全班作文《语文·生长》：学生引爬山虎想象力，展现自我

天气渐渐热起来，嫩绿的爬山虎开始撒欢似的疯长，藤蔓不断向上攀爬，枝叶不停地在墙体上攻城略地，越爬越高，五层楼高的墙体几乎被它铺满了。叶子也由浅绿变成墨绿，油油中带着亮，似乎可以滴出墨绿色的玉液。又仿佛是听从了统一指令，叶尖出奇地一律向下，叶片一个一个铺排在墙上，很少重叠，错落有致，又茂茂密密，不留缝隙，远望如一池碧水立在那里，微风拂过，还有水波的荡漾。

这样的立体水景一直可以持续到仲秋。当我们感觉到一丝清凉的时候，爬山虎就要举行一场盛装舞会了：后发的叶子依然深绿，早生的叶片已然深红，中期的叶子色彩最丰富，有杏黄、浅红，还有半绿半红，黄中带红，色彩斑斓。正在给学生上课的我，不经意间从窗中望去，恍惚中那站立着的水波荡漾的碧水，突然变成了一幅巨大的色彩浓烈的油画了。

不知什么时候，学生们也开始关注这满墙的爬山虎。最先出现在他们随笔中的是冬日的爬山虎。可能是在某个冬日的不经意间吧，有人发现从入校伊始就时时陪伴他们的墙上精灵干枯了，凋零了，墙体上只剩下铁丝般蛛网状的爬痕，于是这个孩子开始怀念那绿那斑斓，开始感叹生命的老去与死亡。来年春天，当爬山虎藤上冒出红褐色嫩芽的时候，当更多的嫩芽变成浅绿的时候，当藤条又开始向上伸展的时候，爬山虎在孩子们随笔中出现的次数愈来愈多。孩子们为爬山虎每日的变化而喜悦，为爬山虎顽强的生命坚韧的个性而赞叹……全班尽写爬山虎是在初三模拟考后，那次考试的作文题是《我也是主角》，有一个很内向的女生在文中把自己变身为爬山虎，在周围高大树木和艳丽鲜花的轻视中，执着向上坚韧前行，终于在楼宇最高处展示了自己的风姿，赢得了众人的青睐。新颖的构思、优美的语言、满满的正能量赢得了阅卷老师的青睐，给了她满分。后来我还以此文为切入点，给学生们成功地上了一堂“以物为线索的记叙文写作”的作文课。(www.xing528.com)

看来，这爬山虎不仅能养眼，还能养心，还能为学生的学业增分啊。