重庆市北碚区朝阳小学附属幼儿园 张 旭
【游戏准备】
1.经验准备
（1）通过相关视频、照片资料，及亲眼见过长城的小朋友对长城的介绍，加深幼儿对长城的印象。
（2）家长带领幼儿查阅有关长城的资料，丰富其知识。
2.材料提供
（1）场景。提供宽阔的游戏场地。
（2）材料。各种形状及不同大小的积木、万里长城图片、铁罐、雪花片、国旗（见图3-30）。
图3-30 各类与搭建相关的材料
【活动说明】
1.游戏目的
（1）鼓励幼儿积极主动地参与游戏，体验共同游戏的乐趣。
（2）幼儿能根据物体的外形特征学会正确选择不同类型的建构材料进行建构。
（3）巩固排列、组合、连接、拼接等技能。
（4）培养幼儿爱祖国的情感。
2.内容介绍
通过教师讲述有关万里长城的历史故事，让幼儿了解万里长城的由来及作用：万里长城是修建在山上的，它经过了中国的十个地方，长度大约有一万里，所以叫万里长城。万里长城是由城墙和烽火台组成的。在古代，北方的游牧民族是骑马的，打仗很厉害，而我们没有战马，经常打不过他们。于是，我们修了城墙，战马就不能过来了。烽火台是用来传递信号的，若遇敌情发生，白天施烟，夜间点火，台台相连，传递讯息。所以万里长城在当时是具有保护功能的一种军事设施。
3.游戏解读
（1）会根据主题需要，创造性地选择主体材料和制作辅助材料，不断地丰富搭建主题。
（2）学会看示意图，并能按图示要求搭建出相应的作品。(www.xing528.com)
（3）在搭建的过程中，掌握数、量、比例、对称等相关概念，并能在建构中运用。
（4）发展空间知觉。
【游戏玩法】
（1）谈话引入。哪些小朋友去过万里长城？万里长城是什么样子的？
（2）观察活动。组织幼儿观察长城的图片，了解长城的外形特征与组成结构。
（3）讨论活动。你选什么样的材料来拼搭？拼搭长城的哪一部分？怎样拼搭？
（4）幼儿自选材料进行游戏。
（5）教师巡视游戏开展情况，适时参与到游戏中，鼓励幼儿大胆想象与拼搭（见图3-31）。
图3-31 幼儿正在进行搭建
【观察要点】
（1）重点观察幼儿是否会运用排列、组合、连接、拼接等技能搭建比较复杂的物体。
（2）同伴之间是否会相互合作，共同游戏。
【指导建议】
（1）通过观察与讲述活动，让幼儿感知万里长城的雄伟风采，从而加深幼儿对长城的认识。
（2）游戏开展时，鼓励幼儿大胆地利用材料进行建构。
（3）初次进行游戏时，老师可参与其中，随机引导。
幼儿搭建作品展示（见图3-32）：
图3-32 《万里长城》作品展示
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