重庆市北碚区商业职工幼儿园 张 玲
【游戏准备】
1.经验准备
通过前期主题教育活动让幼儿了解交通规则和交通安全知识，帮助幼儿了解交警和司机两种角色，明白各自的职责。
2.材料准备
（1）场景。利用纸㬵带、泡沫条等将活动场地布置成有公路、人行横道线的活动场景（见图1-50）。
图1-50 活动场景布置
（2）服饰。幼儿穿的交警服装，戴的帽子、手套，捆的皮带等。形象生动，有助于幼儿增强角色意识，提高幼儿参与游戏的积极性（见图1-51）。
图1-51 小交警服装
（3）道具。红绿灯警示牌、各类儿童骑用车辆。儿童骑用车辆平稳、结实，运动性能好、安全。红绿灯警示牌主要利用KT板和泡沫纸制作而成，形象逼真，实用性较强。
【活动说明】
1.游戏目的
（1）通过游戏，帮助幼儿了解交通规则，掌握交通安全知识。
（2）幼儿能按照自己的意愿选择角色进行扮演，培养幼儿对交通角色游戏的兴趣。
（3）幼儿能进一步明确交通游戏中不同角色的职责，萌发对交警的崇敬之情，并有做文明好司机的愿望。
2.内容介绍
在教师指导下，利用材料布置交通模拟场地。自主选择交通游戏中的角色，并按角色身份进行交通游戏：小交警能根据红绿灯，运用正确的手势指挥交通；小司机、行人能按照交警指示和红绿灯警示遵守交通规则，能安全、文明地出行。
3.人物角色
小交警、小司机、行人。
【游戏玩法】(www.xing528.com)
（1）游戏前进行主题活动，了解游戏活动中角色的职责及简单的交通规则。看视频，让幼儿说说自己看到了什么？视频中的交警叔叔是如何指挥交通的？司机和行人怎样遵守交通规则？学习交警指挥的手势：向左、向右、停止以及出示红绿灯警示牌的动作。
（2）鼓励幼儿在计划时按照自己的意愿选择交通游戏角色。
（3）引导幼儿合作布置交通场景。
（4）幼儿自主进行游戏。
（5）鼓励幼儿介绍并评价游戏开展情况，提出下一次游戏要求。
【观察要点】
重点观察交通游戏中的不同角色是否有角色意识，是否有符合角色的语言与行为。
【指导建议】
（1）游戏的开展基于幼儿的经验，根据幼儿的年龄特点和兴趣特点共同设计交通游戏场景和游戏角色。
（2）游戏开展时，鼓励幼儿自愿选择角色，计划角色游戏内容。
（3）初次游戏时，教师可以角色游戏的身份参与游戏活动，进行随机指导和提示，帮助幼儿发现问题，推进游戏开展。每次游戏结束后，引导幼儿讨论游戏情况，提出下一次游戏的要求。
（4）在游戏过程中，可与幼儿讨论，设置较为复杂的游戏场景，推进游戏纵深发展。
游戏活动过程展示（见图1-52）：
图1-52 交通游戏
【附录】
安全儿歌
交警叔叔顶呱呱，全心全意为大家，
来往车辆听他话，红灯亮，要停下，
绿灯亮，才能行，安全行车人人夸。
大 班
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
