体育教学的特殊性就是对场地器械的依赖程度很高，教学条件的优劣关系到教学质量及教学多样化体现；为了保障体育新课程改革实施，同时也考虑到各级各类学校的不同情况，实施过程中需要注意以下几点。
1.做好组织保障。各校课改小组中应有一名校级干部专门负责体育与健康课程实验改革，负责课程改革的宏观决策，统筹规划、组织协调、管理和指导。
2.加大场地、器材设施建设投入。由于选项学习采用专项分班，同时上课的老师的人数较多，对于场地设施的需求增加，需要学校对体育场地、体育器材设施的投入适度增加，以保证选项教学的顺利进行。
3.开设体育选项教学，促进学生运动能力、身体素质的提高，需要一支观念新，素质高，善思考，勤努力的教师群体，打造一支适应新课程实施的教师群体，是实施新课程的关键。因此体育教师自身要不断学习，深入研究，通过自学、校本培训，学术交流等不同形式，不断提升自身的业务水平。
4.在教学过程中建议把学生分为三个级别对待，重点对待中、差生。
5.在有条件的学校要尽可能的多开展选修项目，特别是现代青少年喜爱的新兴体育活动项目。
6.在满足学生兴趣选项学习的前提下体育教师要做好学生选项的指导、引领工作，以满足学生的学习兴趣，发展学生的特长为目标。让学生享有选择学习模块的主要或最大权利；尽量不要予以行政干预；调整学生的选项志愿，可以考虑增加开设教学班，来保证学生的学习兴趣。(www.xing528.com)
7.加强教学管理，建立专项教学备课组制度。加强备课组的教研活动，在牢固树立新课程观的前提下，全力改革课堂教学，以选项学习为主要特点，以自主活动和体验、探索为主要形式，以培养学生的创新精神，提高实践能力、形成健康体魄、完善健全人格为主要目标，建立现代的课堂教学体系。
8.加强与班主任的沟通，发挥体育骨干的力量，做好学生管理工作。
9.探索改革教学评价评价制度改革既是课程改革的重要内容，也是体育选项教学得以顺利进行的重要保证，同时又是实施课改的重点和难点。因此需要积极探索新型的教学评价体系，促进学生发展，教师业务提高，保证课程有效实施。
10.区（市）县要制定、督导检查、评估的具体办法。如：每学期或每学年各区对各校进行项目性的抽检，纳入年终学校检查、评估指标体系。
总之课程实施效果好坏最终是要落实到每一位教师身上的，因此除了对教师加强集中学习、交流外，还要重视教师的自我学习、提高、拓展教师的知识面。本次课程改革另一个显著的特点，就是要根据各校的实施情况来组织实施。另外在实施过程中肯定还有很多问题，这些必须都要根据各校存在的实际情况来解决，如计划的制订、选项等各校都应根据自己的情况来确定的，学科组在新课程实施中的地位与作用是非常重大的，加强教研组的定期、定目标研讨、交流能够取长补短，获取一定的信息，提高自身理论水平为发展新课程，完善新课程提供强有力的帮助，也是保证改革效果的关键。
市教育科学院
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