【游戏准备】
1.经验准备
（1）爸爸妈妈平时引导幼儿观察马路，知道马路上有很多车、路灯、护栏、交通标志等。
（2）掌握拼接汽车、树、花，垒高房屋的基本建构技巧。
2.材料提供
（1）积木。提供幼儿建构的积木（见图3-14）。
图3-14 各种积木材料
（2）半成品。如牛奶盒、易拉罐、纸杯、纸筒、纸板等（见图3-15）。
图3-15 各种半成品材料
（3）交通标志等辅助性材料（见图3-16）。
图3-16 交通标志
（4）多种积塑玩具（见图3-17）。
图3-17 各种积塑材料
3.环境创设
在建构区张贴相关照片。
【活动说明】
1.游戏目的
（1）学会根据简单的平面图进行建构，初步学习布局大马路，大胆地使用辅助材料进行建构，能将建构好的各种汽车、房屋、栏杆、树木等合理地摆放在马路及路边上。
（2）能运用围合、延长、垒高、拼插、对称等方法搭建马路和马路边的房屋、树木、栏杆，尝试与同伴商量合作。
（3）懂得保护自己和别人的搭建成果，知道有序地使用玩具和收拾玩具。(www.xing528.com)
（4）能用清晰流畅的语言向同伴介绍自己的搭建成果和方法。
2.内容介绍
孩子们上学放学都会过马路，对热闹的马路十分熟悉，边走边看。对马路的构造，马路上的车，马路边高高的楼房，马路边的花花草草等特别感兴趣。大家纷纷说着要到建构区自己动手搭建一条马路。根据幼儿的兴趣，结合本阶段的建构游戏目标——引导幼儿初步学会按意愿或命题进行有目的的建构，我们确定了这次建构游戏的主题。
【游戏玩法】
（1）引导幼儿观察“马路上”照片，激发幼儿的兴趣。
提问：“马路上有什么呢？我们学过建构哪些车？马路上除了有车辆以外还有什么呢？”引导幼儿发现：马路上有许许多多的车，有自行车、小轿车等，路的两旁都是高楼大厦，两侧有路灯、树，中间有护栏，路中间有很多不同的交通标志。
（2）介绍建构的目的与要求。
①介绍建构主题，引导幼儿分工：为完成马路建构，可将幼儿分成建构马路和城墙组，建构交通工具组，建构房屋、栏杆、绿化等辅助设备组。
②指导幼儿根据平面图把建构好的作品摆放在相应的地方。
③搭出的作品要牢固，特征明显。
④建构过程中动作轻，不损坏别人的作品。
（3）幼儿根据意愿选择组别进行游戏，教师指导。
①观察幼儿建构车辆的情况。
②观察幼儿是否能根据示意图把建构好的作品摆在相应的位置上。
③观察幼儿分工合作的情况。
④观察建构栏杆、房子等辅助组的情况。
⑤提醒幼儿将多余的材料分类整理好。
（4）师幼共同欣赏、交流建构作品。
提问：今天你们搭了什么？摆放在什么地方？搭的过程中遇到了什么困难？怎么解决的？
【观察要点】
分工以后，教师要着重观察幼儿建构车辆的情况，是否是拿着车子随意玩耍。观察幼儿是否能把建好的作品摆在相应的位置上。观察幼儿分工合作的情况。
【指导建议】
（1）可给幼儿提供建构房屋的图片，指导幼儿运用多种材料搭建房屋。
（2）建构活动要分阶段持续开展，一周一周的累计，最终完成一个大型的项目。
（3）讲解的时候，教师可以绘制平面图，包括马路两边的房子、树木、交通标志等都可以有所体现。第一次建构的时候教师还可以在建构的地面上绘图，把布局画出来，标示出具体的位置搭建什么，孩子有了经验后可以自己布局摆放。
（4）建议通过三次建构游戏来完成目标。第一次游戏搭建车、房屋等；第二次游戏可以画图分组建构马路，重点是是否能把建好的作品摆在相应的位置上，学习合作搭建，要坚持完成自己的建构任务；第三次游戏幼儿自主布局建构，分工合作，遇到问题学习解决。
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