幼儿园城堡搭建活动指导，培养观察力和团队合作

重庆市北碚区朝阳小学附属幼儿园　王　莹

【游戏准备】

1.经验准备

观看《城堡》的图片，帮助幼儿了解建筑的结构。

2.材料提供

（1）场景布置（见图3-21）。

图3-21　宽阔的建构场地

（2）环境创设。将相关的搭建技能图片粘贴在积木柜上（见图3-22）。

图3-22　各类搭建技能展示

（3）辅助材料。小花、小树模型，废旧材料，如奶罐、牛奶盒、汽车等，如图3-23所示。

图3-23　各种辅助材料

（4）张贴相关的建筑图片和幼儿作品图片。

【活动说明】

1.游戏目的(www.xing528.com)

（1）通过游戏，幼儿能在观察各种各样房子的基础上，进行创造性的搭建。

（2）在建筑过程中，幼儿养成擅于发现、积极动手、积极动脑的好习惯。

（3）喜欢参与建构游戏。

2.内容介绍

“城堡”是本月积木区的主题。小朋友们在这个月里不断地创新，不断地观察，把自己看见的或者想象的用搭建的方式表现出来。

3.参与人员

整个游戏以幼儿为主，教师进行引导。

4.游戏解读

根据中班幼儿特点，在建构游戏中，可采用“垒高”“覆盖”“顺接”“旋转连接”“交叉连接”“横排”“围拢”“搭式”这8种搭建方法搭建。

【游戏玩法】

（1）在区域活动中引导幼儿明确当天的搭建目标——城堡。

（2）在工作时间，老师和幼儿一起选取材料参与游戏。城堡搭建好之后，和孩子们一起将多余的材料放回原外。

（3）与其他区的小朋友们一起欣赏，一起讨论：怎么才能搭得更好。收拾材料时，每个小朋友分工明确，有的收拾三角形积木，有的收拾正方形积木，有的收拾长方形积木等。

【观察要点】

重点观察幼儿是否能观察出建筑物的特征，是否有与他人争执的行为，是否能在老师的引导下搭建城堡，是否愿意表达自己的想法，以及是如何收拾材料的。

【指导建议】

可根据小朋友的发展水平进行建构技能与主题内容的扩展、延伸。