幼儿园森林爷爷服装和角色扮演图

重庆市北碚区朝阳幼儿园　李　秋　谢　丹

【游戏准备】

1.经验准备

熟悉故事《森林爷爷》，知道故事情节，能比较熟练地进行角色对话。

2.材料提供

（1）场景。将活动表演场地设计成森林场景，如利用KT板、卡纸、纸箱、衣架等材料制作大树，让我们的表演场景更丰富（见图2-49）。

图2-49　森林场景

（2）头饰、服装。小树宝宝服装（见图2-50）、旱魔王服装（见图2-51）、风魔王服装（见图2-52）、雨魔王服装（见图2-53）、森林爷爷服装（见图2-54）、砍树人（见图2-55）、小动物服装（见图2-56）。

说明：表演游戏“森林爷爷”中各角色的服装都是家长、老师和孩子们根据收集的废旧材料制作而成的，比如塑料布、环保袋、吸管、无纺布、废旧窗帘、各种卡纸、卫生纸等，十分环保。同时，我们在制作时统一了各角色服装的颜色，但不统一样式，这样显得各具特色。例如，小树宝宝和森林爷爷的服装以绿色为主，风魔王的服装以黑色为主，旱魔王的服装以红色、黄色为主，雨魔王的服装以蓝色为主。我们利用废旧材料制作各具特色、有创意的服装，让我们的表演游戏更具特色，对孩子们更有教育意义。

图2-50　小树宝宝服装

图2-51　旱魔王服装

图2-52　风魔王服装

图2-53　雨魔王服装

图2-54　森林爷爷服装

图2-55　砍树人服装

(www.xing528.com)

图2-56　小动物服装

（3）道具。自制大树（见图2-57）、风魔王风条（见图2-58）、旱魔王太阳（见图2-59）、自制锯子（见图2-60）。

图2-57　自制大树道具

图2-58　风魔王风条

图2-59　旱魔王太阳

图2-60　自制锯子

3.环境创设

张贴相关的故事挂图和主题墙饰（可提供图片）。

【观察要点】

重点观察幼儿在表演过程中有哪些创造性的动作或语言，灵活地表现森林爷爷、小树宝宝、风、雨、太阳，思考表演中还可以使用哪些道具丰富幼儿的表演。

【指导建议】

（1）教师通过视频或者图片的方式帮助幼儿理解故事情节、人物对话、动作表现。

（2）教师引导幼儿参与游戏场地、情景的创设。

（3）教师要鼓励幼儿参与游戏道具的设计与准备。

（4）教师要及时跟进幼儿的游戏情况，必要时参与其中。

（5）教师要善于以同伴榜样作用鼓励能力较弱的幼儿。

表演游戏过程及结果展示（见图2-61）：

图2-61　师幼正专注于表演游戏