孩子有孩子气，巧用数字，一个数一个数地往下数，带着孩子式的专注与孩子式的认真，能让童话增添童趣。
巧用数字添童趣写法导图
数星星[4]
第四个星球上住着一个商人。这个人忙得连小王子到来都没抬起头来。
“您好，”小王子问候道，“您的香烟灭啦。”
“三加二等于五，五加七等于十二，十二加三等于十五。你好。十五加七等于二十二，二十二加六等于二十八。我没时间点烟。二十六加五等于三十一。好了，总共是五亿零一百六十二万二千七百三十一。”
“五亿什么东西呀？”
“咦，你还在这儿？五亿零一百……我记不起来了……我的工作太多了！我可是个认真的人，我不靠说废话找乐儿！二加五等于七……”
“五亿零一百万什么呀？”小王子又问了一遍。他一直都是这样，只要有一个问题提出来，是不会善罢甘休的。
商人抬起头来说：
“我在这个星球上住了五十四年了，我有三次受到干扰。第一次是在二十二年前，天晓得从哪儿掉下一只金龟子，它发出的声音很吓人，害得我在一道加法题里出了四个错。第二次是在十一年前，我得了关节炎。我缺乏锻炼，我可没有时间到处闲逛。我是个正经干事情的人。第三次……就是现在这一次！我刚才说到五亿零一百万……”
“五亿零一百万个什么东西呀？”
商人这下知道，他甭想再安宁了，只好告诉他：
“就是我们有时候在天上看到的成千上万的小东西呀。”
“是苍蝇吗？”
“不是，是那些闪闪发光的东西。”
“是蜜蜂吗？”(www.xing528.com)
“不是不是，就是那些金色的小东西，它们常常让那些游手好闲的人想入非非。我可是个正经人！我没那么多时间去胡思乱想。”
“噢！是那些星星吗？”
“就是星星，是那些星星。”
“你算那些星星做什么呢？”
“拿它们做什么？”
“是呀！”
“什么也不做。我只是拥有这些星星。”
写法揭秘
童话是写给小朋友看的故事，巧用数字使得童话语言充满童趣，也方便小朋友理解故事。
而通过刚才的片段，我们一起来看一看，怎么样使用数字才能让童话的语言更加的通俗易懂呢？
一是使用数字要多样性。
这段文字中，既有计数，如“五亿零一百万个小东西”；也有数据运算，如“十二加三等于十五”。既有数值很小的数字，如“三加二等于五，五加七等于十二”；也有数值很大的数字，如“五亿零一百六十二万二千七百三十一”。看似简简单单的数字表达，却增强了这段文字的可读性和趣味性。
二是部分数字的反复提及。
“三加二等于五，五加七等于十二，十二加三等于十五。你好。十五加七等于二十二，二十二加六等于二十八。”
作者不厌其烦地陈述这个十分简单的运算过程，平铺直叙，反而极好地表现出商人的忙碌。而且商人在文段中反复提及“五亿零一百六十二万二千七百三十一”这个数字，也表现出商人对数字的斤斤计较。
巧用数字，是作家们创作童话的常用手法。在读童话的过程中，我们可以多留意这样的片段，品味其中的妙趣，细想运用数字的方法，然后在自己的写作实践中用一用。
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