【摘要】：活动1数一数一起来玩数数游戏。思路点睛相邻数，减一减。活动3编一编找规律填空，并照样子再编三组。思路点睛看“老大”，加一加。活动4填一填找规律，完成以下“数龙”。思维小达人仔细观察前3幅图，找出规律，再把第4幅图填完整。
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拓展目标
1.提升两种数学素养：数感，创新意识。
2.学习两类思维方法：看邻数法，找“老大”法。
3.训练三项基本技能：会看邻数相减，能标出相差数，会找“老大”并进行猜想。
4.体验一种数学情感：自主设计“数龙”的创新性与挑战性。
活动1 数一数
一起来玩数数游戏。
（1）男生数数：从1开始数20以内的单数。
（2）女生数数：倒着数20以内的双数。
活动2 猜一猜
数字接龙，下面两列数各有什么规律？请你填完整。
思路点睛
相邻数，减一减。
活动3 编一编
找规律填空，并照样子再编三组。
思路点睛
看“老大”，加一加。
活动4 填一填(www.xing528.com)
找规律，完成以下“数龙”。
答案 （1）依次填16，12，10
（2）依次填10，16，19，22
数列规律歌
数列规律，先看相邻，
从小到大，每次多几？
从大到小，每次少几？
标相差数，规律明显。
思维小训练
1.在框中填上合适的数字，完成10的分拆游戏。
2.找规律，在框中填上合适的数。
3.按规律填数。
4.玩三角，找规律，填一填。
5.跳格子，找规律，填一填。
6.自己来设计三个数列吧！
思维小达人
仔细观察前3幅图，找出规律，再把第4幅图填完整。
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