职业环境调查显示：大部分被调查者期待工资提高

1.职业待遇

从表1中月薪的统计数据可以看出，有1/3以上的被调查者月薪在3000元以上，约2/3的被调查者月薪在3000元以下。调查显示，很大一部分（58.9%）被调查者认为，与自己的劳动相比，工资比较低，21.3%被调查者认为工资相对于自己的劳动来说低很多，而认为自己的工资与劳动一致或偏高的只占到21.3%。可见绝大部分被调查者期待工资待遇能有所提高。

除工资以外，被调查者对学校提供的福利及津贴、住房条件等整体满意度不高，对学校办公条件的满意度相对高些。如表2所示，被调查者对于学校提供的福利津贴不太满意（37.6%）和不满意（20.8%）的累计百分比超过50%。对学校提供的住房条件不太满意（23.9%）和不满意（21.3%）的累计百分比也达45.2%。而对学校办公条件的满意度则相对较高，不太满意和不满意的共占到约1/5。

表2　待遇情况描述

综上，我们可以看出，绝大多数被调查者认为自己的薪资偏低，并期望能在自己的福利津贴和住房条件方面有所改善。

2.人际关系

校园人际的和谐，是教师保持良好状态、出色完成教学任务的重要影响因素。通过调查，我们发现被调查者与同事的关系、与学生的关系以及与学生家长的关系整体比较和谐（见表3）。在和同事的关系方面，非常融洽和比较融洽的累计百分比达92.4%，和学生的关系方面非常和谐和比较和谐的累计百分比也超过90%。在处理和家长的关系上，约一半的被调查者认为自己表现一般，虽然不如与同事和学生的关系和谐，但不太擅长和很不擅长的累计约只占15%。可以看出，被调查者在人际关系方面的情况还是比较理想的，压力比较小。

表3　人际关系情况描述

综上，我们可以看出，绝大多数被调查者认为自己的薪资偏低，并期望能在自己的福利津贴和住房条件方面有所改善。(www.xing528.com)

2.人际关系

校园人际的和谐，是教师保持良好状态、出色完成教学任务的重要影响因素。通过调查，我们发现被调查者与同事的关系、与学生的关系以及与学生家长的关系整体比较和谐（见表3）。在和同事的关系方面，非常融洽和比较融洽的累计百分比达92.4%，和学生的关系方面非常和谐和比较和谐的累计百分比也超过90%。在处理和家长的关系上，约一半的被调查者认为自己表现一般，虽然不如与同事和学生的关系和谐，但不太擅长和很不擅长的累计约只占15%。可以看出，被调查者在人际关系方面的情况还是比较理想的，压力比较小。

表3　人际关系情况描述

综上，我们可以看出，绝大多数被调查者认为自己的薪资偏低，并期望能在自己的福利津贴和住房条件方面有所改善。

2.人际关系

校园人际的和谐，是教师保持良好状态、出色完成教学任务的重要影响因素。通过调查，我们发现被调查者与同事的关系、与学生的关系以及与学生家长的关系整体比较和谐（见表3）。在和同事的关系方面，非常融洽和比较融洽的累计百分比达92.4%，和学生的关系方面非常和谐和比较和谐的累计百分比也超过90%。在处理和家长的关系上，约一半的被调查者认为自己表现一般，虽然不如与同事和学生的关系和谐，但不太擅长和很不擅长的累计约只占15%。可以看出，被调查者在人际关系方面的情况还是比较理想的，压力比较小。

表3　人际关系情况描述