【摘要】：活动1数一数一起来玩数数游戏。思路点睛相邻数，减一减。活动3编一编找规律填空，并照样子再编三组。思路点睛看“老大”，加一加。活动4填一填找规律，完成以下“数龙”。思维小达人仔细观察前3幅图，找出规律，再把第4幅图填完整。
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拓展目标
1.提升两种数学素养：数感，创新意识。
2.学习两类思维方法：看邻数法，找“老大”法。
3.训练三项基本技能：会看邻数相减，能标出相差数，会找“老大”并进行猜想。
4.体验一种数学情感：自主设计“数龙”的创新性与挑战性。
活动1 数一数
一起来玩数数游戏。
（1）男生数数：从1开始数20以内的单数。
（2）女生数数：倒着数20以内的双数。
活动2 猜一猜
数字接龙，下面两列数各有什么规律？请你填完整。
思路点睛
相邻数，减一减。
活动3 编一编
找规律填空，并照样子再编三组。
思路点睛
看“老大”，加一加。
活动4 填一填(https://www.xing528.com)
找规律，完成以下“数龙”。
答案 （1）依次填16，12，10
（2）依次填10，16，19，22
数列规律歌
数列规律，先看相邻，
从小到大，每次多几？
从大到小，每次少几？
标相差数，规律明显。
思维小训练
1.在框中填上合适的数字，完成10的分拆游戏。
2.找规律，在框中填上合适的数。
3.按规律填数。
4.玩三角，找规律，填一填。
5.跳格子，找规律，填一填。
6.自己来设计三个数列吧！
思维小达人
仔细观察前3幅图，找出规律，再把第4幅图填完整。
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