大学生创业法规：必要性分析

社会上，各高校在校不在校的学生中，经常有很多创业成功的传说。大学毕业生创业成功的案例有没有呢？有！但是，与大学毕业生创业失败的案例相比，后者比例更大。大学毕业生创业不仅仅是政府解决当前大学生就业难的一项措施，就全球特别是发达国家来看，各国政府鼓励大学生创业的更重要的目的是对青年人敢于探索、敢于担当、创新求实、乐观向上的人生态度的肯定。我们不能因为较多的创业失败案例就对大学生创业持全盘否定的态度，但是也不能无视大学生创业中失败的现象。有句歌词叫“不经历风雨怎能见彩虹”，歌词很美好，能激发大家的创业热情。这句歌词用在大学生创业的整体上来说是个美好的激励，但是对于大学生创业的个体来说，一场风雨可能彻底浇灭一个大学生一生的创业热情，甚至于影响一个家庭一个家族的命运。所以本着对创业大学生负责的宗旨，高校创业教育中一方面要肯定大学生的创业精神，一方面要开设针对性课程，为大学生创业做好准备。这里既要开设关于创业的素质、创业心理教育的通识创业课程，又要开设针对创业技能、创业风险防范的专门性课程，如“大学生创业法规”。

经过调研，我们认为大学生创业者应尽量基于所学专业知识进行创业，这样既能体现大学生创业与其他人创业的不同价值，同时成功率也更高。目前互联网服务业、教育和培训行业、健康管理行业、泛娱乐行业等是大学生创业的较好领域。就我校毕业生创业领域来看，毕业生创业也主要集中在销售、餐饮、娱乐、快递、复印、网店等形式上。(www.xing528.com)

各高校都有自己的特色专业，在针对本校大学生创业教育的课程设计时都会有本校的体系，但是大学生创业过程中毫无例外会遇到诸如企业形式选择、合作者选择、资金筹集、企业管理制度、企业注册、税务登记税款提交、各类合同签订、商标使用、纠纷处理等等共性的问题与风险，所以各高校的创业教育课程设计中都应该开设“创业法规”类性质的课程。