【游戏准备】
1.经验准备
通过老师前期的讲述，孩子们对故事情节已经基本了解，对各角色的对话能熟练掌握，并具备一定的故事表演经验。
2.材料提供
（1）场景。将活动场地布置成森林的情景（见图2-77）。
图2-77 游戏活动场景
（2）角色服装。动物角色服装（小羊、大灰狼）、放羊娃服装可在网上订购；农夫服装用浅棕色布料自制。各角色服装根据角色特点而确定，形象生动，便于孩子分辨（见图2-78）。
图2-78 角色服装
（3）道具。道具布景以拟人化融入设计，设计思路细腻，富有真实感，注重情景的辅助效果。将树木、太阳等元素设计在衣服上，孩子穿上衣服装扮成大树和太阳，可以更好地融入故事情节，参与表演。树木采用绿色泡沫纸制作，并用绿色闪光纸点缀装饰；太阳也运用相同的方法设计制作，用红、黄两色搭配体现出金灿灿的效果。农夫的锄头用卷筒纸芯和硬纸板制作，再用闪光纸进行包装点缀。道具设计生动逼真，不仅能激发孩子们的表演兴趣，而且表演效果真实（见图2-79）。
图2-79 自制道具
【活动说明】
1.游戏目的
（1）幼儿能理解故事内容，并了解各角色特征。
（2）幼儿喜欢参与表演游戏，能用不同的声音、动作、表情表现故事中的角色。
（3）通过游戏表演，幼儿知道不能撒谎，要做个诚实的好孩子。
2.内容介绍
《狼来了》是一个富有深刻哲理的故事，讲述了放羊娃在放羊的过程中通过两次撒谎骗农夫“狼来了”，农夫深信不疑导致受骗，当第三次狼真的来时，农夫不再相信。故事层层深入，最后农夫在关键时刻出手救下放羊娃，放羊娃死里逃生，明白了一个道理：不撒谎，待人诚实，才能获得别人的帮助。
3.人物角色
（1）本次游戏以放羊娃哄骗农夫“狼来了”为主线展开，因此“放羊娃”为重点角色，他与各角色之间的对话、动作及情绪表现贯穿与整个表演中，只有他极具丰富的表演力和情感宣泄才能带动游戏的顺利开展，因此“放羊娃”的人物选择至关重要。(www.xing528.com)
（2）小羊的角色看似无关紧要，其实其言行及动作表现对游戏起到了画龙点睛的作用，小羊这一角色可以邀请多位孩子参与扮演。
（3）农夫是带动整个游戏发展的关键，他们由相信放羊娃而受骗到最终救下放羊娃，其语言表现特别重要。农夫角色也可以邀请多位孩子扮演。
（4）扮演大灰狼的幼儿应抓住大灰狼动作的特点（快、准、狠），诠释表演整个游戏。
【游戏玩法】
（1）教师带领幼儿复习故事《狼来了》，进一步掌握故事情节。
（2）组织孩子讨论游戏玩法：
A.引导幼儿讨论：每个角色该用什么动作表现最恰当。
B.教师请幼儿模仿各角色的动作，进一步感受角色之间不同的动作特点。
C.教师请幼儿与同伴配合进行各角色之间的对话，进一步为表演游戏做准备。
（3）幼儿尝试玩游戏：
A.幼儿协商分配角色，装扮自己。
B.教师提醒幼儿按照故事情节进行表演。
C.要求幼儿在游戏中能用丰富的动作表现角色的特点。
D.提醒孩子大胆进行角色之间的对话表演。
（4）游戏评价，结束活动。
【观察要点】
（1）大班幼儿对故事的理解有一定基础，所以，当其在表演的时候，教师应观察其表演的连贯性，从而带动游戏的整体发展。
（2）角色的动作表现也是游戏观察的重点，孩子在表现过程中，老师应观察孩子是否对各角色的动作特点表现到位，如小羊吃草时的可爱及遇到大灰狼时的害怕慌张等动作表演是否到位，还有放羊娃放羊时无聊的动作表现等。
（3）角色之间的对话观察也很重要，比如农夫和放羊娃的对话等。
【指导建议】
（1）在游戏前可引导幼儿反复进行角色之间的动作模仿，为游戏奠定基础。
（2）引导放羊娃表现出哄骗农夫狼来了时害怕着急的情绪状态。
（3）选择适合的背景音乐，渲染气氛，增强游戏的表演性。
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