初踏进高二文科班的教室，便遇见了坚守岗位、寸步不离教室的您。凭这一点，我便自然对您产生了好感。您说，您叫连山，姓王，字有路，无号。先生您的一番自我介绍，让我对您产生了好奇。心想：“这位老师文绉绉的，还有字无号，倒有点文人雅士之风，弄不好是个怪老师。”
正式上课了，您真应了“弄不好”，早自习不让我们读课文，却让我们背唐诗宋词；第一次作业不是写作文，而是上缴书法作品……也许，这一切同学们还没适应，于是有人向校领导反映您不务正业、误人子弟。您听后，微微一笑，我行我素，甚至变本加厉，让我们上课听配乐诗朗诵。演课本剧、唇来舌往开辩论会……
于是，我们在对您的失望中结识了飘逸的李白、沉郁的杜甫、豪迈的东坡；在对您的不满中，渐渐羡慕并模仿您的出口成章和潇洒流利的板书。当我们的语文成绩取得六郊县统考第一的时候，我们才明白了您的良苦用心。
在您的循循善诱下，我们改变了老师讲学生听的传统方法，使原来枯燥的语文课变得活泼有趣。我们在接受您授课的同时也了解了您的为人。您经常把我们领到您的住室，有时给我们讲授道理，有时和我们谈天论地。在我志满时，给我善意的提醒；在我烦闷时，教我豁达地面对。是您把书房的门打开，让我这个乡下的孩子知道了《追忆似水流年》《飘》《复活》《巴黎圣母院》……也是您让我神交了诗国的宝剑、决斗而死的普希金，英国的骄傲说不尽的莎士比亚，大胡子的普罗米修斯，大声呐喊而又常常寂寞的鲁迅，还有遥远的屈原与司马迁，柏拉图与亚里士多德……(www.xing528.com)
同学们笑称我是您的得意门生，我没有谦虚地否认，因为您对我确实倾注了太多太多。其实，您又对谁倾注得不多呢？原想这一切会伴我一直考上大学，可没想高二结束因县里高中布局调整，我被分配到县城的实验高中读高三。当我最后一次走进您的住室，我听到了您这样的教诲：“明年上高三，要努力，不要让老师失望。”
为了不让老师失望，我在实验高中的学习真的犹如神助，成绩在文科班一直位居前列，在高三多篇习作在县报、市报、省报发表。后来高考，您教过的学生考取了我们县文史类有史以来的最好成绩。
现在身处南国的我，与先生您相隔遥遥千里，相见甚难，但先生的教诲、牵挂与关怀却令我时时难以忘怀。如今我就像那首歌唱的那样：长大后，我就成了您。我一直努力，让自己成为一名优秀的语文老师。在教师节来临之际，借这篇小文表达对先生的敬仰和怀念，同时也祝福所有教过我的老师节日快乐！
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