（初一3班 林子珊）
洗尽铅华，人生不过是个过程，哭有时，笑有时，生有时，死有时。但在这个过程中，如何活出意义，活出精彩，1就是自己的事情了。
站在操场上，望向天空，今天的天空分外晴朗。但我们的心情却一点都不美好，因为我们出现在这里的原因，就是800米体育测试。我本来已经准备好请假了，但我心里总有个声音：要不，再试试？
“呯——”，哨声响起，同学们犹如插了翅膀一般向前飞去。而我则落在最后，心想：跑那么快干什么，等下后面肯定会没力气。眼前景物飞快逝去。人，一个一个往前；树，一棵一棵往后。2我已经跑了半圈了。但是，此时此刻我已经失去了力气，只剩双脚像上了链条似的，麻木地交替向前；双手像灌了铅水似的，笨重地左右摇摆。3
第1组骈句用“活出意义，活出精彩”，暗示了下文将要写出精彩的片段，写出有意义的情节。
第2组骈句用“人，一个一个往前；树，一棵一棵往后”兼用对比的手法，把人往前跑与树往后走的感觉写得很生动，化静为动，颇有“两岸青山相对出”之感。
第3组骈句是长骈句，兼用了比喻，生动形象地描写了学生在跑步测试当中的艰难情形。(www.xing528.com)
第4组骈句强调了“继续”和“坚持”。
第5组骈句，表达了学生在跑步测试中激发了斗志。描写具体，真实生动。
我好累啊，我想停下来休息一会。可是，我刚一停下，体育老师就大吼：“跑起来！不要走！”于是我只能继续，只能坚持。4一圈、一圈半……就快要到终点了。而此时的我似乎已经完全失去了力气，但是，看着终点，我心中的信念在熠熠闪光，胸中的斗志在呼呼作响。5我又想起了同学曾告诉我的跑步秘诀——低着头向前冲。于是，我低着头，闭着眼，6挤出身体最后一股力气，冲过了终点线。
坚持就是胜利，坚持就是成功。7即使名次不理想，但我没有放弃。每每想起这件事，就会想到，生命的意义之一，即是坚持。
第6组骈句“低着头，闭着眼”，用短骈句传神刻画了学生向终点冲刺的动作和神态。
第7组骈句是最后一组骈句，反复强调“坚持”，是作者的体会，也是作者的观点。
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