（初一3班 肖彦泽）
幸福是光，照亮我前行的路。幸福是水，洗去我心中的苦。1
刺骨的寒风呼呼地吹着，万里无云，阳光再猛也无法温暖我的心胸。一年一度的体育节又到了，奔驰、呐喊是这田径场上的一道道美丽的风景。作为“正气3班”的一分子，我同样报名了比赛，还是两场，还得帮助摄影。不用说，我是相当忙碌了。暖心的班主任邱老师为了减轻我们的负担，给每一个运动员都派了一名“天使”。我的暖心天使——小杰，中等个头，体形微壮。一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的大眼。2你别说，他还是帮了不少忙呢！
第1组骈句用在开篇，紧扣主题。用“幸福是光”“幸福是水”来强调“幸福”对于自己的重要作用。化无形为有形，生动形象。
第2组骈句描写人物的外貌，“一头黑发”“一双大眼”，自然客观，特征非常突出。
第3组骈句描写自己在运动场的忙碌摄影的情形。“这里”对“那里”，拟声词“咔咔咔”对“唰唰唰”，生动具体。
第4组骈句“搬着凳子，提着袋子”，是运动场上做运动员服务工作同学的生动写照。
第5组骈句“冲来冲去，溜来溜去”也是运动场比赛过程中的常见情景。
第一天下午，我全程负责摄影。这里咔咔咔地来几张，那里唰唰唰地录下像。3小杰很是得力，搬着凳子，提着袋子，4跟着我冲来冲去，溜来溜去。5不一会儿就筋疲力尽了，可他从不喊累。只见他额头上，汗珠如断了线的珠链般往下滴。我们又奔驰了好一会儿，忽然，他的人影消失了，我还以为他不要我了。没想到，过了几分钟，他捧着一杯温水走了过来，笑眯眯地对我说：“来，喝点水吧！”我顿时感到无比的温暖，用冰冷的手接过水杯，小喝一口，一股暖流流进我的五脏六腑，心旷神怡。我十分感谢小杰，连忙地说了几声：“谢谢！”
第二天，轮到我比赛了。和昨天一样，小杰无时无刻不在我身旁。他很有爱心，一会儿拿点牛奶给我，一会儿拿点点心给我。6我只要一上场，他便为我加油，给我鼓劲。7(www.xing528.com)
在跳高比赛中，我一连两次都失败了，我感到沮丧，感到迷茫，8是小杰的鼓励，使我信心大增，必胜的信念在悄悄生长，夺冠的斗志在催我向上。9最后关头，我奋力一冲，尽力一跳10……啊！可惜还是没过，我很惭愧，觉得很对不起大家，灰溜溜地跑了。小杰见了，连忙冲上来，递上吃的，送上鼓励。11我被感动了，眼眶湿润了，泪水差点夺眶而出。
那一幕幕，深深地刻在我的心里，再寒冷的风也无法刮去我心中的温暖。那一次，我真幸福！
第6组骈句“拿点牛奶”“拿点心”，描写了“小杰”同学为“我”周到服务的细节。
第7组骈句“为我加油，给我鼓劲”是描写“小杰”同学从精神上支持“我”。
第8组骈句“感到沮丧，感到迷茫”，准确刻画了“我”在连续失败之后的心情。
第9组骈句“必胜的信念”“夺冠的斗志”，描绘“我”在同学大力支持下满怀信心投入比赛。
第10组骈句“奋力一冲，尽力一跳”，生动描写了“我”最后冲刺的情形。
第11组骈句“递上吃的，送上鼓励”，描写小杰同学在我冲刺失败之后，依然从物质上帮助“我”，在精神上鼓励“我”。
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