教师刺字学生脸上，是否构成侮辱罪？

教师对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，侵犯了未成年人的人格尊严，情节严重的构成侮辱罪。

为了保护公民的人格尊严不受侵犯，国家制定有一系列相关法律法规。《宪法》第38条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”《民法通则》第101条也规定：“公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。”《未成年人保护法》第21条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”《义务教育法》第29条明确规定：“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”可见，学校教职员对未成年人人格尊严的侵犯主要表现为体罚或变相体罚，或者其他侮辱人格尊严的行为。其他侮辱人格尊严的行为主要包括：对未成年人当众讽刺挖苦、起侮辱性绰号、在脸上刻字等。

侮辱罪，是指以暴力或者其他方法，公然贬低、损害他人人格，破坏他人名誉，情节严重的行为。其构成要件是：

1.该罪侵犯的客体是他人的人格和名誉。公民的人身权利，是我国公民的基本权利之一。人身权利，通常还包括与人身相联系的人格尊严在内。尊重他人的人格和名誉，是每一个公民应有的社会主义道德品质和必须遵循的共同生活准则。1982年制定的宪法设专条增写了“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害”。这说明，我国公民的人格尊严受到法律的严格保护，对于保护公民的人身权利不受侵犯，具有重要的意义。

2.客观方面表现为以暴力或者其他方法公然侮辱他人的行为。首先，要有侮辱他人的行为。侮辱的方式是很多的，主要有三种：（1）暴力行为侮辱。即对被害人施以暴力或者以暴力相威胁，使其人格、名誉受到损害。但这里讲的暴力，仅指作为侮辱的手段而言。如果行为人有伤害他人身体健康的故意，则应以故意伤害罪论处。（2）言语侮辱。即以言语对被害人进行嘲笑、辱骂。（3）文字侮辱。即以文字、漫画等形式对被害人进行侮辱。其次，侮辱他人的行为必须是公然进行的，即是在众多的人面前进行的，但被害人不一定在场。再次，侮辱还必须是针对特定的人实施的，不论是否当着被害人的面。特定的人可以是一人，也可以是几个人，但必须是具体的。

3.主观方面由直接故意构成，并且具有贬低、损害他人人格、破坏他人名誉的个人目的。间接故意和过失不构成本罪。按照我国刑法规定，构成侮辱罪，除需具备以上构成要件外，还必须是“情节严重”的；否则，不构成犯罪。所谓情节严重，一般是指手段恶劣、后果严重的情形。例如，强令被害人当众爬过自己胯下或者做其他严重有损人格的侮辱动作；当众向被害人身上泼粪便；给被害人抹黑脸、挂破鞋并强拉去示众；多次用极为低级下流的言词进行羞辱，致使被害人受到严重刺激而精神失常或者自杀，等等。

本案中，班主任韩某在闫某的脸颊上刻字的行为主观上存在故意，严重侵犯了闫某的人格尊严。闫某被同学称之为“贼娃子”，走路和上课都要捂住左脸，其属于手段恶劣、后果严重的情形，完全符合侮辱罪的构成要件。根据我国《刑法》第246条“以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利”的规定，应依法追究韩某的刑事责任。同时，不能免除韩某所应当承担的民事责任。

闫某是某小学六年级学生，生性顽皮，班主任韩某很不喜欢他。2013年10月某日，在班级上体育课时，闫某偷偷溜回教室将同学文具盒里的10元钱拿走。当同学把这件事情告诉韩某后，韩某非常生气。她想到了用古代的刺字刑罚。于是她找来椎针在闫某的左脸颊上刻了个“贼”字，刻完后还涂上红墨水，看上去非常醒目。自从脸上被刻了字以后，同学都管他叫“贼娃子”，而且在走路和上课时都要捂住左脸，他的性格变得内向起来。闫某的家长知道后，非常气愤，认为韩某的行为触犯了刑法，遂向公安机关报案，经法医鉴定，闫某所受伤害为轻微伤。学校做出调离韩某教师岗位的处理决定。

教师对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，侵犯了未成年人的人格尊严，情节严重的构成侮辱罪。

中华人民共和国刑法

第二百四十六条第一款　以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

中华人民共和国未成年人保护法(www.xing528.com)

第二十一条　学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

中华人民共和国义务教育法

第二十九条　教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。

教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

闫某是某小学六年级学生，生性顽皮，班主任韩某很不喜欢他。2013年10月某日，在班级上体育课时，闫某偷偷溜回教室将同学文具盒里的10元钱拿走。当同学把这件事情告诉韩某后，韩某非常生气。她想到了用古代的刺字刑罚。于是她找来椎针在闫某的左脸颊上刻了个“贼”字，刻完后还涂上红墨水，看上去非常醒目。自从脸上被刻了字以后，同学都管他叫“贼娃子”，而且在走路和上课时都要捂住左脸，他的性格变得内向起来。闫某的家长知道后，非常气愤，认为韩某的行为触犯了刑法，遂向公安机关报案，经法医鉴定，闫某所受伤害为轻微伤。学校做出调离韩某教师岗位的处理决定。

为了保护公民的人格尊严不受侵犯，国家制定有一系列相关法律法规。《宪法》第38条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”《民法通则》第101条也规定：“公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。”《未成年人保护法》第21条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”《义务教育法》第29条明确规定：“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”可见，学校教职员对未成年人人格尊严的侵犯主要表现为体罚或变相体罚，或者其他侮辱人格尊严的行为。其他侮辱人格尊严的行为主要包括：对未成年人当众讽刺挖苦、起侮辱性绰号、在脸上刻字等。

侮辱罪，是指以暴力或者其他方法，公然贬低、损害他人人格，破坏他人名誉，情节严重的行为。其构成要件是：

1.该罪侵犯的客体是他人的人格和名誉。公民的人身权利，是我国公民的基本权利之一。人身权利，通常还包括与人身相联系的人格尊严在内。尊重他人的人格和名誉，是每一个公民应有的社会主义道德品质和必须遵循的共同生活准则。1982年制定的宪法设专条增写了“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害”。这说明，我国公民的人格尊严受到法律的严格保护，对于保护公民的人身权利不受侵犯，具有重要的意义。

2.客观方面表现为以暴力或者其他方法公然侮辱他人的行为。首先，要有侮辱他人的行为。侮辱的方式是很多的，主要有三种：（1）暴力行为侮辱。即对被害人施以暴力或者以暴力相威胁，使其人格、名誉受到损害。但这里讲的暴力，仅指作为侮辱的手段而言。如果行为人有伤害他人身体健康的故意，则应以故意伤害罪论处。（2）言语侮辱。即以言语对被害人进行嘲笑、辱骂。（3）文字侮辱。即以文字、漫画等形式对被害人进行侮辱。其次，侮辱他人的行为必须是公然进行的，即是在众多的人面前进行的，但被害人不一定在场。再次，侮辱还必须是针对特定的人实施的，不论是否当着被害人的面。特定的人可以是一人，也可以是几个人，但必须是具体的。

3.主观方面由直接故意构成，并且具有贬低、损害他人人格、破坏他人名誉的个人目的。间接故意和过失不构成本罪。按照我国刑法规定，构成侮辱罪，除需具备以上构成要件外，还必须是“情节严重”的；否则，不构成犯罪。所谓情节严重，一般是指手段恶劣、后果严重的情形。例如，强令被害人当众爬过自己胯下或者做其他严重有损人格的侮辱动作；当众向被害人身上泼粪便；给被害人抹黑脸、挂破鞋并强拉去示众；多次用极为低级下流的言词进行羞辱，致使被害人受到严重刺激而精神失常或者自杀，等等。

本案中，班主任韩某在闫某的脸颊上刻字的行为主观上存在故意，严重侵犯了闫某的人格尊严。闫某被同学称之为“贼娃子”，走路和上课都要捂住左脸，其属于手段恶劣、后果严重的情形，完全符合侮辱罪的构成要件。根据我国《刑法》第246条“以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利”的规定，应依法追究韩某的刑事责任。同时，不能免除韩某所应当承担的民事责任。