骈句修辞教学实践：中考试卷出彩技巧

骈句修辞作为一种常用修辞格，是全国多地中考语文试卷中的“常客”。不过，因为原来人教版教材和现在的部编版教材都没有正式确立其常用修辞格地位，所以，它基本上出现在仿写题型当中，而且，往往在要求仿写排比的题型中出现。广东近年中考语文试卷中出现了骈句考查题型。

在近年广东省中考语文试卷中，涉及骈句修辞最多的是仿写题。不过，在2014—2017连续四年试题中，题目都是要求仿写构成排比，而实际上，全都需要用到骈句知识。因为骈句与排比知识有相当部分重合：排比句中，有很大一部分是句式整齐的排比，其中任何两句都是骈句修辞。如在“有人在唱歌，有人在弹琴，有人在跳舞”中，“有人在唱歌，有人在弹琴”就是骈句，“有人在弹琴，有人在跳舞”也是骈句，“有人在唱歌，有人在跳舞”还是骈句。因此，这几年的中考仿写题，既考查了排比知识，也考查了骈句知识，只是在表述中没有出现“骈句”一词而已。

如2014年广东省中考语文试卷第5题：

5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）

我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼，（1）_________________；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2）_________________，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……

中考试卷题干要求考生“续写一句话，使之构成排比”，表面上要求续写的句子与画波浪线的两个句子一起构成排比。但是，从需要续写的这个句子看，它与画波浪线的两个句子中的任何一句都构成骈句：句式相同，词性相对，有同字相对。这就要求分析上句结构特点和词语的词性。如“想与范仲淹携手登临岳阳楼”中，“想”是动词，“与”是介词，“范仲淹”是人名，而且是历史名人，“携手”是动词，“与范仲淹携手”是介宾短语，所以参考答案上半句是“想与苏东坡相约”，“想与”跟上句“想与”完全相同，是骈句的显著特征“同字相对”，“苏东坡”与“范仲淹”相对，人名对人名，“与苏东坡相约”与上句“与范仲淹携手”都是介宾短语，仿写非常工整。后半句上句是“登临岳阳楼”，“登临”是动词，“岳阳楼”是名词，是名胜。参考答案后半句是“夜游承天寺”，“夜游”是动词，与“登临”相对，动词对动词；“承天寺”是名词，也是名胜，与“岳阳楼”相对，名词对名词、名胜对名胜。“夜游承天寺”与“登临岳阳楼”都是动宾结构，所以完全符合题目要求。后面仿写的内容也是这个要求：结构相对，词性相对。所以，这一题的答案为：

参考答案：（1）示例一：想与苏东坡相约夜游承天寺；示例二：想与格列佛一起游历小人国。（2）示例一：想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言；示例二：想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲。

再如2015年广东省中考语文试卷第5题：

5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）

浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（1）　_______________，　_______________，　_______________；（2）________________，________________，　_______________。（2分）

这道题字面上要求是续写的句子与波浪线上句子构成排比。其实，波浪线上的句子就是骈句，要续写的两句也是骈句，一起构成一组排比句。学生完成题目首先要分析波浪线上的句子结构和词语的词性。“美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿”中，“武术”是中华文化的一个特色项目，“刀枪剑戟”说的是武术中的各类兵器，是对第一句中“武术”的扩展，而第三句“舞出雄健风姿”又是对前句“刀枪剑戟”的扩展。可以说，三句有三个层次，有递进关系。搞清楚这个关系，才好仿写。所以，参考答案给出“美在戏曲（1分），生旦净丑，演绎悲欢人生（1分）”。“美在”与前句“美在”相同，这是骈句最为显著的特点：“同字相对”；中间四字“生旦净丑”跟第一句“戏曲”直接相关，是对“戏曲”内容的扩展；而最后六字“演绎悲欢人生”又是对前面四字的扩展。仿写句子结构与上句完全相同，词性相对，又有同字相对，符合骈句特征。中考评卷还提供了一个参考答案：“美在文学（1分），诗词曲赋，抒写灿烂文化（1分）。”我们还可以这样答题：“美在汉字，点横撇捺，记载悠久文明。”或者写：“美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局。”

再如2016年广东省中考语文试卷第5题：

5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）

思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神。阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够_________________，　_______________，　_______________，　_______________。

2016年广东中考第5题与前两年一样，也是要求考生仿写，以与前文构成排比句。这同样需要用到骈句知识：结构相同，词性相对，有同字相对。但与前两年不同的是，此段要求仿写的句子都是六字短句，而且，都只有一个同字相对的字。所以，参考答案给出的是：“丰富你的知识，开阔你的眼界，陶冶你的性情，净化你的灵魂。”

再看2017年广东省中考语文试卷第5题：

5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（4分）

寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（1）_____________，_____________，_____________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2）_____________，_____________，_____________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。

此题中，分析被仿写句子的结构，就会发现，第一句“骄阳似火”与第二句“蛙鸣虫唱”是并列结构，一起构成对“夏天”这个季节的特征的具体描述，第三句“是生命的张扬”则是对第一句和第二句的总结。因此，参考答案给出的句子是：“（春天）惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发。”“惠风和畅”与“莺飞草长”是对春天季节特征的具体描述，“是生命的萌发”则是对前两句的总结。其中，第三句中“是”与“的”是骈句必备的特征——同字相对。第二句参考答案“明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟”，与前句仿写要求相同。

（二）其他多省市中考试卷考查骈句写作题型

2019年山东省临沂市的中考语文试卷中，第3题也考查了学生的骈句知识，其题型与2015年广东省中考语文试卷第5题要求很接近，要求写三个句子，句子与句子之间要有递进关系。

（3）下面是一位同学参加研学后的心得体会，请仿照画波浪线的句子，在横线上补写一个句子。（2分）

本次研学，让我的学习通道全部打开了。我赏红色歌剧，如沐和煦春风，净化了我的审美情趣；___________________，_______________________，________；我写红色心得，如经炉火淬炼，坚定了我的红色信仰。巍巍沂蒙山，铭记了一段可歌可泣的历史，我要不断地留下自己的红色足迹，努力成为新时代的红色沂蒙人。

【答案】（3）我听红嫂故事，如见长明航塔，校正了我的人生航向

2019年陕西省中考语文试卷也考查了骈句知识，同广东省中考题一样，题面上还是要求“所写文字与上下句构成一组排比句”。

【活动三：宣誓言】请补全下面的青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排比句。

我与青春有个约定——

我要用阳光的心态拥抱火热的青春；

我要用_______________________________________________；

我要用昂扬的斗志创造美好的明天。(https://www.xing528.com)

刻苦学习，勇于担当，不负青春！

【答案】【活动三：宣誓言】【示例】不懈的努力谱写奋进的乐章

2019年西藏中考语文试卷第9题非常直接，题干就两个字：仿写。

9．仿写。

明月清风是风景，让人流连忘返；________________，_______________；诗词曲赋是风景，让人低唱浅吟。

西藏的这道中考题虽然在题干上只写了两个字“仿写”，没有具体要求是写排比还是对偶还是骈句，但考生还是可以看出这是要求仿写的句子能够跟前后句子构成排比，同样，这里也要用到骈句知识：从第一句和第三句来看，都有骈句明显标志“同字相对”，而且有两处：“是”和“让人”。因此，参考答案给的句子是：

【答案】9．（2分）示例一：烟柳画桥是风景，让人心旷神怡；示例二：发上霜雪是风景，让人感动心疼。（每空1分。语言通顺，表达合理即可得分。）

2019年江苏省连云港市中考有一道题考查了骈句知识：

5．阅读下面一段文字，完成后面的题目。（7分）

阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读juàn（　　　　）永、深刻的学术著作，沐浴字里行间弭散的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思；品读大师的文学作品，浸润其中，含英jǔ（　　　　）华，我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑斓的世界；阅读，_________________，　_______________；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。

（3）在横线处续写句子，使之与前后句构成一组排比。（2分）

【答案】（3）示例一：为你扬起一张风帆，引领你畅游蔚蓝的王国；示例二：为你插上一双翅膀，带领你翱翔自由的天空。

2019年山东省潍坊市初中学业水平考试也考了骈句知识：

11．同学们给老师制作了一张教师节贺卡并题赠一首小诗，请你补写小诗的后两句。（2分）

人们常说

老师是蜡烛

燃烧自己，照亮别人

我却希望

________________，_______________

【答案】11．（2分）示例一：老师是太阳，光辉自己，照亮大地。示例二：老师是彩虹，亮丽自己，绚烂天空。示例三：老师是花朵，绽放自己，装扮世界。（喻体喻义恰当1分，句式得当1分）

同类的各地考题还有2019年重庆市中考语文A卷：

5．仿照下面画波浪线的句子，续写两个句子。（4分）

一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。________________；________________。

还有2019年贵州省安顺市中考语文卷：

7．仿写：要求句式一致，内容连贯。（共2分，每空1分）

若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；________________，_______________；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。

不完全统计，2018年中考题中考查了骈句知识的各地试卷还有：甘肃省武威市、湖北省恩施州、湖北省随州市、辽宁省锦州市和内蒙古包头市等地的试卷；2019年中考题中考查了骈句知识的各地试卷还有重庆市B卷、海南省和云南省昆明市等地的试卷。

全国多省市中考试题中连年考查学生骈句知识和骈句写作能力，既是对学生语言基本能力的考查，也是对学生语文核心素养的考核，也是对学生语感能力的测试，更是对中华文化传承的引导。因此，在中学尤其是初中语文教学中，突破修辞体系的模糊地带、重视骈句修辞教学，不但能提高学生语言运用能力、提高中考语文考试成绩，更是对中华优秀传统文化的继承和发展。