(或直接指出异同,或再进一步分析异同的原因或后果等)做出选择。这类题目除以文字材料的形式出现外,主要以图标的形式呈现。

解题方法:根据题干提供的条件,找出两者的相同点和不同点,并结合所学知识进行综合判断。如果图表是关于一个历史现象在不同时期的比较,要从数据的变化中找出发展变化(及其趋势),分析其原因和结果(如果需要);如果是关于同一类又分属不同国家(或地区)的历史现象的横向比较,则根据题目要求,寻找相同点以显示历史发展的共性(普遍性、规律性),寻找不同点以显示历史发展的个性(特殊性)。

例4:阅读下列两幅图片。导致图1到图2贸易变化的决定性因素是(C)。

图1 黑奴贸易路线图(www.xing528.com)

图2 19世纪晚期英国海外贸易示意图

A.政治文明程度 B.物质利益驱动

C.经济发展水平 D.交通工具革新

【解析】图2与图1相比明显不同,不仅贸易的范围更加广泛,而且,从图片标题可以看出,图1是奴隶贸易,图2是商品贸易。物质利益的驱动是二者的共同点。交通工具的革新只能导致贸易的扩大。政治文明的进步是黑奴贸易逐步废除的原因之一。只有经济发展水平的提高才能导致题目中的两项变化。而且,经济发展水平提高是政治文明和交通工具发展的决定因素。

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