（初二3班 肖彦泽）
海面清波荡漾，点点渔火，像满天星辰；远方金光闪闪，座座灯塔，像满街灯光。1你们，是我成长路上的——灯塔。
黑发间有一丝丝银光，皮肤间有一道道浅沟。2他，是我的小学科学老师梁老师。他既不算科学老师中的强者，他又不算科学世界中的达人。3但他是灯塔，为我打开了科学的大门，为我照亮了探索的道路。每周四，天边露出鱼肚白，一轮鲜红的太阳从地平线上冉冉升起，一道耀眼的云彩从高空中徐徐飘过。4
第1组骈句中的“海面清波”“远方金光”，化用郭沫若《天上的街市》语句，描写环境。诗化语言，句式整齐，富有美感。
第2组骈句中“黑发”“皮肤”是人物描写的词语，准确而形象。
第3组骈句用“既不算”“也不算”客观真实地评价了科学老师的地位，还使用了欲扬先抑的手法。
第4组骈句用“为我”“为我”相对，点明教师对“我”的辅导意义。“太阳”“云彩”骈句表面上描写的是环境美景，实际上是表达了科学老师对“我”的重要影响。
第5组骈句“一条条”“一句句”描写老师的具体指导。
第6组骈句中“我们在”“我们在”描写了“我们”在老师指导下的探索过程，叙述在教室和作品中发挥想象能力，培养创新思维。
第一节就是科学课，最爱听的内容就是梁老师的那一条条讲解，一句句点拨。5我们在科学教室里奇思妙想，我们在科技作品中异想天开。6梁老师打开了我们的一扇扇科学之窗，放飞梦想。我在梁老师的指导下，在赛场上过关斩将，在拼搏中步步登高，7逐步获得了不凡的成绩。梁老师为了我，东奔西走。每次比赛，他都陪伴着我，一陪就是好几天。仅仅两年，双鬓就白了。鼻梁上的黑色镜框，镜框里的浓眉大眼。8他是刘老师，我在青少年活动中心培训时的恩师。他毕业于中山大学，曾带领学生在世界锦标赛上夺得冠军。学历不凡，实力不凡。9在少年宫学习的六年中，他，陪伴了我三年。步步指导，没有他解决不了的问题；次次机会，总是把好机会留给了我。10在他的带领下，我在无人车接力赛上打破全国纪录，在创新大赛上获得殊荣。他给我的一次次机会，一次次挑战，磨炼着我，提升了我。11从刘老师身上学到的，远不止技术这么多。微翘的刘海，帅气的发型。不齐的牙齿，突出的虎牙。12你说他是刘昊然？真会开玩笑！他是我的港湾，更是我的灯塔。他是我的老师，也是我的老爸。13成长路上，有老爸的陪伴，真是一种享受。因为有老爸，我结识了少年宫，认识了厉害的刘老师，开启了我的机器人之旅。
第7组骈句“在赛场”“在拼搏”，描写了在科学老师指导下的飞速进步。
第8组骈句用“鼻梁上”“镜框里”，描写刘老师的外貌，具体而富有特色。
第9组骈句写“学历”和“实力”，说明老师的资历和能力。(www.xing528.com)
第10组骈句用“步步”“次次”描写了刘老师对“我”的指导和爱护。
第11组骈句用“一次次”“一次次”“磨炼”“提升”，具体描写了老师对“我”的培养。递进式骈句，叙述了老师对“我”的磨炼和提升。
第12组用“微翘”“帅气”和“不齐”“突出”等词语构成骈句，描写了“爸爸”的外貌的典型特征。
第13组骈句用“他是”“更是”和“他是”“也是”强调了“爸爸”对“我”的重要意义和在“我”成长过程中扮演的重要角色。
因为有老爸，我学会了去创新，领略了科技的力量，开启了我的科技创新之旅。总之，因为有老爸，我的成长之路，笔直地伸向远方。但他也不会过于包办代替，他教会了我自己去思考，自己去努力，14任何成功都不是靠关系得来的。他虽然有时候很严肃，说话毫不客气，但是他经常鼓励我，激发我的潜力。他很忙，虽然表面上不管我，但是暗地里关心我，15他总是能给我意想不到的惊喜。还记得每次期末考后，回到家，不得休息，没得放松，16马上就又有八张试卷送到了我的眼前……父爱如山，父爱如海，父爱如船。他带着你漂洋过海，他指引你爬上顶峰。17他为了你，背后付出了很多很多。这一盏灯塔最高，这一盏灯塔最亮。18它标志着——胜利与远方。
星星之火，可以燎原。感谢成长路上的每一位恩师，感谢成长路上的每一盏灯塔。19成长路上的灯塔，当然我知道，前面还有很多很多……
第14组骈句通过“自己去思考，自己去努力”，突出了老师的高明之处：教是为了不教。
第15组骈句用“表面上”“暗地里”相对，描写了“爸爸”的高超教育技巧。
第16组骈句用“不得”“没得”相对，描写了中学生学业的繁重。
第17组骈句用“他带着”“他指引”对应，形象地描写了父爱的价值。
第18组骈句中“这一盏”“这一盏”，用比喻骈句形象地描写了父爱在“我”心中的地位。
第19组骈句用两句“感谢”表达了对每位老师的感激之情。
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