骈句修辞教学实践：《诫子书》特点运用

《诫子书》作为历朝历代人们称颂的家书，在骈句运用上，有如下几个特点：

1.形式整齐对称。“静以修身，俭以养德”“非学无以广才，非志无以成学”，这些句子，已经成为人们耳熟能详的名句，其外在形式整齐均衡，具有对称之美。

2.句式长短结合。“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”“年与时驰，意与日去”，这些句子长短不一，节奏变化自如，有利于观点的表达和感情的抒发。

3.用词通俗易懂。“学须静也，才须学也”“非学无以广才，非志无以成学”，这些骈句，跟文中其他所有骈句一样，没有生僻拗口的词语，没有晦涩难懂的内容，跟现代汉语一样，用词普通，通俗易懂，但又让人感觉含义深刻，意味隽永。(www.xing528.com)

4.阐述要言不烦。全篇文章要表达的内容其实很多，作为对儿子的郑重嘱咐，诸葛亮深知，青少年不喜欢父母啰啰唆唆，不喜欢老人絮絮叨叨，所以非常明智地选择了撰写短文。写作上举重若轻，行文上要言不烦。全文短短80多字，六组骈句修辞用了超过60字，骈句修辞占了全文约77%的篇幅。这是典型的、言简意赅的骈文。

5.说理正反结合。《诫子书》从内容上看，属于家书；从体裁上看，属于议论文。在这封家书中，作者不但要把自己的思想和观点清晰地表达出来，而且还希望儿子能够接受这些思想，同意这些观点，并在自己的人生中贯彻落实，所以，作者在文中多处使用了正反论证的方式。正面论证的骈句有“静以修身，俭以养德”“学须静也，才须学也”等；反面论证的骈句有“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非学无以广才，非志无以成学”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”“年与时驰，意与日去”等。从使用正反骈句数量来说，正面论证骈句使用了2组，反面论证骈句使用了4组，这就含蓄地表达了诸葛亮对儿子诸葛瞻的隐隐担忧。在诸葛瞻八岁时，诸葛亮在给兄长的信中，就担心儿子将来不成大器：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”在《诫子书》最后，作者要表达的就是“少壮不努力，老大徒伤悲”之意。

诸葛亮仅用短短80余字的篇幅，即写就了这篇历代家训中的名作。其中大量而精准的骈句运用，是语言艺术的亮点。此文短小精悍，平易近人，通俗易懂，充满智慧。《诫子书》与诸葛亮所作的《隆中对》《出师表》等名作一起，证明了孔明先生不仅是我国古代伟大的政治家、军事家，同时也是伟大的文学家。