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双生子研究结果:遗传在人格形成中的重要作用

时间:2023-07-31 理论教育 版权反馈
【摘要】:虽然随后的研究结果得出的犯罪一致率没有格朗和Legras报告得那样高,但是大多数结论认为,同卵双生子的一致率高于异卵双生子。双生子研究的结论提醒我们,应该注意遗传在形成人格中的重要作用。而且,同卵双生子与异卵双生子相比,彼此之间似乎更容易形成紧密的个人关系。解释双生子研究的结果时应该持有谨慎的态度。

双生子研究结果:遗传在人格形成中的重要作用

双生子研究方法基于如下的假设:第一,双生子分两种,一种称为单卵双生或同卵双生(monozygotic twin,MZ),是受精卵在第一次卵裂后,每个子细胞各发育成一个胚胎,故它们的性别相同,遗传特性及表型特征也基本相同。另一种称为双卵双生或异卵双生(dizygotic twin,DZ),来源于两个卵子分别与精子受精而发育成的两个胚胎,故其性别不一定相同,遗传特征及表型仅有某些相似。假定两个同性别的异卵双生子和两个同卵双生子(当然也是同性别的)间的成长环境相似,即在运用这一方法的研究中,不管是哪一类双胞胎都是同一年龄、同一性别并且生活在有相同规则的同一家庭中,环境对他们人格形成的影响是一样的。如果遗传对人格也有影响,那么同卵双生子会比异卵双生子更像,因为同卵双生子有相同的基因,而异卵双生子不完全相同。第二,共享环境(shared environment)与非共享环境(nonshared environment)的区别。共享环境指那些以同样的方式影响双生子双方的教养经历和生活经历。例如,由共同的生父母抚养大的双生子就共享同样的遗传和家庭环境。共享环境在这种意义上有助于提高双生子之间的特质和行为的相似性,特别是对同卵双生子。非共享环境指双生子之间生活经历等的差异。比如同一对双生子成长在不同的家庭环境中。因此,为了确定遗传和环境对行为的影响,必须同时考虑双生子生长环境中的共享方面和非共享方面。例如,双生子研究发现对不同的特质而言,当个体逐渐长大以后,遗传和非共享环境的重要性逐步提高,相反,共享环境的重要性则逐步降低。也就是说,当孩子们开始在家庭圈子以外投入更多的时间,特别是他们步入青年期以后,共享环境(家庭)的影响开始变小。相反,遗传和非共享环境(如伙伴)的影响将变得更加明显。例如,Rhee和Waldman(2002)提到,Matheny(1989)的一个纵向研究揭示了同卵双生子的气质特点(比如情绪色彩、愧疚感、对他人的趋避)在成年以后比异卵双生子变得更加相似。因此,在任何双生子研究中,被试年龄的增长可能在确定遗传和情境的影响力时起到重要作用。第三,一致率(concordance)。指双生子的特定行为或生理状况表现出来的相似程度,通常用百分比表达。假定我们要确定20对同卵双生子和20对异卵双生子的一致性。如果我们发现10对同卵双生子有相同的IQ得分,但只有5对异卵双生子之间有相同的IQ得分,那么我们得到的同卵双生子的一致性为50%,异卵双生子的一致性为25%。同卵双生子的一致性是异卵双生子的两倍,这提示我们遗传因素在智力中扮演了重要的角色,不过,如果这两组被试的一致率相同的话,我们就推测智力与遗传不相关。[7]

德国内科医生约翰内斯·格朗是第一位考察遗传与犯罪的关系的学者。他在其著作《犯罪宿命》(Crime as Destiny)中,曾对30对双生子进行研究,发现其中的13对同卵双生子当中的10对都有犯罪记录,犯罪一致率为77%;而其中的17对异卵双生子当中,双方都有犯罪记录的仅有2对,犯罪一致率为12%。此外,他还对214对年龄接近的普通兄弟进行研究,发现犯罪一致率仅为8%。同时,格朗还发现,双方在犯罪种类、犯罪次数、犯罪方式、狱中表现等方面也惊人的相似。所以格朗认为,遗传在制造犯罪人方面起着最为重要的作用。正如他的书名所揭示的,犯罪行为已经由遗传先天决定了。随后,Augueste Marcl Legras在1932年的研究中发现在5对同卵双生子中的犯罪一致率是100%。当然,他们的研究都是小样本研究,所以其结果受到质疑。因此,在随后的相关研究中不断地采用了更为复杂的实验设计方法。虽然随后的研究结果得出的犯罪一致率没有格朗和Legras报告得那样高,但是大多数结论认为,同卵双生子的一致率高于异卵双生子。[8](www.xing528.com)

这些研究在研究程序上和对罪犯的定义上存在差别,因而得出的具体结论也有所不同。近期的一些研究则显示,高度一致性可能只存在于成年非暴力犯中,而在青少年犯罪中则不能体现出这一结论。双生子研究的结论提醒我们,应该注意遗传在形成人格中的重要作用。但是进行双生子研究时,不证自明的假设是同卵双生子之间成长环境的相似度相同。而这一假设却是不完全正确的。因为儿童的特点会影响环境对他们的反应方式。同卵双生子往往比异卵双生子得到更一样的对待。他们不仅更容易被看作同一个人,而且穿戴、得到的礼物、受到的教育往往相同。异卵双生子虽然在同样的环境中长大,但是人们却往往强化他们的不同点。同时,儿童自身也会选择环境的影响,同卵双生子在儿童期自身为了区别于对方,往往刻意作出与对方不同的选择。所以,同卵双生子在某种发展特征上的相似程度高于异卵双生子,部分原因应该归结于同卵双生子之间在环境影响的相似程度上要大于异卵双生子之间的环境影响相似度。而且,同卵双生子与异卵双生子相比,彼此之间似乎更容易形成紧密的个人关系。解释双生子研究的结果时应该持有谨慎的态度。考虑到很难找到同卵双生子被分开抚养且犯罪的例子——即使找到数目较大的案例,由于受到影响太多,也很难得出确定无疑的结论——为了剥离遗传和环境的影响,往往采用收养研究这一方法。

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