贵州民族地区儿童民间游戏在幼儿园户外活动中的应用效果

少数民族儿童民间游戏应用于幼儿园户外活动，大多是在园内户外活动的应用。因此，本章节主要探讨的是少数民族儿童民间游戏应用于园内户外活动中。少数民族儿童民间游戏具有当地独特的特点，少数民族儿童民间游戏应用于幼儿园户外活动中，可以贯穿在幼儿园创设的户外运动区域中，也可以通过集体户外活动或者幼儿自由户外活动进行。

（一）幼儿园户外活动为儿童民间游戏提供了宽阔的游戏场地

少数民族儿童民间游戏有很多种类，有很多儿童民间游戏都需要宽阔的游戏场地来保障幼儿游戏的进行。如：老鹰捉小鸡游戏，扮演小鸡的儿童要不断地奔跑，以防被老鹰捉到。扮演老鹰的儿童也要不断奔跑去捉小鸡，整个游戏都需要儿童不断奔跑，这就需要宽阔的游戏场地来保障游戏的顺利进行。滚铁环、捉迷藏、丢沙包等儿童民间游戏都需要宽阔的游戏场地。幼儿园户外活动具有宽阔的场地，儿童可以在户外活动中进行民间游戏，自由地跑、跳、爬。这不仅有利于儿童情绪的宣泄，还有利于儿童各种动作的发展。

（二）幼儿园户外活动为儿童民间游戏提供了更多交往的机会(www.xing528.com)

户外活动中幼儿与同伴相互合作、交流，且相比起室内活动，户外活动中幼儿交往同伴的范围扩大，不仅仅限于某个区域或者某几个同伴，幼儿可以跟班上更多的同伴合作、交流。例如挤油渣游戏，班上幼儿可以在户外进行集体挤油渣游戏，幼儿之间相互团结合作，集体一起进行游戏。幼儿与同伴的交往不局限于自己班上的好朋友，还可以经常与不同的同伴一起游戏，建立新的同伴关系，增进幼儿之间的友谊。因此，幼儿园户外活动为儿童民间游戏提供了更多同伴交往的机会。

（三）民间游戏的组织形式适宜应用于幼儿园户外活动中

少数民族儿童民间游戏更多是由儿童自己发起进行的游戏，可以让儿童自主选择游戏材料，分配游戏角色，充分发挥儿童游戏的自主权。例如跳房子游戏，教师不需要干预太多，提前讲清楚游戏规则，让幼儿明白游戏规则就行。整个游戏过程都让幼儿自主进行，游戏中遇到的问题，让幼儿尝试自己解决。民间游戏这样的组织形式，是适宜应用于幼儿园户外活动中的，户外活动中教师给予幼儿很大的自主性，幼儿可以更好地进行民间游戏，幼儿还可以结合本地方的特色，加入自己的想法，使得民间游戏更加丰富多样。