重庆市北碚区实验幼儿园 龙 琳
【游戏准备】
1.经验准备
前期组织幼儿了解“三峡大坝”，知道其外形特征以及主要组成部分。
2.材料提供
（1）各种大小不一的积木（厚薄不等的长方形积木、圆柱体积木、三角形积木等幼儿园配置）。
（2）废旧的易拉罐。
（3）废旧的硬纸板（正方形、长方形）。
（4）纸杯（越多越好）。
（5）废旧鞋盒。
（6）小玩具车。
（7）三峡大坝的平面图照片。
（8）三峡大坝船闸、升船机的工作原理视频。
【活动说明】
1.游戏目的
（1）能与同伴分工协商、共同完成主题建构，体验合作的快乐。
（2）能大胆选择恰当的游戏材料。
（3）掌握并巩固平铺、延长、盖顶等建构技能搭建三峡大坝。
2.内容介绍
在“重庆非去不可”主题教育活动中，我们开展了“三峡大坝”的教学活动，孩子们觉得三峡大坝很壮观，深深地被它吸引，而这次积木区开展的游戏活动，就是一次“三峡大坝”教学活动的延伸。
3.游戏解读
（1）根据大班幼儿年龄特点，在游戏中，引导幼儿学习商讨、分工、合作，共同完成建构作品，既能促进幼儿交流，又增强了幼儿互相学习的意识。
（2）在活动中重点指导船闸和升船机的建造，有利于幼儿掌握三峡大坝的船只通行方式。
【游戏玩法】
（1）组织幼儿制订活动计划，观看三峡大坝平面图，引导幼儿回忆三峡大坝的外形结构。
出示图片，帮助幼儿梳理三峡大坝的布局，引导幼儿回忆三峡大坝泄水闸、电站、升船机、船闸的方位。
A.三峡大坝由哪几部分组成？
B.泄水闸在什么地方？
C.升船机在什么位置？
D.船闸在什么位置？(www.xing528.com)
（2）根据幼儿讨论结果，幼儿自主组合搭建。
①视频欣赏，引导幼儿说出自己想搭建三峡大坝的哪一部分，以及材料选择。
A.你想搭建三峡大坝的哪一部分？你会怎么做？
B.你想使用哪些材料？
②幼儿根据讨论进行组合，并提出游戏规则。
A.幼儿自主分工，协商合作。
B.教师提出游戏区的基本规则：爱惜材料、取材有序。
③幼儿在积木区进行游戏，老师观察，及时给予指导。
A.搭建的整体性。
B.船闸、升船机、水电站、泄水闸的作用及特征。
C.材料的选择。
D.鼓励幼儿寻求同伴帮助。
（3）幼儿介绍自己的作品，同伴欣赏、评价。
①操作者自己介绍。
A.谁来介绍你们合作的作品？
B.你们都用了哪些材料？
C.搭建中遇到了什么困难？
②同伴评价。
A.你们觉得他们哪里搭建得很好？为什么？
B.你觉得他们还可以怎么搭建？
【观察要点】
重点观察幼儿是否利用游戏材料搭建出了理想的三峡大坝，其外形特征以及主要组成部分的特点明显；是否能按照自己的计划进行结构游戏；是否与同伴共同协商，分工明确，共同完成搭建任务。
【指导建议】
（1）大班幼儿在活动前可以欣赏三峡大坝船闸、升船机的操作视频。
（2）游戏开展时，可以鼓励幼儿尝试更多的建构材料。
（3）进行游戏时，老师可参与其中，随机引导。
幼儿建构成果展示（见图3-33）：
图3-33 幼儿建构作品展示
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